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江西教育：综合版（C）2014年出版文献
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江西教育：综合版（C）
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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241. 高职嵌入式系统课程开放式教学刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 目前，嵌入式系统已经被广泛应用于工业控制、交通管理、信息家电、通信设备等众多领域。近些年来嵌入式系统课程广泛开设于高职院校中的机电类、电子类以及信息类等相关专业。笔者所在的学校强化了工程实践...
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242. 用笔架起沟通的桥梁刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在学生求学生涯中，学校生活时间占据了三分之一，而其中，与学生打交道最多的教师要算班主任了。
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243. 构建高效课堂 培养创新人才刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 高效课堂，简而言之就是以最小的教学投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是指“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。如何构建高效课堂，培养创新型人才，是我们每个教师的不懈追求。
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244. 历史教学中小组讨论的运用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 课改的核心强调学生学习的主体地位，教师在整个教学过程中只是充当了一个引路者的角色。而学生学习主体地位的凸现，在课堂的表现为小组讨论，也就是我后面要讲到的学生自主探究与合作探究。
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245. 初中语文教学如何培养人文素养刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 人文素养是一个人应具备的基本品质和基本态度，具有人文素养最典型的标志是具有人文精神。它具体表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切和对一种理想人格的肯定与塑造等。它对于现代初中学生的健...
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246. 在阅读教学中探索美刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《初中语文课程标准》（2011年版）指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
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247. 活用课后练习，打造高效课堂刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 深入钻研人教版高中《语文》新教材，我们发现：无论必修还是选修教材的课后练习，都是语文课程的一个重要组成部分，课后练习是巩固新知的主要手段，是沟通知识与能力的“桥梁”，是语文高效课堂的一泓活水...
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248. 初中语文高效课堂实施策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 生活处处有语文，语文就是生活的影子，语文就像是生活的浓缩。因此，教师应以学生为本，结合教学要求，明确教学目标，构建实践、理论并存的教学课堂，让学生立足于生活，从生活中感悟语文。
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249. 中学语文常用导入方法例谈刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 于漪老师说过：“课的开始好比提琴家上弦，歌唱家定调。第一个音定准了，就为演奏或歌唱奠定了基础。上课也是如此，第一锤应该敲在学生心灵上，像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 一、重视学案导学．加强预习指导“学案导学”作为一种引导学生自主学习、体现学生学习主体地位的形式，能够逐步培养学生良好的学习习惯，能在文言文教学中发挥出得天独厚的优势，成为构建文言文高效课堂的...
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251. 浅谈语文教学中的复沭刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在初中语文的教学活动中，复述教学是语文教师常用的一种教学手段。虽然常用，但在我所熟知的教学环境中却有些未尽如人意，比如述而不全、述而不准、述而无章的情况经常可见。而产生这种现象主要有以下一些...
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252. 初中数学新课导入“五法”刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 引入新课是课堂教学的前奏曲，要体现“趣”“新”“疑”“妙”。教师可根据教材内容和学生年龄特点，向学生提出巧妙、新颖的问题。在学生头脑里产生疑问、造成悬念，唤起学生强烈的求知欲，激发其浓厚的学...
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253. “逮传与造化”有效授课的建议刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 本文对生物课新授“遗传与进化”的内容，如何达到有效教学的目的，作者根据自身的教学实践经验，提出了一些值得借鉴的好建议。
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254. 初中英语教学交互式电子白板的应用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 交互式电子白板的应用为课堂教学提供了重要的技术支持。本文着重介绍交互式电子白板在教学中的理论支持和运用优势，以及在牛津初中英语词汇教学的运用，提高词汇学习的趣味性、情境性和有效性。
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255. 善教与乐学——英语教学中的几点体会刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 学生是否乐于学习，与老师的教密切相关，老师“善教”，学生才能“乐学”。著名科学家爱因斯坦有过这样一句名言：“兴趣是最好的老师。”
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256. 中学英语教师对情感态度的多重调控刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 人的认识活动和情感是紧密相连的。任何认识活动都是在一定的情感诱发下产生，同时又对认识活动产生积极或消极的作用。而语言所具有的交际性质决定了语言学习过程中的实践性很强。
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257. 初中英语教学六点要素刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 通过多年的教学与积累，本人对英语教学颇有感悟。在此，愿与大家共同分享。
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258. 物理教学如何转化学困生刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 很多学生觉得物理难学，如何转化学困生呢？我的具体做法是：1．准备教学时兼顾学困生学情设计教学。力争使学困生能取得最大收益。学困生大多基础薄弱，认知准备不足，
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259. 高中物理要培养学生创新能力刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 高中物理学科本身的特点决定了高中物理教学更有利于培养学生的创新精神。作为新时代的高中物理教师，我们要积极寻找、探索一条培养学生创新精神，
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260. 如何用好高中物理教材刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在新课改理念下，教材知识是教学资源的表现形式之一，而并非教学的全部。因此高中物理教学中要做到“用教材教”，必须以新课程理念为导向，使教材内容为实现学生的三维发展目标服务。
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 图形是地理高考题目不可或缺的一部分。它是地理学科的特殊性，是地理信息的浓缩和直观表达。本文结合2013年江苏高考地理试题谈谈常见的几类地理图形试题。
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262. 中小学音乐课的情感教育刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 一、音乐情感教育在中小学音乐教育中的重要作用音乐是一种特殊的语言，是情感表达中最完美的方式，它以声音为载体把作曲者对现实世界或内心情感世界的感悟淋漓尽致地向听者展示出来；
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263. 《品德与生活》如何引导学生体验刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《品德与生活课程标准）（2011年版）说：“道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的‘纯道德的生活’……改变偏重道德说教、偏重形式，忽视儿童的真实体验与良好行为习惯形成的倾向。”
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264. 教师不妨心＂苦＂点刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 记得一个老者曾跟我发过一句牢骚：“我的孙子每天起早贪黑，似乎有做不完的作业，真是太累啦，叫人看着心疼，而你们教师也叫苦不迭。我的看法恰恰是：‘心’苦了——我说的是‘用心’的‘心’。”
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265. 课外阅读习惯探究刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 一、确定探究方向、目标及任务在对学生进行课外阅读调查问卷后，我发现：学生的课外阅读时间还很不足，阅读面也太窄，甚至有些家长只准孩子读作文书，其他的书籍则被视为“闲书”。因此，帮助家长认识到阅...
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266. 情感教学，让语文课堂充满活力刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美...
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267. 小学语文教学个性化阅读尝试刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 新《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
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268. 看图说话，开放思维的创新做法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 看图写话是小学语文低年级写话教学的量要组成部分，伴随着社会的前进，学生情况的多样化，看图写话这个传统的“利器”也渐渐暴露其不适用性。
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 读史使人明智，读诗使人灵秀。诗歌教学，不仅有利于提高学生的审美情趣、文学素养和文化品位，也有利于培养学生的语文能力。下面是本人就诗歌教学中的“读”，谈谈自己在实践中的几点体会。
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《自己的花是让别人看的》是著名语言学家、教育家季羡林先生的一篇回忆文章，文本内容简单，但蕴含的情感对于五年级学生来说，理解起来略有难度。如何融情于景，将深厚的哲理意蕴通过富有语文味的解读，这...
江西教育：综合版（C）基本信息
| 刊名 | 江西教育：综合版（C） | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 中共江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | jxjyzhb@126.com |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江 |
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