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小学科学:教师2011年第12期出版文献
出版文献量(篇)
24145
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小学科学:教师
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《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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2期
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2010年
目录
1.
作文教学与信息技术的整合
作者:
范金喜
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
14
摘要:
小学生从开始学写作时,心底油然会产生一种畏惧心理。教者严格按照教材编排的内容有序地进行作文教学,教师尽管细致地深入浅出地指导作文,然而效果却非常有限,大多数学生并不能写出详细、文从字顺的文章...
2.
追求高效课堂的途径
作者:
陆晴怡
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
20
摘要:
多年来,我深深感到,要想把小学英语教好,必须在提高课堂教学效果上花力气,想方设法改进教学方法,才能做到事半功倍。提高效益。下面谈谈自己在提高课堂教学效果方面的几种途径。
3.
巧用材料,提高科学课堂效率
作者:
陈明菊
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
26
摘要:
小学科学实验器材,不但是学校的重要硬件没备之一,而且也是教师上好科学课最基本的元素。但由于学校资金缺口大,财力有限,仪器配备与科学教学不是很相适应,实验室的材料并不能完全满足每一课的需要,有...
4.
教学中的“加减法”
作者:
陈玉真
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
27
摘要:
学生是写作的主体,他们的写作活动自应是自主性写作。要真正实现自主写作,就得使写作成为学生感到快乐的活动。联系几年的作文教学实践与探索,我认为在写作教学中应努力做到以下几点:
5.
谁让孩子对《科学》课失去了兴趣——一堂《科学》微型课后的思考
作者:
杜海燕
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
28
摘要:
2011年3月,我有幸参加了本市小学《科学》说、讲、评教学比武,活动安排在本市比较有名的一所小学举行。 组委会的精心布置让活动紧张而有序的进行着。经过第一轮激烈地说课比拼,我幸运的进入到下...
6.
现代教育技术与语文课堂教学
作者:
霍建梅
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
30
摘要:
我国基础教育课程改革进入了关键时期,学校教育的核心环节依然是课堂教学,所以.中小学教育信息化的核心在于课堂教学信息化。乘着教育现代化工程的东风,我校建成了“班班通”。“班班通”给我们带来教育...
7.
通过多媒体技术再现音乐情境
作者:
梁晓燕
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
33
摘要:
在小学音乐教学实践中,按照新的课程标准转变旧的教学观念,探索科学有效的教学模式,目的是为了所有学生的发展,让所有学生都能受到正常的音乐教育,体现“以人为本”的音乐教育价值观。
8.
开辟育人新阵地
作者:
谢汝萍
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
45
摘要:
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球……”还能够记起来吗?古人的遗训言犹在...
9.
信息技术在英语课堂中的魅力
作者:
齐全来
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
46
摘要:
多媒体技术与网络技术的迅猛发展规律,尤其是局域网、校园网的开发和利用,拓宽了小学英语教学的渠道。利用网络资源,可以丰富教学内容和形式,提高教学效果,并能探索新的教学模式,促进个性化学习,为学...
10.
阅读教学中课外资源的恰当运用
作者:
俞培菊
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
49
摘要:
《语文课程标准》指出:“语文教师应高度重视资源的开发与利用”,同时还指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流...
11.
结合实际创新使用科学教材
作者:
陈爽
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
55
摘要:
科学课程倡导,教学内容从学生实际出发,从学生身边的问题人手,注重研究学生的前概念。科学教育要面向全体学生,让每个学生都能够建构自己的科学概念,让每个学生的科学素养都得到提升。由于学生的认知水...
12.
运用新《课标》理念编写教案
作者:
范雪珍
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
57
摘要:
新《体育课程标准》(以下简称《标准》)的课程目标,将学习水平划分了五个领域,给教师以极大的选择空间;而许多教师已习惯于对《大纲》和教材的依赖,在实施新《标准》后,失去了依靠,不知如何编写教案...
13.
增强课堂教学的高效意识
作者:
江国民
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
71
摘要:
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。学生通过该课程的学习,提高对身体和健康的认识,掌握有关身体健康的知识和科学健身方法,提高自我保健意识,养成健...
14.
立足农村实际,开展多样性教学活动
作者:
孙环生
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
74
摘要:
《语文课程标准》就写作教学提出了“贴近学生生活实际,让学生易于动笔.乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”的要求。只要我们工作在农村的老师善于发掘,积极引导,把作文教学的课堂搬...
15.
小改变,大不同——《导体和绝缘体》实验活动设计反思
作者:
陆璐
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
76
摘要:
科学实验探究活动是小学科学课堂活动中最主要的活动形式。课堂实验活动设计的质量,在很大程度上决定着学生探究活动水平的高低和课堂目标的达成率。最近,笔者执教了《导体和绝缘体》一课,对此深有感触。
16.
在生活中学习数学在数学中感受生活
作者:
杨培根
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
104
摘要:
一、借助学生生活实际,引入新知 在教学过程中,教师如果能充分利用学生身边的生活现象引入新知,会使学生对数学有一种亲近感,感到数学与生活同在,并不神秘。而且也会激起学生操作新知的强烈愿望。
17.
复习课的教法探究
作者:
何彤晖
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
106
摘要:
在新一轮英语课程改革的背景下,初中英语课程实施者是如何进行复习课教学的?下面以一节初三一轮英语复习课:为切入点,对其教学中的优点和所存在的问题进行分析、阐述,以提高教学质量,达到教学目的。
18.
减少小学生错误动作
作者:
张敏
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
109
摘要:
田径教学虽然是小学体育课的重头戏,占学期体育总课时数的一半左右。但是,我们在教学、校田径队选材和训练时发现,学生在短跑、投掷垒球、跳高、跳远项目上普片存在一些错误动作,已经形成了稳定的动作定...
19.
课堂是培养学习兴趣的主阵地
作者:
高翠平
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
114
摘要:
小学数学新课程标准指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中...
20.
处处留心皆文章——作文教学回归生活本色的教学随想
作者:
孔娟
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
116
摘要:
当前,我们的作文教学存在着诸多问题,最基本的问题之一就是学生无话可说,无事可写,无情可抒。所以如此,症结在于我们的学生缺乏生活基础,缺乏生活感受。没有生活基础,没有生活体验,文章哪来真情实感...
21.
创新教学方法和模式
作者:
刘向华
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
120
摘要:
古诗是中华文明的一颗璀璨明珠,小学阶段,学好古诗对学生而言十分重要,亦给教师教学提出了严峻的挑战。本文探究小学课堂古诗教学的三种方法,分别是:讲故事法、“点”“面”结合法及活学活用法,试图为...
22.
课堂中有效减轻学生焦虑的实践研究
作者:
林娟
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
142
摘要:
一、问题的缘起 小学开设英语课程是21世纪初基础教育课程改革的重要内容之一。可是伴随着英语课程推进的同时,学生的情绪也出现了不同程度的反应。有的学生在英语课堂教学中由最初的好奇、疑惑慢慢表...
23.
教师要葆有童真
作者:
施泼
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
146
摘要:
一种没有经过人的积极情感“强化”和“加温”的知识,将使人感到冷漠,由于它不能拔动人的心弦,所以无法吸引儿童去探究。一个小学英语教师除了应具有和蔼可亲的态度,大方的仪表,清晰而富有激情的言语教...
24.
农村小学数学作业设计策略实践研究
作者:
司彬
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
148
摘要:
数学作业是数学课堂教学的延续,是整个数学学习中的重要环节。但在传统作业观下,数学作业存在着很多问题:机械重复,过分强调“熟能生巧”;采用“一刀切”的方式布置作业题;作业形式单一,内容呆板、单...
25.
离异家庭对幼儿成长的影响
作者:
王浩
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
154
摘要:
班里有个叫乐乐的孩子,父母离婚了,把他判给了爸爸。乐乐原本就是个比较内向的孩子,父母离婚后就更是郁郁寡欢,总是一个人趴在桌子上,一副心事重重的样子。那是一个周一的早上,是妈妈送乐乐来幼儿园的...
26.
在学习中促进幼儿"武德"的发展
作者:
李金桃
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
165
摘要:
武术是我国四大国粹之一,它具有我国鲜明的民族文化特色,深受国民的喜爱。学习武术能促进幼儿的体、智、德、美的发展,提高孩子的智力发育、身体素质、精神面貌等。开展武术教学不仅仅是提高身体动作发展...
27.
培养学生形象思维能力的几点尝试
作者:
徐云甫
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
169
摘要:
对于初中学生来说,学生的逻辑思维能力还停留在初级阶段,处理一些抽象材料的能力还不强,但容易用形象思维对一些直观的信息进行加工和处理。因此,要搞好初中物理教学,提升学生学习物理的兴趣,必须要丰...
28.
综合实践活动,德育渗透的一朵奇葩
作者:
孟爱华
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
172
摘要:
德育,学校教育中一个永恒的话题。但多年的班主任实践,却发现存在一个不容忽视的现象:众多学校,只是单纯地依靠学科课程点滴微不足道的渗透,缺乏时代的气息;诸多教师,只是一味地进行空洞的“训兽式”...
29.
重视思想方法提高学生素养
作者:
杭瑛
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
182
摘要:
众所周知,数学教学的根本任务是令面提高学生素质,其中最重要的因素是思维品质,而数学思想方法就是增强学生数学观念,形成良好思维品质的关键,数学思想方法是数学教学的灵魂,面对新课程背景下渗透数学...
30.
让学生从平凡走向优秀
作者:
黄志华
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年12期
页码: 
187
摘要:
今年接手了一个“差”班,这个“差”班考试成绩相对其它两个平行班级相差很远。在办公室里,老师们谈论分层教学的时候,我常常自我解唧说:“我们班级没有差异,何谈分层?”所谓分层教学法,就是教师充分...
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小学科学:教师基本信息
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小学科学:教师
主编
曾用名
主办单位
长春出版社
主管单位
长春出版社
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-6317
CN
22-1388/G4
邮编
130061
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