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江苏教育:小学教学期刊
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江苏教育:小学教学2012年第9期出版文献
出版文献量(篇)
3747
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江苏教育:小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
出版文献量(篇)
3747
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目录
1.
儿童,一粒生长的种子
作者:
周卫东
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
1-1
摘要:
一粒种子,从发芽到拔节、从开花到结果,大自然赋予其无穷的“生长”机缘和力量。“生长”是一粒种子嬗变的“聚变反应990若把儿童比喻为一粒生长的种子,则必然绕不开一些话题:生长有条件吗?生长的基...
2.
声音
作者:
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
2-2
摘要:
用专业的立场揭示职业秘密,从实践的视角捕捉教育细节,凭学术的高度阐释教育真谛。 ——江苏省海安县实验小学储冬生
3.
在“先学后教”中让学生自己生长——以《自然数的分类》的教学为例
作者:
贲友林
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
9-11
摘要:
【课堂回放】 在“倍数和因数”单元,学生认识了奇数、偶数、素数、合数之后,我安排了《自然数的分类》这一内容的学习。
4.
教在关键处——以《11~20各数的认识》的教学为例
作者:
余颖
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
11-14
摘要:
【课堂回放】 一、操作感悟 1.猜一猜。 师抓一把小棒,问:小朋友猜一猜,老师手里拿了多少根小棒?
5.
生长:“爱的课堂”的核心与灵魂
作者:
曹海永
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
14-16
摘要:
在“爱的教育”一百多年的坚守与创新中.在斯霞老师“童心母爱”教育思想的传承与发展中,我们提出构建“爱的课堂”,以探寻真正意义的课堂本质和教学理性。在我们看来,“爱的课堂”就是为了爱、感受爱、...
6.
行走在智慧的数学教学路上
作者:
蔡月珍
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
17-20
摘要:
百年“育才”.给予了她丰厚的文化底蕴、宽广的育人情怀;孕育了她丰润的课堂智慧、涓涓的教学韵味。
7.
在反思中前行——蔡月珍老师教学评定
作者:
韦波富
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
21-21
摘要:
认识蔡月珍老师已有二十多年,在与她共事、相处的过程中.我感觉她的教学、思想越来越成熟,愈来愈趋于理性。她的成功不是偶然的,这归结于她长期的实践和不断的反思。反思成了她的习惯,在她的教科书、教...
8.
小学英语词汇教学有效策略研究
作者:
施林芳
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
22-24
摘要:
本文从小学英语词汇教学现状的分析入手,指出小学英语教师要根据学生的身心特点,巧妙利用各种途径和方法,设计浅显易懂的词汇呈现方式,进行循序渐进的词汇练习,开展丰富多彩的词汇运用活动,从而提高词...
9.
学会与编者对话
作者:
毛海鹰
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
25-26
摘要:
对比语文新旧课标.变化最大的就是“第三部分实施建议”.其中“具体建议”部分可谓细致入微.针对先前课改中出现的问题提出了一系列实在、有效的建议。
10.
“与编者对话”让教学更为敞亮
作者:
蒋智斌
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
26-27
摘要:
《语文课程标准》(2011年版)中明确指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”由原来的学生、教师、文本间的“三维”变成了现在的“四维”,这是因为潜心与编者对话是使阅读...
11.
哲学让思维走向深刻——一节独特的课堂教学研究课引发的思考
作者:
刘咏春
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
28-29
摘要:
前不久,“亲近母语”研究院在浙江杭州举办了主题为“儿童与哲学”的教学研讨活动。一直以为哲学属于成人,一直认为哲学与语文是风马牛不相及的两个学科。在参加了这个主题活动,特别是观摩了周益民老师执...
12.
指向儿童的鉴赏性阅读教学
作者:
朱俊
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
30-31
摘要:
《语文课程标准》要求小学生“能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界”。基于儿童的鉴赏性阅读主要借助儿童的审美积累和生活经验去感受作品,从中得到美的享受、情的陶冶、思的启迪,力求达到情感共鸣和...
13.
主题单元教学有效策略探究
作者:
金淑文
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
32-33
摘要:
“主题单元教学”既保留了单篇教学的特点.又在很大程度上克服了单篇教学的局限,所以单元教学更能促进学生语文综合能力的提高。对提高语文教学效率、改变语文教学“少慢差费”的现象具有重要意义。借助单...
14.
“民间数学”在小学教学应用中的价值分析与思考
作者:
黄海滢
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
33-35
摘要:
民间数学,是指由一个国家、民族、地区集居的民众创造、共享、传承的文化.它是普通民众在生产、生活过程中形成的物质的、精神的文化现象。它是一种广泛存在但不同于学校数学的数学知识形态,其内涵极其丰...
15.
基于学生经验的数学课堂资源开发与利用策略
作者:
吴荣安
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
36-38
摘要:
杜威认为“教育即经验的改造”。他指出,学生的经验是教学的起点,是学生不断生长的条件。学生的经验如同春天时萌芽的种子,充满着生长的力量;教师的课堂教学就是把教材这一养料以适宜的方式适时、适量地...
16.
设计听说读写任务 有效达成语篇教学目标
作者:
王爱琴
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
41-42
摘要:
语篇承载着语用、交际的目的和培养学生语言技能的任务。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力,它们相辅相成、相互促进。
17.
有“问”必有思,有思必有果——小学英语课堂中教师提问策略浅谈
作者:
张素玉
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
43-44
摘要:
提问是教师课堂话语的重要组成部分,也是组织课堂教学的重要手段;提问是学生学习语言的重要途径,也是启发思维的驱动力。它在小学英语课堂教学中的作用是不言而喻的,以问题为中心的课堂教学被认为是促进...
18.
自我评价:还给学生应有的机会
作者:
成剑
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
45-47
摘要:
自我评价能力是学生学会学习、形成“可持续发展”学力的基本标志。新颁布的《义务教育美术课程标准》指出:“美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形...
19.
模糊:一种意蕴丰富的美学境界——谈小学美术课的“模糊”教学
作者:
李晟瑜
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
47-49
摘要:
小学美术模糊教学是一种具有极大包容性的教学艺术,旨在发挥学生的联想和想象,发展学生的创造性思维,拓宽思维的空间。
20.
在个性化习作中培养学生的感悟力
作者:
魏志东
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
49-49
摘要:
严羽说:“大抵禅道惟在妙悟,诗道亦在妙悟。”严羽“以禅喻道”,认为“诗道亦在妙悟”,重在阐明诗歌创作之道也同样在于“妙悟”,即对于诗歌艺术特征和艺术规律这个“道”的心解、觉悟。这样诗人就会有...
21.
让学生的思维经历展开与压缩的过程——《9加几》的教学实践与思考
作者:
徐虎莲
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
52-53
摘要:
《9加几》是义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级上册的教学内容。本课的学习重在让学生理解“9加几”的计算算理,掌握计算方法,形成计算技能。如何让学生在思维展开的过程中理解算理,在压缩的过程...
22.
例谈学生数学发现能力的培养
作者:
王玉龙
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
54-55
摘要:
阿基米德发现浮力定律、牛顿发现万有引力定律,都是因为他们善于发现、敢于发现。教师应培养学生的发现能力,以增强学生学习数学的主动性和自觉性,从而不断提高学生的数学创新能力。现以《认识百分数》一...
23.
诵读微创意
作者:
钱爱萍
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
56-56
摘要:
近年来,中华经典诵读活动蓬勃开展,中华经典是指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。学习经典的古诗文,既能传承民族文化精髓.又能陶冶学生情操,厚实语文素养。由于时代变迁,现代人读经...
24.
让交流更加生动——也谈小学课外阅读交流课的指导策略
作者:
张兵
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
57-57
摘要:
对于小学生课外阅读交流课,我们上课的目的,应不仅仅是为了让学生读几本儿童文学作品,更重要的是帮他们形成正确的阅读态度。我认为课外阅读交流课的最重要的目的是激发孩子的阅读“真”兴趣,其他的目标...
25.
《品德与社会》应注重开放性
作者:
李海朝
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
58-58
摘要:
《品德与社会》是一门以儿童生活为基础,促使良好品德养成和个性发展的新课程.它在小学中高年级开设.对少年儿童的全面发展有重要意义。新课程抛弃了成人化的道德说教。通过社会生活实例、美文阅读和儿童...
26.
对加拿大外教活动教学的迁移
作者:
阮正军
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
59-59
摘要:
不久前,我在加拿大多伦多市学习了两个月。外教Lorna给我们教授的是Drama这一课程.她在课堂上开展了许多有趣的活动,深深吸引了我们。现撷取几个对我们小学英语课堂有所帮助的活动与大家共享。
27.
巧用资源,给孩子体验的课堂
作者:
周龙俊
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
60-60
摘要:
到赣榆支教了解到.苏北地区农村学校的美术教育现状实在不容乐观,问题主要体现在师资、硬件以及家长思想等方面。支教学校虽说有两个专职美术教师,但部分美术课是南一些教其他科目的老师代上,更没有科学...
28.
与儿童携手走进魅力无穷的数学世界
作者:
卞惠石
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
61-61
摘要:
毋庸置疑.有效教学、高效课堂是教学改革的重要命题。遗憾的是,许多教师在教学实践中却忘记了教学的本质,忘记了教育的追求.常常把学生的学习兴趣、情绪、信心等问题搁置起来,剩下的只有效率。所以有学...
29.
义务教育课程标准修订与语文教学
作者:
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
62-63
摘要:
《新课标有哪些亮点》,温儒敏,载《小学语文教师》2012年第3期一是适当减负。减负不仅是学习负担的减少。更是追求学习效率的提高,以及激发兴趣,教学生学会学习。
30.
快乐童年幸福梦——江苏省常州市武进清英外国语学校“创意活动”掠影
作者:
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
“玩”全手册,玩出生命的精彩 “我的游戏我做主” ——“清英”不断拓展学生的游戏空间,在向全体家长征集游戏方案的基础上,又进行了合理编排,形成了最具魅力的“玩”全手册:竹竿舞、拔河比赛、...
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江苏教育:小学教学基本信息
刊名
江苏教育:小学教学
主编
张俊平
曾用名
主办单位
江苏教育报刊总社
主管单位
江苏省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1005-6009
CN
32-1410/G4
邮编
210036
电子邮箱
jsjyxxjx@163.com
电话
025-862756
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