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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2009年出版文献
出版文献量(篇)
6040
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7
中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
出版文献量(篇)
6040
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目录
1.
叩问:教师思考的贫困
作者:
黄兰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
1-1
摘要:
“教教材还是用教材来教”是近年的一个热点话题。自从新课程开始实施以来,教师最不适应的就是没有教参的失落感。不伊如此,教材也变得异常“简单”,文字少得可怜。读懂这样的教材,实在不是一件容易的事...
2.
文章阅读模式及其对阅读教学的启示
作者:
何先友
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
4-6
摘要:
新课改对语文教学提出了新的任务,不断学习新的教育理论并付诸实践就是其中之一。为此,本刊将在2009年陆续选编关于阅读教学和写作教学的一些理论和方法,以供广大教师参考。
3.
阅读模式在阅读教学中的作用
作者:
杨小全
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
6-8
摘要:
阅读是一种从书面言语和其他书面符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程。在这一过程中.包含着一系列认知活动:感知、记忆、想象、思维。在中学阅读教学的操作过程中,学生的这一认知活动相当模糊...
4.
自上而下的阅读模式与文言文教学
作者:
徐忠祥
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
8-10
摘要:
阅读心理学家根据信息加工的观点和方法,对整个阅读过程进行过许多研究和分析,并提出了众多的关于阅读过程的模式。这些模式大致上可以分为三类,即自下而上的模式(bottomup model),自上...
5.
春在郊田旷野中——读袁宏道《满井游记》
作者:
吴战垒
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
10-12
摘要:
《满井游记》是袁宏道的一篇山水小品,作于万历二十七年(公元1599年)。这年的早春二月,他游览了满井。满井是北京东北郊的一口古井。井中飞泉喷薄,冬夏不竭。井旁苍藤丰草.掩映着清清的渠水、错落...
6.
青葱可爱的鲁迅语言——由《从百草园到三味书屋》的教学谈起
作者:
江水枝
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
13-15
摘要:
在大多数国人的心目中,鲁迅就是一位横着眉毛跟黑暗势力斗争、斗争、再斗争的战士,不知疲倦,不近人情。事实上我们并不了解鲁迅,我们教师大多数都未曾读过《鲁迅全集》,所读之文也无非是课本里的那几篇...
7.
休觅彩衣轻 莫羡紫罗囊——赏析杜甫劝子宗武读书诗两首
作者:
袁广利
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
16-18
摘要:
杜甫(712-770),字子美,我国历史上最著名的诗人之一,他忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被人们尊奉为“诗圣”。元稹在《杜甫墓志铭》中说道:“诗人以来,未有如子美者。”至少在现实主义诗歌创...
8.
千万不要忘了诗人黄药眠——《祖国山川颂》拓展阅读
作者:
王珂
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
18-19
摘要:
“颂”是一种古代文体,刘勰《文心雕龙》中说:“颂者,容也,所以美盛德而述形容也。”《艺文类聚》中也提到:“颂,诗之美者也。”原为歌颂神的舞歌,转为歌功颂德的诗,后来就更为宽泛,一切以赞美、歌...
9.
应试议论文取胜技法拾零
作者:
刘卓洲
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
20-22
摘要:
应试议论文得高分者寥若晨星。究其原因,除了思想认识、语言运用外,就是缺少技法。许多作文立意深刻,文通句顺,只要在技法上下一番功夫,完全能够得高分,至少能够上一个档次。目前,许多行家对审题立意...
10.
仿写得法 境界才高——从2008各地高考卷看“句式仿写”题备考
作者:
吴诗本
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
23-25
摘要:
《考试说明》规定的仿写句式属于修辞的范畴,考查的既是语言表达技能,又是思维运用能力.其能力层级当在D等(应用)。仿例造句是近年来高考中出现的形式较新、难度较大的题型,2008年有六套试卷出现...
11.
理解、概括、归纳赏析、品味、再现——谈中考古诗词阅读的命题角度
作者:
陈玉中
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
25-28
摘要:
古代诗词是古典文学长廊中的一颗璀璨明珠,散发着耀眼的光芒。阅读古诗词能增长我们的知识、启迪我们的智慧、陶冶我们的情操。古代诗词是我们青少年学生的必读内容,在义务教育语文课本中选入了近两百首古...
12.
从一道名著阅读题说开去
作者:
张玉玲
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
29-31
摘要:
《义务教育课程标准》明确指出:九年课外阅读总量应在400万字以上,其中7-9年级课外阅读总量不少于260万字,初中学生每学期阅读两三部名著。纵观近几年各地中考试题,名著阅读题仿佛是一枝迎风绽...
13.
试谈新《课标》下中考现代文阅读题的编制
作者:
张永林
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
31-32
摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”.“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”.“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的...
14.
记叙文写作中的“角色”定位及策略
作者:
张成华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
33-35
摘要:
语文学习中包括大量的听、说、读、写相结合的实践活动.这四项实践活动的主体都是学生,即学生是任务的执行者、完成者。但细分起来学生在每项实践活动中的角色是不同的,分别是听者、说者、读者、作者,因...
15.
谈谈初中语文教学的多元化价值取向
作者:
李坤红
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
35-38
摘要:
语文学科作为人类文化的载体。作为母语教育的核心学科,应该担负起培养“人”的重任.使其立精神、扬个性、做真我。新《课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语...
16.
走出作文指导的误区
作者:
张大续 王健龙
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
38-40
摘要:
《语文课程标准》的颁布实施,为作文教学注入了新的活力。但由于教师在作文指导中存在着种种弊端,致使作文教学事倍功半,大部分学生怕写、教师怕教的现状没有得到根本改变。在写作指导中,由于违背《课标...
17.
呼唤真正的语文课堂——关于一堂作文示范课的反思
作者:
吕红英
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
40-41
摘要:
一位初中语文教师上了一堂“感悟亲情体验亲情”的作文示范课。大凡示范课。多体现创新意识。创新包含两个方面。即形式的创新和内容的创新,我们往往只重形式而忽略了内容。这堂课给我最深的印象即是如此。...
18.
浅谈诗词教学的“三动”原则
作者:
陆园园
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
42-45
摘要:
中国是诗词的国度,千百年来,一代代文人墨客留下了许多脍炙人口的佳作。这些诗词以其精练的语言、丰富的想象、真挚的情感传唱千年.滋养着一代又一代莘莘学子。学好古诗词.能从诗词简洁、凝练的语言中汲...
19.
《幽径悲剧》教学中的“四三二一”
作者:
周世忠
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
45-46
摘要:
苏教版初二教材上的《幽径悲剧》一文,由于作者知识渊博,学养深厚,表达感情丰富而深刻,距离现在的时间也较远,因此,过去教授这篇课文时总感觉蜻蜓点水,知识点不够扎实到位。这次我在重新教学这篇课文...
20.
人文语文:关注人文素养的生成
作者:
李莉
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
46-47
摘要:
《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”我们很少忽视语文的工具性,但对语文的人丈性往往了解不够,重视不够。
21.
刍议新《课标》下高中语文教师角色的重新定位
作者:
高会云
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
48-49
摘要:
在传统的教育理念中,教师是蜡烛,只有燃烧了自己,才能照亮别人,现在看来这即使说有些高尚,但也未免有些悲壮,因为它极大地漠视了教师自身劳动的价值和教师这个职业特有的快乐,也在某种程度上损害了本...
22.
着眼教研抓课改,立足课改促质量
作者:
陆和春
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
49-52
摘要:
我县作为淮安市首批课改实验区.已经历了三年的课改历程。语文作为中考的大科主科,当然也首当其冲,回望语文课改,作为一所普通的农村中学,我们和其他学校一样,走过了学习、实践、反思的循环往复的过程...
23.
阅读探究教学应有深度,有广度,有热度
作者:
邹静玲
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
52-54
摘要:
语文阅读教学提倡个性化已成共识,已成定论,是潮流所向。《语文课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”学生凭借自己的生活经验.以自己的语文知识水平...
24.
关于培养文学鉴赏能力的两点思考
作者:
王存红
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
55-57
摘要:
《辞海》对“鉴赏”作了这样的解释:“鉴赏是人们对艺术形象感受、理解和评判的过程。人们在鉴赏中的思维活动和感情活动一般都是从艺术形象的感受出发。实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃。鉴赏活动既受...
25.
高中语文自主学习研究实施方案
作者:
崔林生 高润珍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
57-59
摘要:
一、方案设计背景 新一轮的基础教育课程改革中.无论是新课程计划,还是新《课程标准》、新教材,都集中体现了“以学生发展为本”这一基本思想。素质教育的深入开展,把教学活动的重点聚焦在学生的“学...
26.
课堂语言的艺术
作者:
景卫东
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
60-61
摘要:
课堂教学语言是教师和学生交流的主要信息通道,课堂语言是否具有艺术穿透力将直接影响课堂教学质量的高低。外交场合的妙语连珠,常让人回味无穷,终生难忘,作为语文课堂教学的一个重要组成部分——语言若...
27.
课外阅读如何读
作者:
段春雷
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
61-62
摘要:
高中语文新《课标》强调:学生要有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野。课外阅读对于提高学生的文化素养,完善学生的人格至关重要,那么课外阅读到底如何去读呢?
28.
注重审美教育,激发文言文阅读兴趣
作者:
潘晔
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
62-63
摘要:
在现行的高中语文教材中,文言文占据了很大的比重。以苏教版教材为例,必修一到必修五共有27篇文言文,10首古诗词。选修教材有《史记选读》《唐宋八大家散文选读》《论语孟子选读》《唐宋诗词选读》等...
29.
课文:写作教学的最佳范本
作者:
姜淑华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
64-65
摘要:
一篇文章学完之后,如果能再度利用起来,就不仅让学生欣赏了山重水复的美景,又引入了柳暗花明的境界。再度利用的途径之一就是作为作文教学的例子。作文教学必须在以下几个方面作好指导:一是作文的审题,...
30.
激发学生学习兴趣策略的思考
作者:
王炳华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年1期
页码: 
65-66
摘要:
一、坚持“以学为本”,必须激发学生的学习动力 学习只有在人的全部心理活动的积极参与下进行,才能形成意识能动的活动,促使思维对知识的迅速理解和吸收。学习意识是直接推动学生进行学习活动的内部动...
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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