小学科学:教师期刊
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小学科学:教师

《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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  • 作者: 范金喜
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  14
    摘要: 小学生从开始学写作时,心底油然会产生一种畏惧心理。教者严格按照教材编排的内容有序地进行作文教学,教师尽管细致地深入浅出地指导作文,然而效果却非常有限,大多数学生并不能写出详细、文从字顺的文章...
  • 作者: 陆晴怡
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  20
    摘要: 多年来,我深深感到,要想把小学英语教好,必须在提高课堂教学效果上花力气,想方设法改进教学方法,才能做到事半功倍。提高效益。下面谈谈自己在提高课堂教学效果方面的几种途径。
  • 作者: 陈明菊
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  26
    摘要: 小学科学实验器材,不但是学校的重要硬件没备之一,而且也是教师上好科学课最基本的元素。但由于学校资金缺口大,财力有限,仪器配备与科学教学不是很相适应,实验室的材料并不能完全满足每一课的需要,有...
  • 作者: 陈玉真
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  27
    摘要: 学生是写作的主体,他们的写作活动自应是自主性写作。要真正实现自主写作,就得使写作成为学生感到快乐的活动。联系几年的作文教学实践与探索,我认为在写作教学中应努力做到以下几点:
  • 作者: 杜海燕
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  28
    摘要: 2011年3月,我有幸参加了本市小学《科学》说、讲、评教学比武,活动安排在本市比较有名的一所小学举行。 组委会的精心布置让活动紧张而有序的进行着。经过第一轮激烈地说课比拼,我幸运的进入到下...
  • 作者: 霍建梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  30
    摘要: 我国基础教育课程改革进入了关键时期,学校教育的核心环节依然是课堂教学,所以.中小学教育信息化的核心在于课堂教学信息化。乘着教育现代化工程的东风,我校建成了“班班通”。“班班通”给我们带来教育...
  • 作者: 梁晓燕
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  33
    摘要: 在小学音乐教学实践中,按照新的课程标准转变旧的教学观念,探索科学有效的教学模式,目的是为了所有学生的发展,让所有学生都能受到正常的音乐教育,体现“以人为本”的音乐教育价值观。
  • 作者: 谢汝萍
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  45
    摘要: “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球……”还能够记起来吗?古人的遗训言犹在...
  • 作者: 齐全来
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  46
    摘要: 多媒体技术与网络技术的迅猛发展规律,尤其是局域网、校园网的开发和利用,拓宽了小学英语教学的渠道。利用网络资源,可以丰富教学内容和形式,提高教学效果,并能探索新的教学模式,促进个性化学习,为学...
  • 作者: 俞培菊
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  49
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文教师应高度重视资源的开发与利用”,同时还指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流...
  • 作者: 陈爽
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  55
    摘要: 科学课程倡导,教学内容从学生实际出发,从学生身边的问题人手,注重研究学生的前概念。科学教育要面向全体学生,让每个学生都能够建构自己的科学概念,让每个学生的科学素养都得到提升。由于学生的认知水...
  • 作者: 范雪珍
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  57
    摘要: 新《体育课程标准》(以下简称《标准》)的课程目标,将学习水平划分了五个领域,给教师以极大的选择空间;而许多教师已习惯于对《大纲》和教材的依赖,在实施新《标准》后,失去了依靠,不知如何编写教案...
  • 作者: 江国民
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  71
    摘要: 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。学生通过该课程的学习,提高对身体和健康的认识,掌握有关身体健康的知识和科学健身方法,提高自我保健意识,养成健...
  • 作者: 孙环生
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  74
    摘要: 《语文课程标准》就写作教学提出了“贴近学生生活实际,让学生易于动笔.乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”的要求。只要我们工作在农村的老师善于发掘,积极引导,把作文教学的课堂搬...
  • 作者: 陆璐
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  76
    摘要: 科学实验探究活动是小学科学课堂活动中最主要的活动形式。课堂实验活动设计的质量,在很大程度上决定着学生探究活动水平的高低和课堂目标的达成率。最近,笔者执教了《导体和绝缘体》一课,对此深有感触。
  • 作者: 杨培根
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  104
    摘要: 一、借助学生生活实际,引入新知 在教学过程中,教师如果能充分利用学生身边的生活现象引入新知,会使学生对数学有一种亲近感,感到数学与生活同在,并不神秘。而且也会激起学生操作新知的强烈愿望。
  • 作者: 何彤晖
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  106
    摘要: 在新一轮英语课程改革的背景下,初中英语课程实施者是如何进行复习课教学的?下面以一节初三一轮英语复习课:为切入点,对其教学中的优点和所存在的问题进行分析、阐述,以提高教学质量,达到教学目的。
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  109
    摘要: 田径教学虽然是小学体育课的重头戏,占学期体育总课时数的一半左右。但是,我们在教学、校田径队选材和训练时发现,学生在短跑、投掷垒球、跳高、跳远项目上普片存在一些错误动作,已经形成了稳定的动作定...
  • 作者: 高翠平
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  114
    摘要: 小学数学新课程标准指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中...
  • 作者: 孔娟
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  116
    摘要: 当前,我们的作文教学存在着诸多问题,最基本的问题之一就是学生无话可说,无事可写,无情可抒。所以如此,症结在于我们的学生缺乏生活基础,缺乏生活感受。没有生活基础,没有生活体验,文章哪来真情实感...
  • 作者: 刘向华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  120
    摘要: 古诗是中华文明的一颗璀璨明珠,小学阶段,学好古诗对学生而言十分重要,亦给教师教学提出了严峻的挑战。本文探究小学课堂古诗教学的三种方法,分别是:讲故事法、“点”“面”结合法及活学活用法,试图为...
  • 作者: 林娟
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  142
    摘要: 一、问题的缘起 小学开设英语课程是21世纪初基础教育课程改革的重要内容之一。可是伴随着英语课程推进的同时,学生的情绪也出现了不同程度的反应。有的学生在英语课堂教学中由最初的好奇、疑惑慢慢表...
  • 作者: 施泼
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  146
    摘要: 一种没有经过人的积极情感“强化”和“加温”的知识,将使人感到冷漠,由于它不能拔动人的心弦,所以无法吸引儿童去探究。一个小学英语教师除了应具有和蔼可亲的态度,大方的仪表,清晰而富有激情的言语教...
  • 作者: 司彬
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  148
    摘要: 数学作业是数学课堂教学的延续,是整个数学学习中的重要环节。但在传统作业观下,数学作业存在着很多问题:机械重复,过分强调“熟能生巧”;采用“一刀切”的方式布置作业题;作业形式单一,内容呆板、单...
  • 作者: 王浩
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  154
    摘要: 班里有个叫乐乐的孩子,父母离婚了,把他判给了爸爸。乐乐原本就是个比较内向的孩子,父母离婚后就更是郁郁寡欢,总是一个人趴在桌子上,一副心事重重的样子。那是一个周一的早上,是妈妈送乐乐来幼儿园的...
  • 作者: 李金桃
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  165
    摘要: 武术是我国四大国粹之一,它具有我国鲜明的民族文化特色,深受国民的喜爱。学习武术能促进幼儿的体、智、德、美的发展,提高孩子的智力发育、身体素质、精神面貌等。开展武术教学不仅仅是提高身体动作发展...
  • 作者: 徐云甫
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  169
    摘要: 对于初中学生来说,学生的逻辑思维能力还停留在初级阶段,处理一些抽象材料的能力还不强,但容易用形象思维对一些直观的信息进行加工和处理。因此,要搞好初中物理教学,提升学生学习物理的兴趣,必须要丰...
  • 作者: 孟爱华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  172
    摘要: 德育,学校教育中一个永恒的话题。但多年的班主任实践,却发现存在一个不容忽视的现象:众多学校,只是单纯地依靠学科课程点滴微不足道的渗透,缺乏时代的气息;诸多教师,只是一味地进行空洞的“训兽式”...
  • 作者: 杭瑛
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  182
    摘要: 众所周知,数学教学的根本任务是令面提高学生素质,其中最重要的因素是思维品质,而数学思想方法就是增强学生数学观念,形成良好思维品质的关键,数学思想方法是数学教学的灵魂,面对新课程背景下渗透数学...
  • 作者: 黄志华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  187
    摘要: 今年接手了一个“差”班,这个“差”班考试成绩相对其它两个平行班级相差很远。在办公室里,老师们谈论分层教学的时候,我常常自我解唧说:“我们班级没有差异,何谈分层?”所谓分层教学法,就是教师充分...

小学科学:教师基本信息

刊名 小学科学:教师 主编
曾用名
主办单位 长春出版社  主管单位 长春出版社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1674-6317 CN 22-1388/G4
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