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江苏教育研究：实践（B版）2009年第9期出版文献
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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1. 凝视管理刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 当眼球不再转动，目光不再游移，全部注意力汇集于一点，全部身心凝聚于一处，那是什么？那是一种深度的关注，是最富吸引力的美丽表情，是凝视。我喜欢凝视，当一个人独处的时候，我常常凝视一株草、一朵花...
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2. 从小资到拿铁刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 五年前．我们称一个追求时尚的人小资．他会笑而不答。也许心里还会小有得意.但若在三年前，他也许会正色道：“不。我是BoBo”。或许还会反驳道：“你才小资呢!”2004年之后，BoBo族也不太吃...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 作为一所具有悠久历史和优良办学传统的省实验小学，走怎样的发展之路，一直是学校思考的重要问题。学校要发展。关键在教师。今后一段时间，学校将会从发展五爱教师文化。打造优质的师资队伍角度出发，思考...
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4. 论学校发展的“十大关系”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 发展是任何一所学校的主题。学校发展是一件需要科学规划、精心实施的大事，是一个十分复杂的过程．要在实践中处理好许多复杂的关系，有学校内部的关系，还有学校外部的关系。本篇所述的“十大关系”是从学...
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5. 巴金，我们永远的理想之灯刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 第八次巴金国际学术研讨会，因巴金的逝世而引起国内外学术界的格外关注。在这文化名流、学者专家云集的高规格学术研讨会上，有一位来自中国小学的代表．引起了与会者的关注。她就是来自无锡市钱桥实验小学...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 新课程改革后．我校以综合实践活动课程为突破口，尝试校本化的“项目学习”实践，并以此为载体，促进了学校教育教学特色化、个性化的建设。我们在项目学习实施过程中不断探索，不断反思，不断调整，不断完...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 一、现代教育中的痛苦难道我是猪？!一个学生在他的周记中这样写道：这是我的最后一篇周记了。这一周我体味到了人生的苦与乐。怎样乐呢？在这一周领到了新校服，心里乐滋滋的，不过这只是一个短暂的瞬间；...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 最近，网络媒体一直在争论一个“是否应该取消文理分科”的话题。赞同取消文理分科者认为．中学文理分科使学生的知识结构不健全．是导致当下学生人文精神丢失的最主要根源。而反对文理分科者则认为，如果现...
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9. 让语文课堂真正丰满起来刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 满，就是充实，达到一个容量的极点。表现在课堂上可以理解为教学环节的满，各语文能力训练的满，教学内容的满等。满的背后是什么？在褪去所有外在的、浮华的东西之后，是不是真满．是不是文？在花样繁多的...
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10. 引领学生享受语文刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 文学给人美的享受、情的感染、意的激发。在小学语文教学中履行文学育人的功能，能促进小学生关注母语，亲近母语，热爱母语，吮吸母语文化的甘露，提高学生对生命的关照意识和人文情感。
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11. 小学数学探究性教学初探刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 美国学者施瓦布（J．J．Schwab）提出的探究式教学理论几近走过半个世纪的历程，但探究性教学走向实践的步履却显得蹒跚不前。在当下的课堂教学实践中，老师们很少甚至不愿意去运用探究式教学，甚至...
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12. 追求数学课堂的深度思维刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 数学是思维的体操，数学教学最基本的目标就是使学生学会数学地思考，发展数学思维。然而．现在有很多的数学课堂追求的是形式上的热闹和表面上的花哨．没有深度思维，教师没有抓住数学学习的本质，没有把基...
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13. 在主动参与中促发展刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 主动参与的教学策略，是指通过教师采取各种教学措施，调动学生的积极性、主动性和创造性，使全体学生积极主动地参与到教学过程中来，从而实现学生自主学习、发展和完善的育人目的的教学策略。在课堂教学中...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 科学研究是一个不断提出问题、解决问题、认识客观规律、揭示事物本质的过程。多年来，坚持“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴师”，坚持科学发展观．坚持发挥教育科研在学校改革与发展中的导向作用，已...
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15. “教学反思”之思刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 近年来，作为促进教师专业发展的一种手段，写教学反思为众多学校所青睐。华东师范大学博士生导师叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 一、问题的提出所谓数学学习中的奇思妙想，是指学生在数学学习过程中产生的不同于一般的（不同于老师、同学、教材）、特别的甚至是怪异的思路和方法。很明显。这种奇思妙想包括了两部分内涵，一是特殊的、...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 一、案例在学生中，有这样一个群体：他们聪明却不会学习．人数不多，因为不影响班级优秀率而往往被忽视，是一群特殊的学困生。如何让这类学生的数学活动向着自觉和高效的状态转变，是教师培优的目标。12...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 综合实践活动对于三年级的学生来说是门全新的课程。如何从起始阶段就让学生喜欢上这门课程，并在实践过程中开阔思路、创新思维、习得方法．是老师必须关注的重要问题。笔者认为，要想在实践活动中达成以上...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 语文教学的过程如品茶一般。对文字的品味，对语言的涵咏，对篇章的鉴赏，对写法的揣摩，都需要在教师引领下细细去品，慢慢去悟，品是语文教学的精要所在。语言文字中有太多只可意会、不可言传的微言大义，...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 数学是思维的体操，当思维的灵动、创造充溢于数学课堂时，我们便能深刻感悟何谓智慧分享的课堂。成功的数学课堂，是充满智慧的数学课堂，是凝聚问题、接受挑战、唤醒思维、激励创造的课堂。随着新课程的推...
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21. 小学语文课堂情境教学举隅刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 有这样一个精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，你无论如何也难以下咽，但将15克盐放入一碗美味可口的汤中，你早就在享用佳肴时．将15克盐全部吸收了。我以为，情境之于知识，犹如汤之于盐。盐需融入...
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22. 拓宽学生自主学习的空间刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 学生是学习和发展的主体。语文课程改革要求教师关注学生的个体差异和不同的学习需要．爱护学生的好奇心、求知欲。充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。鼓励学生发表独立见...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 诗词歌赋是中国五千年悠久历史留下的最珍贵的文明，其所具有的审美性和哲理性对陶冶学生的情操、塑造学生的健全人格有着不可低估的作用。江泽民同志曾指出：“中国的古典诗词．博大精深，内涵深刻，意存高...
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24. 贯穿情感主线体悟文章真情刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 刘勰在《文心雕龙》里说：“夫缀文者情动而辞发，夫观文者披文以入情。”它告诉我们无论是阅读还是写作，都离不开一个“情”字。因此，对于语文教学来说，就要始终贯穿情感主线，让学生在阅读中体悟真情，...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 机械振动是质点运动的主要形式之一．学习机械振动可使学生对质点运动的认识更加全面和深入。人教版新课程标准实验教科书把机械振动、机械波、光和电磁波整合成选修模块3-4，这是因为机械波的知识是学习...
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26. 书香缘刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 据说在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，点一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。这一举动无疑是让孩子从小就意识到书是甜的。而我在许多年后才品味到它的香甜，感受到这...
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27. 怎一个“乱”字了得刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 在加拿大学习期间，我们参观了一所名为Brookview Middle School的中学。走进这所学校。迎面而来的是一张张个性张扬、充满自信的脸。看见我们，他们都落落大方地用“Goodmor...
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28. 帮学生把快乐找回来刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 因为平时工作的忙碌．以往我总是寄予暑假太多的期望：然而去年暑假的经历．让我决定今后的每个暑假一定要走访几个学生。一年前的勇是个内向的男孩，总是低着头。去年放暑假的前一天，勇在我的办公室外徘徊...
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29. 师爱无边刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 女儿的老师到北京出差．回来时给自己的家人什么也没买，却给班上的每个孩子带了一根糖葫芦，全班54个人，整整两大包啊，千里迢迢从北京拎回来。真不是件容易的事。过了两天，六一儿童节到了，每个孩子又...
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30. 淮阴师范学院第一附属小学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年9期页码:摘要： 淮阴师范学院第一附属小学创建于1959年，是首批江苏省实验小学、模范学校、全国现代教育技术实验学校、中国科学院心理研究所实验学校、中国教育学会小学教育专业委员会实验学校。建校50年来，始终秉...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
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