中学语文期刊
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中学语文

曾用名: 中学语文:大语文论坛(下旬);

《中学语文》创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区湖北大学文学院
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  • 作者: 石义盛
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  12-13
    摘要: 德育是学校教育工作的重要组成部分,特别是在新课程改革过程中,学校往往将其置于各项工作之首,并逐一落实。然而,此工作一直高耗低效,不尽人意。要改变这一现状,除了需要社会、家庭、学校各方面的共同...
  • 作者: 吴贵栋
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  20-21
    摘要: 把握教学节奏,构建高效课堂,不仅要做到对课堂节奏的合理预设,更重要的是要做到对课堂节奏的有效调控。有效调控课堂节奏,要从教学环节的严密有序、教学流程的起伏有致、教学模式的灵活多样、教学语言的...
  • 作者: 范永发
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  21-23
    摘要: 如何打造高效语文课堂,是一个在实践过程中很值得思考的问题。细节成就完美,于细微处见功夫,是当下课堂教学真正走向有效、高效的法宝。本文从精心设计导语、锤炼教学语言、巧妙运用体态语、打造精彩高潮...
  • 作者: 陈智峰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  25-26
    摘要: 诵读是语文教学的最基本方法,新课标倡导在诵读中教学,可以帮助学生培养语文能力与素养,诵读突出了文本的主体意义,在具体诵读过程中,可以让学生充分进行个性化诵读。
  • 作者: 韦珍燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  33-35
    摘要: 运用"学生提问教学"是提高学生自主发现问题、探究问题和解决问题能力的重要方法。以探讨学生所提问题的方式对学生进行引导、点拨、启发,师生共同探讨,解决困惑。其最终目的不仅要让学生掌握基础知识,...
  • 作者: 代自群
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  35-36
    摘要: 结合当前课堂教学中提问效率低下的情况,笔者认为课堂提问至关重要,进而探索出提高课堂提问有效性的一些方法,即把握问题的开放度、难易度,注重师生互动,引导学生质疑,并且特别强调在学生的回答之后,...
  • 作者: 黄文学
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  45-47
    摘要: 在当前的语文课堂上,具有重要意义的默读正逐渐边缘化,并有逐渐远离课堂教学的趋势。重视并加强默读训练,是学生提升阅读能力的重要途径。因此,在课堂教学中有计划地适当开展默读训练是非常必要的。
  • 作者: 李玉发
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  49-50
    摘要: 本文就新课程改革的背景下,如何正确把握语文阅读的特点,提高学生的阅读速度与阅读效率,进行了课题的研究与探讨。在促进学生语言能力、思维能力协调发展的同时,实现人生观与价值观和谐美好的发展,最终...
  • 作者: 付翠云
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  50-51
    摘要: 语文作为集工具性和人文性于一体的重要学科,承载着重要而深远的使命。它不仅仅要学生学会语言运用上的规则与技巧,更要在其人文性上给予学生情感、态度、价值观等多元化的启示与引导,使学生不仅会书写和...
  • 作者: 赵金英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  54-55
    摘要: 在文言文教学中,以朗读促教学,培养学生的语感能力;以兴趣促教学,培养学生的学习热情;以语文周为载体,提高学生的学习成绩,通过这一系列的教学手段,提高学生文言文学习的兴趣,培养学生文言文学习的...
  • 作者: 孙金堂
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  56-57
    摘要: 文言文是中华民族几千年来文化的结晶和珍贵遗产。但长期以来学生学习文言文"味同嚼蜡",教师教文言文费力而实效差。根据新课程标准的原则精神,我们完全可以突破固有的模式,在文言文教学中进行创新探索...
  • 作者: 刘雪玲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  57-59
    摘要: 培养中学生的阅读能力是中学语文教学的主要任务,培养学生的阅读能力,首先必须培养学生的思维能力,其次必须把阅读与写作结合起来,以巩固阅读的效果,最重要的还要培养学生养成良好的阅读习惯。
  • 作者: 苏雪英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  59-60
    摘要: 朗读是一种出声的阅读方式,是阅读教学中最常见的基本训练方式,也是初中生读懂课文、理解课文的一个有效方法,是促进学生由书面语言向口语转化、丰富语言积累、提高表达能力的一种最具特色的教学策略。纵...
  • 作者: 肖应勇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  69-71
    摘要: 本文分析了原生态写作的产生及广泛存在的原因,指出了原生态写作的价值和积极意义,阐明了对待原生态写作应有正确的态度。
  • 作者: 李艳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  74-75
    摘要: 本文针对目前学生作文中假话连篇,空话套话满天飞,虚情假意,千篇一律的现象,从应试教育下的作文评价标准、学生缺少对生活的观察、感悟、积累以及学生不善于思考三个方面探讨了造成这一现象的原因。同时...
  • 作者: 陈仁龙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  76-77
    摘要: 目前的作文教学大力提倡作文创新,在具体写作的过程中,我们可以在立意、选材、布局和语言方面进行大胆的创新。创新作文必须符合文体的要求,符合生活的逻辑,符合审美的观念。
  • 作者: 何周娣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  80-82
    摘要: 片段作文是跟成篇作文相对而言的,它只要求写一个片段,篇幅短小,形式自由。在实际教学中,通过片段作文促使学生常动笔,利用片段作文及时反馈作文效果,借助片段作文实现读写结合。这些片段作文的有效尝...
  • 作者: 刘小云
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  82-84
    摘要: 说明:本教学设计以浙江师范大学郑逸农教授的"非指示性"教学设计为样板,以郑逸农"非指示性"教育博客为参考并有多处引用。【课文出处】人教版高中必修三。【设计类型】"非指示性"教学中诗歌类文本"...
  • 作者: 戴冰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  87-89
    摘要: 一、案例背景:诗歌鉴赏是语文卷的一大难点,能力层级为E级。《考试说明》对本考点的要求有两点:(1)鉴赏作品的形象、语言和表达技巧;(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。古诗鉴赏题在高考中...
  • 作者: 邢彩霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  101-102
    摘要: 《语文课程标准》指出:"更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性。"生活中铺天盖地的广告为我们学习语文正好提供了良好的语文材料。"走近广告",可以培养学生课外学习语文的兴趣...
  • 作者: 陈小辉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  123-125
    摘要: 文言文是高考复习的一个重要内容,约占试卷总分值的10%。复习主要内容包括扩充文言知识储备和指导解题技法。如果能把握几个关键点,则可省时省力,事半功倍。
  • 作者: 吕清森
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  125-126
    摘要: 在高考作文时,通过一定的写作技巧,可以收到很好的取胜效果。如题目新颖,明眸善睐;题记别致,引人入胜;整句开头,先声夺人;诗文妙用,文采飞扬;材料生动,匠心独具;句式整齐,气势恢宏;中心了然,...

中学语文基本信息

刊名 中学语文 主编
曾用名 中学语文:大语文论坛(下旬);
主办单位 湖北大学  主管单位 湖省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1000-419X CN 42-1021/G4
邮编 430062 电子邮箱 jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com
电话 027-886662 网址
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