中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师

《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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  • 作者: 刘蕾
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  22-24
    摘要: 作为我国文化瑰宝之一的古诗,就像一杯陈年佳酿,令人陶醉;又如一枚磁石,将人吸引。但是在今天这个与古诗相去遥远的立体式背景里,人们已经习惯于直自的现代文,而不再费尽心思去寻觅古诗的意蕴。作为新...
  • 作者: 刘洪波 吴永峰
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  24-25
    摘要: 多读、熟读、读后深思,能有效地激发语感。所谓“书读百遍,其义自见”,讲的就是诵读的效果。古时的私塾先生们就很看重诵读,他们要求学生反复读、仔细读,做到熟读成诵。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会...
  • 作者: 胡晓虹
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  25-27
    摘要: 著名教育家叶澜指出:“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动。”教育足与生命相互交融、相互支撑的系统工程。生命教育就是让教育成为生命的诗意存在,凸显生命的灵...
  • 作者: 黄永强
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  28-30
    摘要: 古诗文在高中各版本必修教材中所占的比例、分量都不轻。笔者统计了目前流行的五种版本,鲁教版最高,达到51%,人教版和语文版都超过40%,苏教版和粤教版约占33%。以上仅就课文序列进行统计,实际...
  • 作者: 苏仕江
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  30-31
    摘要: 阅读是人类获取知识的主要途径,它对提高学生的理解能力与创新能力有很大帮助。在语文教育的新形势下,在课堂教学的深化改革中,培养学生的创新精神和创新能力已经成为语文教改的一大主题。培养创新精神和...
  • 作者: 鲜万苗
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  31-32
    摘要: 在阅读教学中,教帅精心设计教学问题,以问题为中心组织教学非常重要,它是指导学生了解作者思路、理解课文内容的常用方法;是激发学生积极思考、掌握知识、形成技能的基本手段;是教师输出信息并获得反馈...
  • 作者: 龚建丰
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  33-35
    摘要: 在初中语文教材中,叙事散文、短篇小说、报告文学和回忆录等以记叙为主的作品都可以称为记叙文。记叙文中含有很多文学性较强的表达方式,所以初中语文课本中有很多精彩的细节描写。学生在阅读此类课文时,...
  • 作者: 熊贵蓉
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  36-38
    摘要: 一次期末统考卷发下来后,一个作文成绩很一般的同学跑过来欣喜地告诉我:“老师,我的作文这次过了五十分了。考前的那天晚上,我非常认真地领会了你详细分析的那篇范文,所以考试时头脑特别清醒,写起来也...
  • 作者: 卢华
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  38-39
    摘要: 在批阅学生作文或周记时,时常能在字里行间看到靓丽的歌词闪现。歌词已经从口头的传唱转变为在作文中绽放的绚丽之花。作为老师的我们不由地拍手叫好,一种新的素材样式悄然诞生。
  • 作者: 王君霞
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  40-41
    摘要: 素质教育的任务是培养人的创新意识和创新能力,素质教育理论下的作文教学是要使学生写出深刻、新颖、富有个性的文章。但是,长期以来,在“应试教育”下,我们对学生只注重知识的灌输,纯技巧的作文指导,...
  • 作者: 冯利群
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  42-44
    摘要: 作文教学不仅是表达能力的培养过程,也是人文素质的形成过程。教学生作文的同时也是教他们学做人。因此,作文教学不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要培养学生健全的人格,陶冶他们美好的心灵,塑...
  • 作者: 崔林生 高润珍
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  44-45
    摘要: 课堂教学活动是教师和学生通过教材这一载体进行多元对话的过程,也是学生获取知识、锻炼能力的过程。新课改提出了“三维目标”,旨在从知识技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度提高学生的综合素质...
  • 作者: 库新红
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  46-47
    摘要: 语文课本插图大多出自名家之手,与文质兼美的课文相配合,形象而直观,是教材的重要组成部分。今年,人教版新版插图由过去的黑白换成了彩色,增加了可观性,很容易激起学生的观察兴趣。教师如果仔细琢磨、...
  • 作者: 王小超
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  47-49
    摘要: 从教十余年,在语文教学的主阵地——课堂上,不时会发生一些小的失误,有自己的,也有别人的。不同的人有不同的处理方式。不合理的处理方式常常会让老师处于被动、尴尬的境地;而巧妙地处理这些小失误,往...
  • 作者: 常勇
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  49-51
    摘要: 一次,我带女儿去拜访儿时教我书法的老师。老师无意中对我女儿的一句评价,让我受益匪浅。孩子在一张纸上画了一条曲线,老师问画的是什么,孩子稚气地说:“是小虫。”我捧腹大笑,老师却很认真地说:“你...
  • 作者: 纪传锦
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  51-52
    摘要: 教学不但是一门技术,更是一门艺术。艺术的魅力在于使学生陶醉在一种无痕的氛围里自觉地生长。激励教学就充满了艺术魅力,它用欣赏的眼光和态度看待学生,并以积极肯定的评价方式激起他们的努力、探索和创...
  • 作者: 张元三
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  53-54
    摘要: 建构主义学习理论特别关注学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识,强调学习者的主动性、社会性和情境性,并指出学习者是以自己的方式建构对事物的理解,不存在唯一的标准的理解。连云港...
  • 作者: 王霞
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  54-56
    摘要: 预设与生成是在新课改中出现的新话题。预设即教学设计,生成即在预设下产生出新教学资源的创造过程。新课程课堂教学强调“多项互动、动态生成”,这是师生本三者之间在课堂形成的有利于学生发展的学习场。...
  • 作者: 周杰
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  56-58
    摘要: 孔子曰:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”可见,兴趣在学习过程中发挥着无比重要的作用。学好语文,必须有语文学习的兴趣。然而,在初中语文的教学实践中,学生学习语文的兴趣低迷、缺失。其...
  • 作者: 徐静
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  58-61
    摘要: 前一段时间,笔者参加了学校“青年教师课堂大比武”的评课活动,感触很深:青年教师的优势在于他们能够娴熟地运用多媒体技术,课堂环节设计能够体现课改的理念,但是青年教师普遍存在着对文本解读缺乏深入...
  • 作者: 孙彤
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  61-62
    摘要: 新课程的理念提出:课堂教学应是动态生成的,课堂应成为师生生命中一段重要的历程。这就要求教师在教学中要和学生互动,要和学生有思想的碰撞、心灵的沟通,要借助学生的学习成果生成新的教学资源。我认为...
  • 作者: 周玲
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  63-65
    摘要: “一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念。为此,新课程下的课堂教学,既要有师生的互动,又要提高实效性。能否有效实施课堂教学,很大程度取决于备课的认真程度。如果备课做到了有效,...
  • 作者: 黄秀妮
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  65-67
    摘要: 前苏联教育家斯卡特金认为:“教育效果的好坏取决于学生的兴趣。”面对当今语文课堂学生学得痛苦,老师教得疲惫的高耗低效现象。我们语文教师应该好好思考:如何让语文的自身魅力去吸引学生,以促进课堂教...
  • 作者: 徐霞
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  68-69
    摘要: 如何激发学生的学习兴趣,是个老生常谈的问题,同时也是各科教学要解决的最为关键的问题之一。这个问题解决好了,教学工作和上课效率就会事半功倍,反之则事倍功半。教育家陶行知先生曾说:“学生有了兴趣...
  • 作者: 张冬梅
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  69-71
    摘要: 绿色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生命、与生态密切相连。今天,绿色成为崭新的生活理念,与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
  • 作者: 陈莉
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  72-74
    摘要: 学生生活在一定的群体之中,一方面接受群体对自己的影响,另一方面又影响群体,并在这种双向交往中形成、表现和发展自己的个性。因此,学生个性的培养和教育,离不开对群体现象的研究。在现实生活中,学校...
  • 作者: 蒋亚萍
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  74-76
    摘要: 我十分喜欢这样一个故事: 辽阔的亚马孙平原上,生活着一群素有“飞翔之王”称号的雄鹰。它们飞行时间长,速度快,动作敏捷,堪称鹰中之最,被它们发现的小动物,一般都难逃它的捕捉。但谁能想到,壮丽...
  • 作者: 黄丽芳
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  76-78
    摘要: 笔者近几年带的都是理科班,理科班的学生普遍存在对语文学科的厌学情绪,不少同学认为语文课脱离现实生活,上课缺乏兴趣,还有一部分学生认为语文课堂学习效率低,学与不学效果一样,这种满足不了学生需求...
  • 作者: 浦赛玉
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  78-79
    摘要: 古典诗词作为我国思想文化的载体,以务真、纯美、扬善为核心内容,以精炼、隽永、简洁、声乐为追求形式,构筑了一个个精神家园,供我们休憩和欣赏。我们留恋于自然美景、纷繁生活,或养浩然之气,或成逍遥...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  80
    摘要: 幸福“心”帮助 杨凤池著16开平装2011年3月出版定价:24.00元 生活不断改善,苦恼有增无减;事业蒸蒸日上,压力不堪重负;努力建立关系,相处成了难题;财富与日俱增,快乐渐行渐远……...

中华活页文选:教师基本信息

刊名 中华活页文选:教师 主编 尹涛
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主办单位 中华书局有限公司  主管单位 中国出版传媒股份有限公司
出版周期 月刊 语种
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