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中小学数学(高中版)2008年出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
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总被引数（次）
2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 数学解题的关键在于构想出一个解题计划的思路,这个思路可能是逐渐形成的,也可能是反复琢磨、多次"碰壁"之后,突然冒出的"好念头".无论哪种情况,基于对问题特征的整体把握而形成的"心智图像"都...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 二分法是《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)新增的内容之一.从笔者对《标准》的理解、教材编写的经历以及教学实践的角度看,增加这部分的主要目的:一是加强函数与方程的联系,突出...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 我省于2007年开始高中数学课程标准教材实验.笔者学习了人教A版的"三角函数"部分,深切体会到编写者独具匠心的设计,既有传统内容的继承,又有结合时代特点的创新.在素材的选取上体现了数学的本...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 教科书是数学教学的主要依据,如何把教材的编写意图转变为自己的行动,落实于教学中,是一个重大而现实的课题.习题是课本的重要组成部分,而对习题答案的寻求,学生一般不会有很大困难,这使得我们常常...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 作为数学教师,除了让学生学会知识之外,更重要的是探求让学生积极主动思维的学习方式.在教学中激活学生思维,很大程度上是通过典型试题的进一步挖掘来实现的.具体的,可以从引导学生多方位、多角度思...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 提起当前的课改,人们总喜欢与标准、理念、构想、设计等宏大的东西结合在一起,而这些理念与设想不是光靠几句话和几篇文章就能体现的,更重要的是要在平时的教学中不断地体会、反思、总结,把新课程理念...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 课本是学生学习的主要工具,也是考试的主要依据.高考虽然是选拔性考试,但也起步于基础,对基础知识的考查主要体现在对课本内容的考查.就拿2007年全国卷Ⅰ来说,文（1）与课本第一册（上）P<s...
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8. 探究,让课堂充满活力刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 一、问题背景笔者在一次高三试卷评讲课上,选讲了这样一道题目:已知△ABC的三个顶点均在椭圆(x~2)/(20)+(y~2)/(16)=1上,A为椭圆短轴的上端点,若∠A=π/2,AD⊥BC...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 1.课标对本章的定位1.1微积分又进中学教材微积分的内容在我国的中学教材中可谓是几进几出,分析其原因,除了高考导向外,主要是因为定位不当,主要问题大致有:(1)作为大学微积分内容的一种缩编...
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10. “任意角的三角函数”教学探索刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 新一轮课改对教学提出了新要求,也给教师带来了新挑战.为探索教学方法的改革,切实提高教学质量和效益,我校开展了"同课异构"课堂教学探索活动.本文是笔者对这次活动反思后形成的认识.一、三堂公开...
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11. “均匀随机数的产生”教学反思刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 本节内容是在学生学习古典概型、整数随机数的产生以及几何概型后,概率必修内容的最后一节.杭州市"中学数学核心概念、思想方法教学设计"课题组经过多次研讨,在集体研究的基础上,笔者与同伴使用同样...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： "潮汐对轮船进出港的影响"一课在现行的北京市高中实验教材中属于阅读材料,目的是培养学生的"用数学"的意识,方式是通过构建三角函数模型来描述潮汐与港口水深的函数关系,然后利用这个函数模型来初...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 开放性问题具有:①包括多种可获得的答案,②不同的答案体现了不同的数学思想;③不同答案的获得蕴涵了不同的数学方法;④存在几种为多数学生可获得的答案或方法;⑤存在几种仅少数学生可获得的答案或方...
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14. “等差、等比数列”教学设计及实录刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 一、总体构思等差、等比数列是数列中的重要内容,两类数列联系紧密、结构性强,在定义、通项公式、前n项和公式及性质等方面都有可类比之处,研究方法也基本一致.以往的教学中,在讨论等差数列的基础上...
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15. 在变式中拓展 在反思中提升刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 高三数学复习课怎样上?怎样提高复习课的教学质量?笔者认为,高三复习课要"在变式中拓展,以点带面,形成知识网络;要在反思中提升,发展能力,培养创新意识".下面以一节课为例说明具体做法.
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 数列作为中学数学中重要而又相对独立的知识体系,一直是高考的重点内容.新课程改革下的教育教学中,更加重视知识的迁移和综合.近几年数学高考中出现数列与函数、三角函数、不等式、导数、数学归纳法等...
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17. 借助图形计算器学数学的案例分析刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 近年来,在教育心理学和认知科学界发展起了另一种对教育技术有重要影响的思想,即分布性认知(distributed cognition).它强调人的认知不是封闭在头脑之内的,而是在人与其所处环...
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18. 对圆柱、圆锥体定义的探讨刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 笔者在一次关于圆柱体、圆锥体的高的研讨中,曾提出"圆柱体的高属于面与面之间的距离;圆锥体的高属于点与面之问的距离".对于数学教材中把圆锥体的高定义为:"从圆锥的顶点到底面圆心的距离"(人教...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 中小学数学杂志社和少年智力开发报社于2007年11月21日在北京联合召开工作会议.在充分交流了办报、办刊经验之后,两个单位的负责人均意识到发挥报、刊各自的优势,实现人
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20. 例说巧用向量的数量积刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 我们知道,向量的数量积是联系向量和三角函数的重要桥梁.在解题中巧用向量的数量积及其运算律,可以达到优化解题过程的目的.1.观察特征向量化数例1点O是平面ABC内一定点,若动点P满足:（?）...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 为了引出反函数的概念,我以函数y=2x∈[1,2],为例子进行了如下的分析:首先说明函数y=2x,x∈[1,2]的自变量为x,定义域为[1,2],函数值为y,值域为[2,4],对应法则是"...
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22. 编后话刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 第三期的选稿、审稿终于完成时,长长地舒了一口气.由于本刊尚属初创,稿源不足,除了部分约稿外,其余的稿件选择余地不大,因此有的既定栏目只能"留空",而"课堂教学研究"等栏目的稿件又稍嫌多了....
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23. 推荐图书刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要：
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 《中小学数学》高中版是中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办、数学教育研究发展中心负责编辑出版的面向高中数学教师、教研员及其他数学教育工作者的期刊.邮发代号:2-221,2008年1月...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 邮发代号2-221凡从本社邮购,可办理全年订阅、半年订阅、季度订阅,可从任何月份起订,亦可跨年度订阅.由教育部主管,中国教育学会主办的科技期刊——《中小学数学》分为小学版、初中版、高中版....
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 根据当前高中数学教学的实际需要,本刊设立如下主要栏目:理论与实践、课程与教材、课堂教学研究、教学设计、高考研究、模块测试与评价、信息技术与数学教学、观点与争鸣.其他栏目可应稿件的特点和实际...
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27. 常用逻辑用语的教学反思刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 1.反思"命题"概念原教材中命题概念与新教材(人教A版)中命题概念的比较研究:原教材一般地,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的语句叫做命题.新教材一般地,我们把用语言、符号或式...
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28. 分层抽样是等可能抽样吗?刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 《普通高中课程标准实验教科书数学必修③》(人民教育出版社,刘绍学主编,2007年2月第三版,以下简称《教材》)的第二章是统计内容.《教材》中介绍了随机样本的抽取有三种办法:简单随机抽样、系...
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29. 事件独立的含义及判断方法刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在"独立性检验"中涉及两个变量的相互独立性问题,对于刚开始学习了本部分内容时,必须首先明确两个事件相互独立的的含义,并能判断两个事件是否为相互独立事件.1.事件独立的含义所谓独立,即无关联...
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30. 关于征集中学数学优秀论文的通知刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 为了全面推进素质教育,总结新课程教学实践的经验,探讨数学教学的方法与创新,不断提高课堂教学效果,进一步加强教材、教法研究及交流,更好地面对新课程下的中、高考,应
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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