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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2019年出版文献
出版文献量(篇)
6040
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7
中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
出版文献量(篇)
6040
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7
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2007年
目录
211.
肖培东古典诗歌教学特色谈
作者:
李朝伦
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
3-4
摘要:
肖培东是浙江省中学高级教师,从教二十多年来,他一直默默耕耘在语文教学这片土地上。从最初的完全按照教学参考书向学生灌输知识,到把名师的教学方法移植到自己的课堂中来,肖老师经过多年的反复摸索,终...
212.
三位一体,提高实效——实用类复合文本阅读的复习策略及建议
作者:
连景彬
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
5-8
摘要:
实用类复合文本阅读的考查首见于2017年全国卷,至今只有两年的高考实践,是一种新颖的题型。因此对该题型的命题逻辑有待进一步研究和把握,相应的高考复习教学策略,也有待进一步总结和优化。针对20...
213.
雄浑壮阔的盛唐遗音——浅析《雁门太守行》
作者:
何爱方
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
8-10
摘要:
南宋著名诗论家严羽独尊盛唐之诗,称其'既笔力雄壮,又气象浑厚'(《答出继叔临安吴景仙书》)。明初的高棅在编选《唐诗品汇》时,继承了严羽的观点,标举'盛唐正音'的宏大气象,而相对贬斥初唐和中晚...
214.
浅谈如何通过整本书阅读提升学生的语文综合素养
作者:
陈小红
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
10-12
摘要:
整本书阅读不是要求学生阅读的数量越多越好,而是要保证阅读的质量,要带着问题阅读,要有目的地阅读,如此才能提高阅读能力。因此,我们有必要探究整本书阅读的方式。一、明确阅读主题在整本书阅读教学活...
215.
张扬个性,展现语文之美——浅谈小学语文个性化阅读教学策略
作者:
姜阳阳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
12-14
摘要:
众所周知,语文作为一门运用广泛的学科,在小学生的成长与发展中起着不可替代的作用。个性化阅读重视学生在课堂教学中的主体地位,本文意在通过学生的主动阅读、主动展示来培养学生独立学习和独立思考的能...
216.
让阅读教学因朗读而精彩
作者:
刘其平 李群
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
14-16
摘要:
《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出:'各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读。''朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。'所谓朗读,'就是声音清楚、响亮地读,就是把无声的书面语言转化...
217.
高中语文整本书阅读指导策略研究——以《巴黎圣母院》为例
作者:
刘谦
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
16-18
摘要:
随着新课程改革在高中语文教学中的不断深化,整本书阅读成为了高中语文新《课标》中要求完成的十八个任务群之首,与此同时,教学中的一些问题也逐渐显露出来。比如学生对于整本书阅读的兴致不高、课堂教学...
218.
立真追本,探寻文言共生——以《桃花源记》教学为例
作者:
于馨漪
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
18-20
摘要:
初中部编新教材语文课本的文言文较之苏教版而言,在数量上有了显著的提升,为的是充分发挥文言文的文体作用,激发学生的学习热情,为语文综合素养的提高打下坚实的基础。在此,笔者以《桃花源记》一课为例...
219.
生活视域下初中语文非连续性文本阅读的有效教学策略
作者:
邱建秀
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
20-22
摘要:
生活化视域是指人们从自身的实际生活经验出发来探究事物的视角。简单说,就是生活化视角。随着新课程改革的推进,传统课堂越来越难以满足学生的需要。因此,在初中语文非连续性文本的教学中,教师应转变教...
220.
浅谈基于核心素养的初中语文阅读教学
作者:
潘军
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
22-24
摘要:
阅读教学在初中语文中有着基础性的作用,除了传授语文知识外,还可以丰富学生的感情世界,让学生得到美的熏陶,促进学生身心健康的发展。但阅读教学的现状却不容乐观,部分教师仍然受到传统'应试教育'理...
221.
小学语文组织深度阅读教学活动的有效策略
作者:
吴钦福
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
24-26
摘要:
深度学习是指学习者通过调动自己的多层感觉、知觉与思维能力所展开的深度学习活动。深度阅读则是指学生针对具体的阅读对象所形成的知识图谱,以及能够准确理解文本内涵,并且展开关联性分析的阅读能力,它...
222.
小学语文群文阅读教学实践路径探讨——以《正话反说》群文阅读课为例
作者:
罗威
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
26-28
摘要:
2009年,中国台湾学者赵镜中在描述台湾课程改革后阅读教学的变化时曾说:'随着统整课程的概念推广,教师也开始尝试群文的阅读教学活动,结合教材及课外读物,针对相同的议题,进行多文本的阅读教学。...
223.
师生共读,打造班级阅读沙龙
作者:
闫博
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
28-30
摘要:
沙龙这个词最早起源于法国,指的是贵族们聚在一起,就感兴趣的话题抱膝长谈。目前,沙龙早已不是'贵族的游戏',这种形式广泛流行于各行各业的人群中。随着阅读在语文学科中占有越来越重要的地位,组织阅...
224.
“雁过留痕”作文教学法中关于“模型”的思考
作者:
邢殚
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
31-32
摘要:
一、'雁过留痕'作文教学法经过十多年初中语文教学一线的实践,我摸索总结出了'雁过留痕'作文教学法。所谓'雁过留痕'作文教学法,简单地说,就是通过'读、听、说、写、改'这五步的综合教学,来提高...
225.
小学语文中年级习作教学过程生活化策略分析
作者:
陈鸿
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
33-34
摘要:
生活化的作文指的是将真实的生活世界作为写作对象,创设条件以丰富学生的生活,让学生从日常生活中汲取写作素材,激发学生的写作兴趣,培养学生认识生活、表达生活的能力,让学生的作文充满生活气息。然而...
226.
初中作文教学要注重学生的个性发展
作者:
罗红莺
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
35-36
摘要:
一、绪论初中生写作文有两难:一是没有东西可写,巧妇难为无米之炊;二是有东西却写不出来,文思阻塞、辞不达意。笔者认为,造成这两难的重要原因,是教师在作文教学中忽视了学生个性的发展。我们常说作文...
227.
浅谈新课改下的作文批改
作者:
蔡水珍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
36-38
摘要:
作文教学是语文教学的重中之重,所以作文批改就显得格外重要。它不仅直接影响学生语文学习的积极性,也直接关系到学生的语文成绩。语文教育专家黄光硕先生说:'学生语文学得怎么样,作文可以作为衡量的重...
228.
如何打造一个靓丽的作文开头
作者:
秦琴
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
38-40
摘要:
俗话说:'好的开始是成功的一半。'元代陶宗仪《南村辍耕录》记载:'乔孟符吉博学多能,以乐府称,尝云:’作乐府亦有法,曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。’'对学生而言,在写作时有一个靓丽的开头,不仅...
229.
培养“公共说理”能力,提升“思维发展与提升”核心素养——高一年级议论文入门写作策略初探
作者:
黄霞兰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
40-42
摘要:
在议论文写作方面,高一年级学生的逻辑思维较为薄弱。而《新课程标准》中对高中生的语文核心素养'思维发展与提升'提出的要求是:'学生在语文学习过程中,通过语言运用,获得直觉思维、形象思维、逻辑思...
230.
小学高年级学生自主修改作文模式探究
作者:
丁峰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
42-45
摘要:
如果你问语文老师最大的苦恼是什么,可能大多数人的回答是批改作文。批改作文,工作量大,成就感低。面对如山的作文,教师有时真感觉自己像'愚公',而且还得不到学生的重视。这种学生写、教师改、学生瞥...
231.
高中语文作文创新教学研究
作者:
许思明
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
45-47
摘要:
新《课标》对写作有着明确的界定,并提出了教学的目标。即写作是一项灵活运用语言文字进行表达的活动,是学生感知世界、认识世界、表达自我的重要过程。在展开写作教学活动中,教师需要从培养学生的观察能...
232.
高考议论文升格策略探寻——强化逻辑思维与辩证思维
作者:
周邵丽
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
47-49
摘要:
一、考场作文问题回顾与初步释疑2018年福建省质检作文原题回顾:阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)春节期间,几个回到乡村的青年在闲聊。这些话语引人关注:①我喜欢上海,它有国际视野和大都...
233.
“质疑问难”的有效运用——《满井游记》教学案例
作者:
董晓菁
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
50-52
摘要:
一、背景分析近几年,新课程改革在全国如火如荼地进行着,我校也积极参与其中。校领导派教师到教育改革的前沿地区去学习、取经,分别尝试着学案教学、小组合作的学习模式。身处教学一线的我们,自然成为了...
234.
让语文回归生活——初中语文生活化教学模式管窥
作者:
梁惠
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
52-54
摘要:
语文课程是培养学生语言文字的应用能力,帮助学生提高综合素养的有效途径。语文学科不仅仅是一门来自于生活的课程,同时又是一门服务于生活的课程。在初中阶段的语文教学过程中,教师需要将生活化的内容融...
235.
初中历史教学中学生自主学习能力的培养策略
作者:
费秀芬
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
54-56
摘要:
一、引言2011年,教育部颁布了《义务教育历史课程标准》(以下简称'新《课标》'),在总结十多年课改经验的基础上,编制了义务教育阶段历史课程的规划。新《课标》展现的是国家对于义务教育阶段历史...
236.
用统编教材,踏踏实实教语文——以《紫藤萝瀑布》一课为例
作者:
钱春华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
56-58
摘要:
教育部统一组织编写的语文教材,受到上至中央,下至各教科研单位的高度重视。这部教材编写时间之长,编写资源之雄厚,都是空前的。虽然不能说这部教材是完美的,但相比以前各种版本的教材,统编语文教材确...
237.
浅析人教版初中语文微课的研究方法
作者:
王林 赵爱军
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
58-60
摘要:
互联网的普及和推广,为教育教学的资源共享提供了平台。面对初中语文教学中需要突破的重难点,借助互联网这一平台,微课便成了行之有效的解决途径。然而,人教版初中语文部编教材不断改版,使得现行人教版...
238.
开展语文项目学习,传承传统文化基因——以编写《传统节日文化丛书》为例
作者:
雷其坤
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
60-63
摘要:
引导学生开展合适的语文项目学习,能够有效激发学习的积极性,真正落实学生的主体地位,有效提升学生的语文核心素养。我们引导学生开展编写《传统节日文化丛书》的项目,取得了理想的成效。一、基于标准开...
239.
论表现性评价在农村语文教学中的作用
作者:
李素侠
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
63-65
摘要:
表现性评价是指通过让学生进行行动、表演、展示、操作、写作等真实的表现,来评价学生的口头表达能力、文字表达能力、思维能力、创造能力、实践能力的评价方法。在农村初中语文教学中,运用表现性评价组织...
240.
培智学校生活化语文教学的有效策略
作者:
刘晓华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2019年8期
页码: 
65-67
摘要:
不断发展的培智教育体系,意味着要对特殊学生的教学进行一定的改革,这就需要在教学模式上有所变化,例如提高学生学习的自主性、使教学课堂生活化等等。在面对特殊学生时,如何才能使学生在学习过程中有足...
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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