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中小学数学(高中版)2008年第Z1期出版文献
出版文献量（篇）
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2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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1. 一道数学问题的探究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 《数学通报》2007年第5期上第1673号问题为:已知:(?),求证:x+y≥0.笔者发现此问题是第31届西班牙数学奥林匹克第2题的推广,赛题是本题取等号的特例.下面给出几种证法.
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2. 函数值域的八种求法刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 函数是中学数学中最重要的概念之一.函数思想是高中数学的主线.函数又是高中数学中的一个重要板块.人们利用函数观点解题的实质是将静态的问题放置于动态的变化过程中,便于把握问题的本质,快捷地找到...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 本文以集合复习课的设计为例,谈谈自己在提升学生数学能力方面的一些做法.1.使用导学材料,促进主动学习"会学"是"学好"的关键.要使学生"会学",首先应让学生明确学习目标与教学进程.为此,在...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 人教版《全日制普通高级中学教科书(必修)·数学第一册(上)》"第三章数列"习题3.5有这样一道题:一个球从100m高处自由落下,每次着地后又跳回到原高度的一半再落下.当它第10次着地时,共...
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5. 巧用等差中项解题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 在解决某些非数列问题时,若能恰当、巧妙地借助等差数列,则可使求解过程化繁为简,曲径通幽.现举数例说明,供参考.一、用于求函数的最大(小)值例1设x,y≥0,2x+y=6,求z=4x~2+3...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 【教学目标】1.了解空间向量的概念(1)经历向量由平面向空间推广的过程,尝试类比猜想,激发学生学习兴趣.(2)知道空间向量的含义,在具体情景中能用有向线段及记号表示空间向量.
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 一、教学内容解析本节课的主要内容有函数零点的概念、函数零点存在性判定定理.函数f(x)的零点,是中学数学的一个重要概念,从函数值与自变量对应的角度看,就是使函数值为0的实数x;从方程的角度...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 前不久,作为教材的编写者,我们参加了北京市某区组织的一次教研活动,听了"函数单调性"的公开课.这次活动引发了我关于如何开展课堂教学才能提高教学质量和效益的思考.下面结合这堂课谈一些粗浅的想...
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9. 勾股定理证明方法的启示刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 众所周知,著名的勾股定理的证明方法已达数百种,在这几百种证明方法中最简洁、最直观的应属"面积法".古人就利用"弦图"(如图1)等直观的图形,将
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10. 主编寄语刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 《中小学数学》高中版今天与大家见面了.作为本刊主编,我有一些关于办刊宗旨方面的想法与广大读者交流.办刊物,事关重大.对我个人而言,深感责任重大,有如履薄冰、如临深渊的感觉.这种责任感和危机...
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11. “问题引领,重心前移”之课堂诠释刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 在2007年11月中旬的"人教A版高中数学课标教材实验第二次经验交流会"上,由浙江省嘉兴高级中学邢川老师执教的一节研究课(空间向量第1课时)受到了与会专家和教师的好评.作为这一节课的指导和...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 根据当前高中数学教学的实际需要,本刊设立如下主要栏目:理论与实践、课程与教材、课堂教学研究、教学设计、高考研究、模块测试与评价、信息技术与数学教学、观点与争鸣.其他栏目可应稿件的特点和实际...
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13. 探究性学习资源开发一例刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 转变学生的学习方式,关注学生的情感、态度和价值观是当前课改的核心理念之一,是课改的重要目标.要求教师在教学中精心设计问题情境,用具有挑战性的问题引导学生进行探究性学习,并设置合理的梯度和开
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： "用二分法求方程的近似解"是高中新课程中新增的数学内容安排这一内容的目的,不仅能让学生认识到"二分法"是求方程近似解的一种方法,而且能使学生更深刻地体会函数的应用,加强知识间的联系性由于"...
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15. 三个设计,两次教学,一路反思刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 本人参加了"中学数学核心概念、思想方法及教学设计"杭州市子课题,并承担人教社A版必修③"几何概型"一课的教学设计任务.由于这是新增内容,所以初始的教学设计只能凭自己对几何概型的理解进行.在...
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16. 谈谈数学教师的专业素质刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 一、用"疑"的态度读书每遇被大家都叫好的书,我们都习惯于用敬畏或崇信的态度去读,而很少想到这样子读书有被书误导的可能.鉴于此,我希望教师能够讲究用"疑"的态度来读、来仿、来学书中所
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 中国教育学会数学教育研究发展中心在广泛征求数学教师、教研员、教育行政管理人员的意见或建议的基础上,在长期研究国内外大量相关文献资料的基础上,在充分总结多年群众性数学教学研究活动经验的基础上...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 一、问题的提出学习了不等式一章,课本中有习题:求证:(a~2+b~2)/2≥(a+b/2)~2.将其稍作改动,便得:(a~2/1)+(b~2/1)≥(a+b)~2/(1+1).试写出它的普...
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19. 谈中国古代数学发现过程的特色刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 元中叶以前,中国数学水平一直居于世界前列,其原因之一是数学方面的人才辈出,创新不断,不胜枚举.对于数学发现,我们应该中西兼收并蓄,吮吸营养;还要着力发掘中国古代数学发现的意识、思维和过程,...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 如何设计数学概念的教学过程,使抽象的概念变得具体,使枯燥的概念教学变得生动活泼,从而使学生更好地理解和掌握概念,是数学教学中应认真考虑的问题.本文以笔者执教"分类计数原理与分步计数原理"的...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 在人教修订版《全日制普通高级中学教科书·数学》的第二章函数(2.9函数的应用举例)中,有5处"由(利用)计算器算得",这标志着计算器的使用理应走进高中数学课堂,这样也就删改了部分陈旧繁琐的...
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22. 利用句式判断充分必要条件刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 分析历年高考试题可以看出:充分必要条件是常考不衰的考点.而考生对"A是B的充分不必要条件"与"A的一个充分不必要条件是B"等易混淆,从而失分.那么如何突破这
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23. 球的概念和性质刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 教学目标:知识与技能:了解球的定义以及球心、球的半径等概念;熟练掌握球的性质;会用球心与球的截面的关系r=（R<sup>2</sup>-d<sup>2</sup>）<sup>1/2</su...
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24. 关注数学课堂教学的“取”与“舍”刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： "教教材"还是"用教材教",体现了两种不同的教材观.教材只是一个脚本,不同地区有不同版本的教材,都有一定的局限性;而面对不同的学生,教学目标要有所区别,教学内容需要合理取舍,教学过程应详略...
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25. 高中学生运算水平的调查与研究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 学生的运算能力在高中阶段占据很重要的基础地位,它制约着后续的数学学习,也影响物理、化学的学习.从目前的数学评价来说,运算准确还是一个很重要的方面,运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心.从个...
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26. 一道不等式证明题的证明思路及方法刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 题目已知a,b,c,d都是正数,且a~2+b~2=1,c~2+d~2=1.求证:ac+bd≤1.这是一道常见而又典型的题目,题目的证明难度不大,但它蕴含的数学思想及方法却较为丰富.思路分析...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 太阳高度角是太阳的光线与地球的地平线所成的角,它是地理学的一个概念,也是一个跨学科的综合应用性问题.由于在房地产开发、太阳能利用等都需考虑采光面积问题,因此太阳高度角概念很有现实意义.人教...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 我们知道,高考试题大多是独具匠心的佳作,一方面体现了在知识交汇点处命题的创新原则,另一方面一些试题格调清新、意境幽深,堪称命题专家集体智慧的结晶,不可等闲视之,是进行研究性学习的极好素材....
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29. 数学习题的探究性学习途径刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 众所周知,解题是培养学生思维能力的有效途径.但是数学习题无穷无尽,浩如烟海.如果让学生见一题做一题,那么学生的负担必然很重,因此,教师应引导学生对基本习题进行探究,达到做一题,通一类题的目...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2008年Z1期页码:摘要： 文[1]第29页,文[2]第23页,文[3]第50页都有:命题1如果一个角所在平面外一点到角的两边的距离相等,那么这点在平面内的射影在这个角的平分线上.并且都以例题的形式给出该命题.只可惜...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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