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江苏教育研究：实践（B版）2017年第9期出版文献
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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1. 学习,要有意思刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 我有这样一位数学老师,每堂课都有小测验,最少一道题,最多也就三道题。谁先完成,谁就先得到批阅,一百分者会有帮着老师批阅其他同学检测题的权利,这项检测自然成了我们几位＂优等生＂的必争之事。每当...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 通过＂幸福教育理念下初中教师教学风格养成的实践研究＂,学校鼓励教师在相关教学理念指引下、在专业发展背景中、在具体的课堂情境中,形成个性明显、具有自身特色的教学行为。通过实践研究提炼出的六个关...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 本文从＂元品质＂的角度分析侯正永校长的专业发展之路和学校管理之道,透过他朴实的风格窥见他用自己的人格魅力和智慧,带领他的团队突破当下初中教育的困境,高扬素质教育大旗的风采,并从＂思所思＂的角...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： ＂不懂＂是教学智慧的一种特质,它让教学者找到更为适切的教学内容、品质和途经。小学美术教学可以从多种不懂的角度去把握智慧：从不懂的现象把握审美特性,从不懂的内容发现教学意义,从不懂的角度打磨教...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 高中数学学科直接影响着学生核心素养的发展。如何建构适合高中生学习的教学方式则是新课程改革面临的重大选择。在课题研究的基础上,系统总结了高中数学发现学习教学中的导学内容的六条设计原则,并通过实...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 当前,绘本阅读已经成为低年级阅读课程建设的首选,绘本教学也列入了课堂教学研究的范畴。如何合理地开发和利用绘本资源,发挥绘本教学的优势,提升学生的语文阅读素养已经成为当今教学研究者关注的主要问...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 高品质学校建设,是无锡市基于区域学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展等基础上创生的。在高品质学校建设的过程中,要以坚持立德树人、促进人的全面发展为目标,以促进教育...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 自然体验活动通过利用周边的自然环境,让幼儿回归到本真的大自然中去。这不仅能使幼儿的肌肉得到锻炼,身心得到发展,增进同伴间的友谊,还可以让幼儿更好地了解自然,尊重自然,感受到大自然中的无限乐趣...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 苏州市吴江区梅堰实验小学围绕＂立美教育＂这一核心,以＂梅花＂为精神意象,在校园文化、课程建设、课堂教学、教师培养、学生评价中,给予智慧引领,使之成为学校发展的催化剂、助推器、给力源,使学校成...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 心理学研究表明,人的大脑可分为情绪脑和智力脑,情绪的产生是感性的作用,先于理性发生,一般不易控制,但可调节。小学生在数学学习的过程中容易产生各种情绪,有遇到阻碍时的焦虑,有听到批评后的沮丧,...
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11. 微探学生估测能力的提升策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 在日常教学中,教师对教材中估测专题内容没有足够重视,学生的估测能力也普遍较差。因此,在教学中教师应该通过经历体验过程、拓展度量方法、结合生活实践等举措,帮助学生形成估测意识,培育估测能力,提...
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12. 小学音乐有效课堂对策例谈刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 让更多的孩子喜欢音乐是音乐教师必须关注的热点。实践证明,在小学低年级音乐教学中,从引导孩子欣赏音乐入手,让孩子从自己的生活、游戏中去贴近音乐,感知音乐的真善美,能够使孩子主动体验音乐之美,从...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 通过Phonics与原版英文故事绘本融合教学的尝试,以Usborne Phonics Readers系列中的《Big pig on a dig》教学为例,探讨小学英语Phonics教学的实践...
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14. 基于初中历史资源库建设的实践探究刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 资源库具有体现课改思想、强调探究、注重交互性、全面整合性等特点。通过结合实践经验,围绕初中历史学科特点,分类整理各种类型的历史教学资源,能够形成教案、导学案、课件、习题库,以及各种案例库等。...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 写作知识教学作为语文课程改革的热点之一,起始阶段势头很好,目前已遇到诸多困扰。要想突破瓶颈,写作知识教学就必须关注＂教什么＂与＂怎么教＂的问题,向写作智慧技能跃进。要注重写作技能训练模式的构...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 培养学生的数学核心素养,是小学数学教学的重要目标。如何理解其本质特征？如何在具体的教学过程中真正地将这种核心素养的培育落到实处？作为教师,要有效地利用课本知识与相关例题,由浅入深,由表及里,...
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17. 游戏：幼儿教育的最佳途径刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 顺应儿童天性,在游戏中育人是幼儿教育的基本理念。通过自主游戏可以激发幼儿的创新意识,通过角色游戏发展幼儿语言能力,通过表演游戏促进幼儿情感发展。游戏是开展幼儿教育的最佳途径。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 我第一次到南京东山外国语学校,应该是2003年,好像是参加他们的一个课题活动。是什么课题？哪些人参加？都说了些什么？随着时间的推移,已经印象模糊。但是,那次活动有两点记得特别清楚,估计会终生...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 孙云晓先生是著名的青少年问题研究专家,他一直关注青少年教育特别是青少年心理教育。上个世纪90年代初,他以一篇报告文学《夏令营中的较量》,震惊了国人,引起举国对教育的大讨论。从某种意义上来说,...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 我们太仓市办了一个体校,学生由两校合作管理。平时的课程学习寄托在公办的小学和初中,体育训练回到体校训练基地开展,晚上就睡在体育基地的学生宿舍。体校中的小学生一共有30多名,都是3—6年级的学...
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21. 我心中理想的“新潮”课堂刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 不少教师的公开课准备过度,各种教具堆砌,教学手法繁多,教师和学生进行着＂完美＂表演。听这样的课犹如看一篇辞藻华丽但内涵肤浅的文章,生搬硬套有余,自然灵动不足。诚然,在一堂课中,教师如果恰当地...
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22. 由学生罚站引发的思考刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 周五早晨六点钟,云朵压得很低,飘着细雨,我照例去高一教学楼巡视。从二楼经过时,发现教室外有一名男生背着手站着。当我从二楼转悠到五楼,又从五楼慢慢晃荡下来时,发现那个男生依旧站在那里。问他原因...
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23. 学生教我包馄饨刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 一到办公室,发现办公桌上放着一张明信片,略感诧异,既不是节日,也不是什么特别的日子,谁送我贺卡呢？明信片画面颇有诗意：海岸边矗立一座雪白的灯塔,湛蓝的天空云淡风轻,地面绿草如茵,似乎有＂面朝...
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24. 漫谈网络游戏刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： ＂网络游戏＂简称＂网游＂,这是相对于单机游戏而言的。＂百度＂将其定义为以互联网为传输媒介,以游戏运营商服务器和用户计算机为处理终端,以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和...
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25. 宜兴市城南实验小学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 秉承名校风范追求至高境界宜兴市城南实验小学是首批省实验小学、省模范小学。前身为＂宜荆经史学堂＂,创办于清光绪二十九年,为宜兴最早开办的学堂。光绪三十三年改名为＂宜荆公立高等小学堂＂。2015...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 宜兴市城南实验小学围绕“博健”的校训，努力践行“真教育”的教学主线，“十一五”期间开始研究“真教育”“十二五”期间进行了“回归儿童意义的真教育的实践研究”，着力在课堂层面对具体教学行为进行优...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
江苏教育研究：实践（B版）统计分析
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