中小学数学(高中版)期刊
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中小学数学(高中版)

《中小学数学》在1982-1992年为月刊,内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊,分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版,进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版,2008年出版初中版、高中版。
主办单位:
中国教育学会
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100048
地址:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
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  • 作者: 吴明华 王春华
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  33-34
    摘要: 在数学的历史上,算法的发展是数学发展的一种重要进程.一切有次序的形式运算归根结底都是一种算法,特别地,字母运算本身就是一种算法.中学数学教材引进了算法的学习,让学生知道了求一个一元方程近似解...
  • 作者: 崔永红
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  35-38
    摘要: 一、引言理性的数学相对深奥、枯燥,尽管教师们想尽了各种方法,但还是难以做到生动有趣.指数函数的传统教法:先通过实例,给出指数函数的定义,再通过教师作图,分析两个图像的特征,得到函数的性质,由...
  • 作者: 孙冲
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  38-41
    摘要: 1引言 "基本不等式"是人教版《数学5》(必修)第三章"不等式"的内容,第一课时的教学如何准确定位和把握就显得尤为重要.但有的教师认为高考对基本不等式的考察主要应用是求最值,故对基本不等式...
  • 作者: 潘新峰
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  42-44
    摘要: 本文以苏教版数学选修2-1第二章2.6节的一道例题为起点,开展系列研究活动.研究的目标是加强知识的联系、运用与拓展,研究的意义是充分挖掘学生的潜力,提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的...
  • 作者: 阳志长
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  44-46
    摘要: 高三数学第一轮复习的重要性是不言而喻的,它是对知识、技能、方法逐点复习和梳理,处理不好,容易变成新授课的简单重复,出现"蜻蜒点水"局面,达不到应有的提高和质量.如何提高高三数学第一轮复习的效...
  • 作者: 俞昕
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  47-49
    摘要: 高考是牵动千万考生的竞技场,众多考生在题海中拼搏就为能在高考中脱颖而出.但是深陷于题海中容易忽视数学最本质的东西,那就是数学概念的本质.记得一位专家曾经说过:高考题并不是主要考查技巧,而是主...
  • 作者: 宋文泉 施刚良
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  49-51
    摘要: 圆锥是立体几何中的一个非常重要的模型,在解析几何中,圆锥曲线就是以圆锥为载体而截得的.浙江省的高考试题中,有些立体几何和解析几何问题表面上看与圆锥无关,但通过挖掘我们可以发现它们与圆锥有着深...
  • 作者: 刘希栋
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  52-53
    摘要: 一、问题再现以下是教师A在一节高三"函数与方程"复习课上一道例题的教学处理和教师B的教学评议,摘录如下:题目:已知函数f(x)=ax2+bx+1有相异零点x1,x2(x11,求证:x1〈x3...
  • 作者: 徐爱勇
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  54-56
    摘要: 一、问题由来学生在数学解题活动过程中,时常存在着这样的困惑,他们经常抱怨:数学题目的解法太多了!而我却一种也没有想出来,我的数学水平真的很烂!等等.数学与物理、化学等同样都是自然学科,惟独数...
  • 作者: 吴丘 王云霞
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  56-57
    摘要: 一直以来,一说起解析几何题,人们总是习惯性地总结为"设方程,联立,利用韦达定理"这一固定套路,即使不去做题,想起那些繁杂的步骤都让人感到不寒而栗.难道这就是求解解析几何题的唯一思路吗?近几年...
  • 作者: 戚有建
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  58-59
    摘要: 一、考题展示 (2015年新课标全国卷Ⅱ文科数学21题)已知函数f(x)=lnx+a(1-x),(1)讨论f(x)的单调性;(2)当f(x)有最大值,且最大值大于2a-2时,求a的取值范围...
  • 作者: 张生
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  60-61
    摘要: 人教B版教材必修4第二章平面向量基本定理一节中给出一道极有应用价值的例题,通过探究例题给出两个重要结论结论在解决向量相关问题时有着广泛而有效的应用,本文将继续探究结论在平面几何、立体几何中的...
  • 作者: 杨苍洲 陈崇荣
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  62-64
    摘要: 1.问题的提出《普通高中课程标准试验教科书-数学必修4》(人教A版)113页B组第3题:已知对任意平面向量AB=(x,y),把AB绕其起点沿逆时针方向旋转θ得到向量AP=(x cosθ-ys...
  • 作者: 傅学顺
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  1-5
    摘要: 笔者平生最不喜欢抄袭和拾人牙慧,有时候不得已必须抄一点、引一点,也要立即加以实践和发挥.拿出自己的东西亮一亮,说明有“抄”,无“袭”,没有生吞活剥.另外,我也不喜欢当“旁观者”,一边抄袭人家...
  • 作者: 童真林
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  6-10
    摘要: 提高数学课的有效性离不开高质量的课堂教学,同时也离不开有效的数学课外作业.作业的作用,一是消化理解知识,二是对知识的运用.在实践中,我们看到老师设计的作业存在随意性、盲目性等不应出现的情况....
  • 作者: 张域兵
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  10-13
    摘要: 一、提出问题 当前在一些数学期刊上经常出现一些“美好”的文字,诸如“全班同学对数学产生浓厚的兴趣”,“大部分同学对数学很感兴趣”.笔者执教初中、高中数学教学二十几年,尝试过教学理念的更新,...
  • 作者: 党忠良 王历权
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  14-17
    摘要: 一、从一个教学实例谈起实例1大纲版教材“三垂线定理及其逆定理”课堂实录片断:师:(展示铡刀的示意图,如图1)铡刀是农民朋友不可或缺的农具,他的作用就是将秸秆等作物杆铡成短小的段.现在铡刀水平...
  • 作者: 洪新华
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  18-20
    摘要: 自2014年12月起,为加强我市名师教育教学的引领与示范作用,带领全市更多的年轻教师积极广泛参与教育教学研讨,黄山市教育科学研究院组织了全市名师参加了“名师示范课公开教学系列活动”,活动中,...
  • 作者: 吴茂华
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  21-24
    摘要: 创新点说明:案例1是笔者在网上观看的优秀教师的教学视频.案例2是笔者在案例1的基础上的创新.案例2中,笔者先让学生回顾初中图象法求出一元二次方程的解的思路,然后,巧妙地使用类比的方法,引导学...
  • 作者: 赵优良
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  25-26
    摘要: 圆是非常优美的曲线,它具有很多优美的几何性质,能否将椭圆的问题通过变换转化为圆的问题来解决呢?笔者在执教人教版选修4—4(以F简称教材)平面直角坐标系中的伸缩变换作了一些有益的探讨.
  • 作者: 叶文建
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  27-30
    摘要: 在高中数学课程中,算法内容主要由两部分构成,一是集中介绍算法的基础知识,二是将算法思想分散渗透在相关数学内容中.近几年,浙江等省已不再将算法作为高考内容,人教社新课程修订的相关课题组也在研究...
  • 作者: 谭瑞军
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  31-33
    摘要: 众所周知,解析几何是用坐标法研究几何问题,将几何问题化归为代数问题,并用方程的观点实现几何问题的代数化解决.因此,作为“点到直线的距离”教学的第一节课,笔者认为,在教学内容上我们应侧重于几何...
  • 作者: 毛良忠
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  33-35
    摘要: 在无数次的教材培训、听课、教学研讨活动中,多数的数学教师在课堂上没有抓住数学概念的核心进行教学,教学中没有贯穿始终的数学思想主线,学生经常在没有对数学概念和思想方法有基本了解的情况下就盲目进...
  • 作者: 丁连根
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  36-38
    摘要: 1.问题的提出 在高中数学教学中,经常会遇到一些知识点,当学生学到这部分内容时,就会出现“屡做屡错”.比如学到函数这个知识,学生总是忘记考虑定义域;再如,用向量法求立体几何中的线面夹角a时...
  • 作者: 魏本义
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  39-40
    摘要: 如何提高学生的解题能力,是高三教学的头等大事,也是头痛的大事.因此,如何进行高三的解题教学,反映的是教师解题教学的智慧,需要的是教师解题教学的策略.事实上,解题教学在数学教学中,特别是在高三...
  • 作者: 徐盒明
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  41-43
    摘要: 高考数学试题是命题专家依据课程标准,落实考试说明,立足教材而科学设计的典型题.它不仅在一定程度上浓缩了课本主要的数学基本知识和基本技能,而且蕴含着丰富的思想方法,最终呈现在我们面前的是情境新...
  • 作者: 李歆
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  43-44
    摘要: 数学是一门融知识性、思想性和方法性于一体的重要学科,其中一些基本的概念、公式、定理往往蕴涵着极其丰富的智能价值,只要教师在教学中,善于用某种思想或方法引导学生去发掘、去探索,常常可以发现出许...
  • 作者: 刘东莲 唐录义
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  45-48
    摘要: 章建跃先生在《什么是好数学教学》中指出,“好数学教学”的根本标准是“数学育人”——在学生的终身发展上产生最大的长期利益,具体体现在使学生学会思考并进而学会学习.章先生还对如何使高考复习成为“...
  • 作者: 陆建花
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  49-51
    摘要: 试卷讲评课是高三教学的常见课型,高效的试卷讲评课要做到“讲解到位”和“点评得法”.多数的高i教师在讲评之前认真分析学生试卷,做好考情归纳,讲评过程中努力解读每一道试题的解答过程,主要错解及错...
  • 作者: 方志平
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  52-53
    摘要: 最近几年的高考试题和模拟试题中,出现了很多含有量词“任意”、“存在”的方程与不等式问题.这些问题比较抽象、有一定的难度,对学生的逻辑思维能力和转化能力要求较高,经常作为压轴题、把关题出现.本...

中小学数学(高中版)基本信息

刊名 中小学数学(高中版) 主编 章建跃
曾用名
主办单位 中国教育学会  主管单位 教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-4832 CN 10-1085/O1
邮编 100048 电子邮箱 zxxsxgzb@126.com
电话 010-689027 网址
地址 北京市西三环北路105号首都师范大学数学

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