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江苏教育：小学教学2009年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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121. 找准知识的生长点，丰实英语教学内容刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 在教学《牛津小学英语3A》时候，我们发现：本册教材的第一单元至第五单元的A板块与B板块在内容上缺乏紧密的联系，B部分的词汇相对独立，不能很好地结合A部分的对话一起教学。面对这种情况，很多教师...
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122. 巧用chant学英语刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： chant即韵文，类似于在学生口中广泛传唱的童谣，其内容句式整齐，朗朗上口，好记易背，配上强烈的音乐节奏，用说唱的形式表现出来，使人倍感愉快，难以忘怀。说唱能力是儿童语言技能的重要方面，在英...
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123. 突破低年级英语起始教学的听辨关刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： “Well begun is half done．”良好的开端是成功的一半。起始阶段，学生在英语发音和语调上有困难，主要原因是听的问题。听是说的基础，只有听清了，才可能说准。故很有必要帮助学...
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124. 寓爱国主义教育于品德教学刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 爱国主义教育是一个永恒的主题，也是学校对学生进行德育教育的重要组成部分。通过爱国主义教育，培养学生对祖国山山水水的依恋感，对自己民族优良传统、优秀文化、艺术历史、建设成就的自豪感，对祖国生存...
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125. 语文课像颗糖刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 记得那天是我下午的一堂语文课，在学习完《秋游》以后，有些比喻句的练习，我让孩子们试着也说上几个比喻句。由于先前对比喻句的讲述比较到位，因此学生的造句也一个个精彩纷呈．亮点不断闪烁，课堂里掌声...
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126. 有效拓展注重运用刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 《测量》是苏教版小学《科学》三年级（下册）第五单元的内容，是该教材技能学习与训练的内容之一。该版教材把由简单到综合的技能学习按系列编排，每册编写一个独立单元，分别安排到各学期，对小学生的科学...
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127. 体育文化周的魅力刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 校运会是学校体育的重要组成部分，是对学校开展体育活动成果的最好检验，也是对学校进一步搞好群众体育活动的最好推动和促进。传统的运动会往往只有一小部分同学参与比赛，大部分同学只是充当拉拉队的角色...
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128. 科普影视资源与小学科学校本课程构筑刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 科普影视包括科普电影和科普系列剧．内容不仅涉及自然科学知识，而且包括科学方法、科学思想和科学精神，对促进人的想象力和创造力的发展，起着重要作用。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 淮安市北京路小学设施一流、环境优美、精巧别致、特色鲜明。学校于2000年在全市率先实施小班化教育，让关注每个孩子成为现实，让每个孩子充分发展成为可能。学校本着“为孩子的幸福人生奠基”的教育理...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 江苏省海门市东洲小学在新生活教育行动纲领的指导下，在追求“新生活学校”道路上，始终践行着“让实践成为师生的生括特质”的行动目标，在和谐共创师生实践人生的过程中，学校不断加大科技教育力度，以构...
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131. 在结构化研究中实现价值提升刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 任何一门学科，教师教什么，怎么教，都与他对学科价值的选择和对学科的整体关系把握密切相关。每门学科都有自己的结构链，它们互相联系又各有内在的规律。在语文教学中，受以篇呈现的语文教材因素和传统思...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 历经了15年的“新基础教育”语文教学改革，突出的成果之一是对“课型”的研究形成了一套独特的体系。“课型”并不是一个新问题，许多同仁早以各自的方式思考这个已渐成热点的问题。本文试图基于“新基础...
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133. “抒情类课型”研究刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 作为小学语文阅读教学中的主要文体——记叙文，我们通过对其文本内容、文本形式和文本核心价值的解读，逐渐形成了3种变式课型——认知类课型、抒情类课型和明理类课型。我们在进行分类时主要是看每一篇文...
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134. “神话类课型”研究刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 主题，是作者在文本中通过各种材料所表达的中心意思。纵观小学一到六年级的各种版本的语文教材，相关主题链接的文章举不胜举，爱的主题、环保类主题、神话类主题……因此．我们可以立足文本蕴含的主题内容...
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135. “韵文识字类课型”研究刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 识字课型可以分为集中识字类和分散识字类。其中，集中识字类又可以分为韵文识字课型，转盘识字课型，形近偏旁识字课型等。识字课型还可以分为识字复习课型，识字活动课型，单元识字课型等。本文着重探讨“...
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136. “读写结合类课型”研究刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一、“读写结合类课型”的价值追求 语文教材是教学中的“例子”，是一种范式。我们进行“读写结合类课型”的研究。目的就在于引导学生学好教材这个“写作范式”，以确实提高学生阅读和写作的能力。学生...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级（下册）71～72页例1。【教学目标】1．让学生经历回顾与探索运用转化策略解决问题的过程，初步感受转化策略的价值。
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138. 让策略深入学生心田刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 徐斌老师为我们呈现的这节研究课“解决问题的策略：转化”，不但使学生能合理运用转化策略解决问题，更重要的是让学生知道为什么要用转化策略．感受了转化策略的价值。徐老师精选学习素材，强调转化过程，...
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139. 纪念“斯霞百年诞辰”活动征集相关资料启事刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要：
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140. 问“课”哪得“妙”如许？刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 1．是什么让学生的课堂学习气氛浓厚热烈？徐斌老师匠心独运的教学进程满足了学生不断发展的心理需求。课始。通过引导学生通过对图形面积的比较．使得启发与引入转化的策略顺畅得体，从心灵深处唤起学生们...
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141. 教者的朝圣刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 1992年8月的一天，我开始了人生中的一个大的转折——19岁的我成了一名小学教师。对于这个职业．我经历了复杂的心路历程：惊喜、茫然、无奈与失落。19岁的年龄，正是怀着海阔天空的梦想的时候．然...
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142. 在体验中改变习惯刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 班上有一个叫蔡坤的学生，他每遇到求各是多少的应用题时，总是答各是多少多少。这样作答是不规范的。为此，我曾经找他当面指导过多次，告诉他，求各是多少的应用题在答的时候必须分别地交代清楚，还给他列...
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143. 回到说课刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 课程改革到今天，回味我们自身专业的时候，一手好字、一篇好文章、一副好口才——我们这些教师不能不思考，自身的“武功”到了何种境地。好比说课，就是体现教师口才的标志之一的基本功，成为我们学校校本...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 数学课程改革的一个总方向，就是让数学教学回归教育的本体——儿童，关注儿童的生活，追求儿童的可持续发展。“儿童数学”重新赋予数学、数学教学应有的魅力，它基于儿童生活，在儿童的生活中，引领儿童的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 科普类作品在小语教材中所占比重不是很大，但它们是教材的重要组成部分，担负着传授知识、培育情感、训练思维、发展能力的任务。在教学这类作品的时候老师们常常会犯难，觉得不太好教：感情朗读吧，读不出...
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146. 小学生自主评批习作策略谈刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 自主评批习作．是指学生在教师的科学指导下。对习作进行的自我点评、修改、鉴赏活动，从而提高习作评批水平和学习语文的能力。
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147. 延伸教材，引发情感的深刻体验刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 学生对语言文字的理解程度．一方面取决于学生的语文基础．另一方面取决于学生在文本学习过程中的独特感受、体验和理解程度。学生丰富的情感体验，需要教师依据教材特点．进行精心预设。需要借助各种教学方...
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148. “你的学习你做主”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一、有一根钓竿待你去交给 尽管“教是为了不需要教”这个道理谁都懂。可是真正把这个道理变成自己的理念，进而变成教学行为，这中间还有一个漫长的过程。遗憾的是，我们的很多老师给了孩子很多的鱼，却没...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 我们常常向往中高段教材中名家名篇较多，而抱怨低段教材的浅薄。其实。我们换个角度看，劣势也许能成为优势。低年级课文简单，事实是低年级课文传递的信息简单。正因为如此，我们可以不必为某些情节纠缠，...
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150. 合理利用教材，改善学生学习方式刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 笔者以苏教版小学数学教材实验为平台，从合理利用教材、充分挖掘教材优势的视角，研究如何促进学生学习方式的改善。提出如下策略：
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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