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小学科学：教师
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《小学科学》（教师版）以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨，以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象，延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位：
长春出版社
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
出版周期：
月刊
邮编：
130061
地址：
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1. 呼唤“自主”“创意”刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 新课标指出：“小学作文让学生观察周围世界，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。愿意与他人分享习作的快乐。”这就要求我们在作文教学中特别注意引导鼓励学生自主表达和有创意的表...
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2. 小学生有意遗忘的发展研究刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 有意遗忘Muster于1965年提出。随后Bjork，Laberge和Legrand（1968）等人随后进行了深入研究，定向遗忘的研究范式遵循代价一收益原则，向被试呈现一定的材料，其中一些材...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在苏教版小学语文教材中，有这样一类课文值得关注，它们都是叙事性文章，都叙述了科学家通过某一个现象或者一直在思考的问题，通过反复的实验和研究，得到启发，最后有所发明或应用，造福人类的故事。像这...
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4. 观察自然积累素材刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 对于许多农村儿童来说，写作文是一件头疼的事，他们常常绞尽脑汁也写不出好的文章来，作为教师，我们首先应该知道学生的这种反映是真实的。我们的责任就是帮助儿童将对习作的抵触情绪转化为积极的写作动力...
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5. 教学生活化的几点尝试刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 提起作文，学生害怕，老师头疼。虽然老师从选题一直到开头结尾，指导得有板有眼，但学生的习作依然是假话连篇，干巴巴的，让人沮丧。那么，如何让学生在写作中是快快乐乐落笔，轻轻松松作文呢？《语文课程...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在目前语文课堂教学中，有一个非常突出的问题：教师教得很辛苦，学生学得很痛苦。教学过程中多灌输验证，少启发探讨；多职责压抑，少宽容引导；多包办限制，少激励创新。尤其是对学生的学法指导是空泛，低...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 课堂教学是学生学习知识的过程，课堂教学效果的优劣主要取决于这节课的教学过程是否是有效的。笔者以为要做到小学数学课堂教学的有效性的构建，必须要认真反思自己以往的教学行为，找到自己的低效、无效教...
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8. 实验活动激发创新意识刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《种子发芽实验》是小学科学教科版五年级上册《生物与环境》单元的一、二两课，它们与第三课《观察绿豆芽的生长》构建了一个循序渐进有机体，即植物与环境。以生活中常见的绿豆种子发芽生长作为研究对象，...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “高效课堂”主要研讨两大方面，即教师与学生，也就是教与学，是研究主导和主体及二者的关系。要“打造高效课堂”，就要从教师和学生两方面人手：
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10. 小学歌唱教学中的发声练习刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 发声练习是音乐教师谱写的一首优美的教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一个音符。精心设计好这个开端，对歌唱教学是至关重要的。通过正确的发声练习可以让学生有一个自然、流畅、优美、健康的声音。
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 小学数学中的应用题教学，是培养学生对数学知识实践应用能力的重要内容。在小学数学教学中，也占有较重要的地位。因此，小学数学教师必须对应用题教学的高度重视，积极分析、思考教学中存在的问题与原因，...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《劳动与技术》是一门新的学科，是一门学习日常生活与简单劳动的常识、技能的课程，是一门知识性和技能性相结合的学科，具有技能性、实用性和实践性的特点。它与人们生活、社会、生产等联系非常紧密，是一...
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13. 激发学生兴趣是关键刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 习作就是能具体明确、文从字顺的表达自己的意思。如何让学生消除写作的紧张感、惧怕感和神秘感，学生就需要用一种放松的心态，用我手写我口，那就是兴趣。尽人皆知，兴趣是最好的老师。兴趣是作文最重要的...
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14. 小学生作文创新能力培养策略刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 创新教育的宗旨是开发人的创造潜能，培养人的创新精神和创新能力。语文学科的工具性决定了它在学校学科教育教学中居于特殊的位置，而作文教学作为语文教学的一个重要组成部分，尤其需要重视创新意识和创新...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 不知道我们的同行们，有没有发现自己的音乐课堂很多时候都会出现以下的几个画面：
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16. 怎样在学生和知识之间架起桥梁刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 两千多年前大教育家孔子说过：知之者，莫如好之者，好之者，莫如乐之者。新课程改革强调：教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。学习兴趣是构成学习动机的重要心理成分，因为兴趣可以...
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17. 让数学成为摸得着、用得上的学科刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 新课标非常注重密切联系学生的生活实际，强调学生的知识、经验和社会发展三方面内容的结合。那如何根据课标使数学与学生生活互为补充，相互促进，让数学成为一门看得见、摸得着、用得上的学科，而不再是枯...
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18. 自主学习教学研究刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： （_一）培养学生自主学习能力，提高学生学习积极性自主学习是一个主动学习的过程，对学生来说，主动学习是获取知识最大的动力。相比被动学习，迫使学生被动接受知识，可能致使学生对学习产生厌恶情绪，不...
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19. 强化指导，提高教学质量刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 朗读对小学生的成长与发展具有重要作用，语文有好多东西不能仅靠听就能掌握，而是需要进行大声朗读，从中找到灵感以加深理解与记忆，这样可以激发小学生对语文的兴趣，也能提高教师的质量水平。因此．教师...
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20. ＂律动＂教学有利于培养学生创造力刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 长期不问断地运用“律动”于音乐教学，是我从事小学音乐教育十三年来的主要经验之一。在十三年的小学音乐教学生涯中，我把“律动”从低年级带人高年级，从农村小学带入城市小学。几乎每个孩子都喜欢我的十...
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21. 小学数学在教学过程中的优化刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 对于小学数学教学来说，数学教学是小学教育的重点，也是难点，对于学生来说，也是养成以后逻辑思维的基础。可以说小学数学的教学过程的最优化要求，不仅是其外在客观的要求，也是其内在自身的要求。教学过...
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22. 浅谈多媒体在美术教学中的作用刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 美术是一门造型艺术或叫做视觉艺术，每节课都离不开具体的、可视的形象。形象的视觉效果，往往直接影响课堂教学的质量。在备课阶段，我利用光盘和网络查找了大量教辅的资料，我还用计算机将课内让学生欣赏...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“小学低年级学生要对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语……”由此可见，写话训练在低年级语...
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24. 有效科学教学从有效实验开始刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 选择具有典型性的材料有利于学生认识，符合建立概念从一般到特殊的科学规律。如《使沉在水里的物体浮起来》一课，实验材料最夺人眼球的是那只装满水的玻璃瓶。老师的目的是让学生通过操作发现，减轻物体的...
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25. 小学数学教学对教师语言艺术的要求刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 小学数学教学，内容相对较单调、枯燥、乏味，教学对象又是学龄初期的儿童。这样一来，对教师的教学语言艺术要求就更高了。那么，小学数学教师如何提高课堂教学语言的效果呢？笔者认为，关键要做到以下几点...
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26. 应用与实践，让数学走进生活刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活、感兴趣的事物中提供观察和操作的机会，使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”数学是现实的，学生从实现生活中...
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刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深化，当前国内中小学教学模式和方式方法已经发生了改变，其主要动力源自于信息技术尤其是多媒体技术的广泛应用。
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28. 彰显个性，让数学教学更有效刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《数学课程标准》提出，“教师要根据学生的具体情况，有创造地设计教学过程，要正确认识学生的个体差异，因材施教，使每名学生都在原有的基础上得到发展．”落实到数学教学实践中，就是要求教师要注意学生...
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29. 音乐课上的创造性思维培养刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 因此，艺术课堂教育的关键是对学生进行创造性思维的培养。创造思维是智能发展的高级形式，培养富有创造力的艺术设计人才必须从创造思维培养入手，运用联想思维、发散思维、收敛思维、逆向思维等方法，加强...
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30. 架起数学与生活的桥梁刊名： 小学科学：教师发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 架起数学与生活的桥梁，就是让学生感受到生活与数学密不可分，感受到数学知识源于生活而最终服务于生活。这样，不仅町以强化学生对数学来源于生活的意识，深化学生对学习数学的认识，唤起学生亲近数学的热...
小学科学：教师基本信息
| 刊名 | 小学科学：教师 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 长春出版社 | 主管单位 | 长春出版社 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1674-6317 | CN | 22-1388/G4 |
| 邮编 | 130061 | 电子邮箱 | 949299473@qq.com |
| 电话 | 0431-85343 | 网址 | |
| 地址 | 长春市建设街1377号 |
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