江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者:
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  4-4
    摘要: 学校创办于1978年,隶属江西省地质矿产勘查开发局,省级达标中职学校,国家级重点中等职业学校。由南昌、进贤两个校区组成,占地面积107亩,拥有各类建筑面积七万多平方米,其中实训教学建筑面积5...
  • 作者: 朱圣兰
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  8-9
    摘要: 中职学生整体素质普遍不高,学习上稍遇阻力,就选择逃避或者放弃。搞好中职艺术设计教学,必须在培养兴趣、夯实基础、强化实训上下功夫,不断提高学生的艺术修养和专业技能,努力培养大批实用型艺术设计人...
  • 作者: 钟丽娜
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  12-12
    摘要: 对于年龄偏小、道德观念和价值观念都尚未成型的小学生而言,他们的思想品质和道德意识都必须得到教师的正确引导,才能树立起积极健康的人生目标。学校管理者在学校德育工作中,应发挥学校与教师的引导作用...
  • 作者: 李婧娟
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  14-15
    摘要: 朗读之美,在于通过朗读再现的自然美,在于学生感悟文本的情感美,在于丰富想象中的思维美。朗读有利于学生对文本的理解和写作,朗读有利于培养学生良好的语感,是语文教学必不可少的环节之一。
  • 作者: 邓美连
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  16-17
    摘要: 阅读与写作是语文学习的'一体两面',它们相辅相成、密不可分。叶圣陶先生曾说:'阅读是吸收,写作是倾吐。倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的关系。'而整合教材,以读促写,旨在让阅读和写作有效融...
  • 作者: 徐华
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  19-20
    摘要: 情境教学是新课程改革下出现的新式教学方法之一,深受广大教育者和一线教师的关注。在初中数学教学中,教师需结合教学内容的特点和学生的认知规律,营造形象生动、丰富多彩的情境,让学生更好地参与知识形...
  • 作者: 王锡英
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  20-21
    摘要: 英语学科教学的关键是培养学生的综合语言运用能力,即语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。在这四种素养中思维品质最为重要,阅读课则是培养学生英语思维品质的重要途径。
  • 作者: 邱丹
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  25-26
    摘要: 针对音乐特长生文化学习时间不集中、经常离开学校进行专业学习的现实,作者在师师互动、师生互动、生生互动、家校互动四方面进行研究,探索出音乐特长生网络互动学习新模式。以网络学习空间为依托,以共享...
  • 作者: 李芸
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  26-27
    摘要: '语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。'这句话中的关键词是'运用',那么也就是语文课程其实就是一门训练学生学习能力、掌握能力的课程。于是笔者把语文教学重点放在培养学生的'三个...
  • 作者: 杨银萍
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  29-30
    摘要: 诗歌教学一直是语文教学的短板,大多华而不实,脱离生活,然而万物生长必须落地生根,才能汲取土地的营养。陶行知先生提出'生活即教育'的主张,强调了生活本身的教育意义,诗歌教学亦是如此。要将诗意根...
  • 作者: 成建云
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  35-35
    摘要: 在进行随文练笔的教学活动时,教师要紧扣文本内容,把随笔训练紧紧地联系在阅读教学中,从而实现共同的发展。通过练笔,给开展示范文本活动做好准备,有利于学生通过不断的模仿和发展,实现举一反三,提升...
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  39-39
    摘要: 《新课标》指出:'以培养学生的创新精神和实践能力为重点,构建和完善新的课程体系。'长期以来,语文课堂形成了固定的教学模式,教师细致讲解,学生认真倾听,这样的教学千篇一律,难免出现效率低下的情...
  • 作者: 鲍巍芳
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  42-42
    摘要: 阅读教学实施合作学习,让学生在阅读中获得更多的知识,积累并不断丰富语文素养,为口语交际、写话写作、锻炼思维、提升语用综合能力奠定较好的基础,帮助学生学好语文。一、对学生科学合理分层,组建班级...
  • 作者: 王友明
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  45-45
    摘要: 传统教学中,语文教学之所以长期处于低层次、浅表化的学习状态下,主要是对学生学习容量的把握不合理。探寻和把握科学合理的教学容量,应成为铸造高效课堂的有效基石。一、知识内容凸显广度一直以来,阅读...
  • 作者: 王玉婷
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  46-46
    摘要: 项目学习能有效摆脱当前语文学习活动中'听'得多、'动'得少、'学'得多、'悟'得少的传统桎梏,提高学生的语文素养。在统编一年级教材中,新增了'和大人一起读'栏目,添加了数篇充满童真童趣的阅读...
  • 作者: 杨晶
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  50-50
    摘要: 新课标指出:语文评价要突出语文课程的整体性和综合性,要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等多方面去进行评价,从而全面考察学生的语文素养。所谓多元化评价,即教师建立多样化和可选择性的,...
  • 作者: 陈松
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  58-58
    摘要: '删繁就简三秋树,标新立异二月花。'创新、简约、实效映射数学教育的大理念、大智慧,符合数学学科的本质。让我们与学生平等交流,耐心倾听他们的想法,借助精彩纷呈的活动实现'内化',真正促进学生数...
  • 作者: 万馨
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  62-62
    摘要: 在小学教育领域,相较之前的教学内容,高年级的小学数学在课程内容方面难度有所增加,同时对于小学生的思维要求也明显提高。因此,数学教师要重视课堂教学,为全面提高小学生数学学习效率,教师需要渗透全...
  • 作者: 曾莲秀
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  63-63
    摘要: 在中国教育科学研究院组织的'益智课堂与思考力培养的实践研究'十三五课题教学观摩研讨会上,笔者有幸现场执教了一节思维训练课。本课是将苏教版义务教育课程标准实验教材五年级下册第九单元《解决问题的...
  • 作者: 沈琦
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  66-66
    摘要: 小学二年级的计算教学主要包括表内乘除法,两、三位数的加减法(竖式计算),有余数的除法等。计算是培养学生数感的重要途径,也是学生学习其他数学知识的基础,计算伴随着学生学习数学的整个过程,计算教...
  • 作者: 李青
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  68-68
    摘要: 计算教学是小学数学教学中的一项重要内容,其主要教学目标是帮助学生培养数学核心素养。小学数学核心素养包括推理能力、数据分析观念、数感、几何直观、符号意识、创新意识、运算能力、空间观念、应用意识...
  • 作者: 李雅雯
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  70-70
    摘要: 新课标十分强调数学与现实生活的联系,要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物入手,让学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,增强数学应用意识。笔者是刚走上教学岗位的新教师,...
  • 作者: 凌梅
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  71-71
    摘要: 新课标把培养学生数感作为义务教育阶段的一个重要内容。数感是人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们作出科学判断和解决复杂问题,它是一种主动、自觉的态度与意识。那么在我们的日常教学中,如何...
  • 作者: 吴睿华
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  74-74
    摘要: 在数学课程构建及教学中,数学情境的设计有其独特性和必要性,然而,有的情境设置过于追求创新出彩,课堂看似活跃,却没有立足现实,偏离了设定的教学目标,忽略了数学的本质。因此,数学情境的作用重在能...
  • 作者: 于涛
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  75-75
    摘要: 小组合作学习是在班级授课制背景下的一种教学方式,即教师在实施课堂教学过程中,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力,达到特定教学任务的目的。这样改变了课堂中学生处于...
  • 作者: 张洁
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  77-77
    摘要: 一节好的英语复习课不仅需要帮助学生对已学过的书本内容作一番整理,而且还要使所学知识获得深化和提高。怎样才能上好复习课,让复习课这盘'大杂烩'色香味俱全?一、确定烹饪方式——为复习课教学定主线...
  • 作者: 朱庆庆
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  84-84
    摘要: 英语作为一门必备的交际语言,逐渐在生活中被广泛使用。对教师来说,与时俱进是一种能力,更是一种教育需求。不仅要在课堂上及时更新教学方式,在课外也需要创造更多的机会,让学生去锻炼自己的英语表达能...
  • 作者: 朱玉洁
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  85-85
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,当今教学活动的开展已经不仅仅满足于知识传授的方式。为了让学生学会学习,现代教学加入了多种教学手段和教学形式。新课标将小学科学定义为'一门基础性课程,一门实践性课程,...
  • 作者: 郑春莲
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  90-91
    摘要: 身体练习研究是体验式教学深化出来的一个重要分支,教师实现对学生身体机能上的锻炼,让学生能够更加自如地开展各项活动。本文主要探究身体练习体验在体育教学中的应用策略,以便为广大教师提供一种教学思...
  • 作者: 孙晨晨
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  93-93
    摘要: 苏少版三年级教材中的《粉印纸版画》这一课向学生介绍了粉印纸版画这种运用水粉颜料转印到印纸上的纸版画品种。但是由于粉印纸版画是利用松软的板材进行刻绘、制版,把图画制成底版后再用水粉颜料转印到画...

江西教育:综合版(C)基本信息

刊名 江西教育:综合版(C) 主编
曾用名
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 中共江西省委教育工委;江西省教育厅
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