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浙江教育技术2018年出版文献
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
总被引数(次)
1602
浙江教育技术
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投稿
Zhejiang Educational Technology
曾用名:
浙江现代教育技术浙江电教通讯浙江电化教育现代教育技术
主办单位:
浙江省教育技术中心
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
310000
地址:
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2243
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目录
31.
智慧游考 “游”出智慧 “考”出素养——以“现代舜童 智慧游考”活动为例
作者:
祝浩军
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年2期
页码: 
34-38
摘要:
本文结合'现代舜童,智慧游考'活动开展情况,对低段小学生'游考'式学业评价方式进行分析与反思,提出低段小学生学业评价应突出多维学习目标的实践性评价,从模块化设计、争章卡激励、平板技术应用、家...
32.
初中英语教学中信息技术运用低效的现象分析及对策
作者:
王崴然
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年2期
页码: 
39-43
摘要:
信息技术介入中学英语教学已经很多年,然而在实际教学中,信息技术使用仍然存在着很多低效、甚至无效的现象。导致信息技术使用不当的原因主要是教师的教学设计不合理,教学理念滞后,以及教师运用信息技术...
33.
利用交互式一体机助力低段语文教学
作者:
陈园
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年2期
页码: 
44-46
摘要:
交互式一体机具有较强的集成性、交互性和可视性,整合了文字、图形、动画、视频、声音等多种媒体信息,为教学过程提供了一个人机交互、信息沟通的智能化教学环境。在小学低段语文教学中,将交互式一体机的...
34.
大数据支持的精准教学 促课堂教学更高效
作者:
钟战华
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年2期
页码: 
47-49
摘要:
本文分析了大数据为精准教学带来的新机遇,以及大数据技术在精准教学领域的应用。随后结合案例介绍,学校依托智慧教育平台从教学目标确立、教学过程设计、教学评价三个维度,初步构建了基于大数据的精准教...
35.
充分挖掘地方资源 促进学生个性发展——农村中小学创新实验室建设实践与探索
作者:
赵建荣
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年2期
页码: 
50-53
摘要:
探索建设创新实验室是新时期教育装备工作的重要内容,杭州市临安区充分挖掘地方资源,鼓励农村中小学因地制宜建设创新实验室。本文分析了临安农村的地方特色资源,阐述了推进创新实验室建设的具体要求与管...
36.
政府采购中技术标准的应用
作者:
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年2期
页码: 
54-56
摘要:
依据《中华人民共和国政府采购法》和《中华人民共和国政府采购法实施条例》,我区政府采购工作充分应用技术标准,通过项目规划、系统指导、解决纠纷、提升认知、事后处理和主动验收等实践,完善政府采购工...
37.
嘉兴市中小学智慧教育深度创新应用项目推进策略探索
作者:
周雯
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年2期
页码: 
57-60
摘要:
教育信息化的本质是融合而非技术,融合的关键不是建设,而是应用。嘉兴市以中小学智慧教育深度创新应用项目为抓手推进教育信息化,通过政策引导、组织创新、活动引领等策略推进项目的顺利实施,取得阶段性...
38.
全省数字资源建设与应用工作培训会在杭举行
作者:
王张琴
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年2期
页码: 
60-60
摘要:
为推进数字资源建设与应用,部署之江汇教育广场运行体系、校园电视台、信息化应用推广等相关工作,4月8日,全省数字资源建设与应用工作培训会在杭州举行。会议围绕校园电视台、拓展性课程建设、家长学校...
39.
设区市教育网络负责人工作会议召开
作者:
王晓冬
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年2期
页码: 
60-60
摘要:
3月27日,省教育技术中心在杭州召开设区市教育网络负责人工作会议。省教育技术中心副主任徐飞出席会议。会议解读了《2018年全省教育技术工作要点》,部署了2018年教育网络安全、教育网络建设及...
40.
新加坡STEM教育的现状与挑战
作者:
冯岳
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年2期
页码: 
61-64
摘要:
STEM教育发端于美国,从最初将四门具有内在关联的学科进行整合,到今天全球各地不断添加学科元素,将STEM扩展为STEAM,某种程度上寄托了全球教育者对教育变革的期许。本文梳理了新加坡政府和...
41.
余姚市移动终端进教室建设成果上榜“2017年余姚市智慧城市建设十件大事”
作者:
沈灯柯
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年2期
页码: 
64-64
摘要:
近日,在第二届余姚市互联网应用展览展示会上,余姚市信息产业工作领导小组公布了'2017年余姚市智慧城市建设十件大事',其中,余姚市教育局和余姚市电化教育中心申报的体现近几年余姚市移动终端进教...
42.
教育部教育信息化专题调研组到浙调研
作者:
禹丽锋 程莉莉
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年2期
页码: 
65-65
摘要:
4月9日-10日,教育部教育管理信息中心主任李建聪、教育部科技司副司长李楠一行到浙江开展教育信息化专题调研。省教育厅副厅长韩平出席座谈会。调研组听取了浙江省教育技术中心主任、浙江省教育信息化...
43.
浙江—不列颠哥伦比亚基础教育论坛在杭举行
作者:
禹丽锋
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年2期
页码: 
66-66
摘要:
为交流研讨信息技术与教学的深度融合,促进教学创新,3月22日,浙江—不列颠哥伦比亚基础教育论坛在杭州举行。浙江省教育厅副厅长于永明、加拿大不列颠哥伦比亚省(以下简称BC省)素里教育大区副局长...
44.
加快融合创新发展 让教育信息化2.0变为现实——在2018年全国教育信息化工作会议上的讲话
作者:
杜占元
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
3-11
摘要:
(根据录音整理)(2018年4月24日)同志们:今天,我们召开2018年全国教育信息化工作会议,主要任务是全面贯彻党的十九大精神,学习领会全国网络安全和信息化工作会议精神,落实《教育信息化'...
45.
数据互联互通 助力教育管理向教育治理转变——以宁波教育GIS系统开发、功能及应用为例
作者:
叶赛君 张曦 王磊
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
12-16
摘要:
教育数据经过十多年教育信息化建设日渐积累,已具有挖掘和分析价值,可以为教育管理向教育治理转变提供技术帮助和智力支持。宁波打造教育GIS系统,通过数据互联互通和激发多方参与共建,实现多元主体参...
46.
立足一线 精心打造有情怀的团体——名师网络工作室线下活动思考
作者:
莫银火
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
17-21
摘要:
浙江省名师网络工作室正以其独特的魅力辐射省内外,享誉教育界,在群星闪烁的工作室群体中,莫银火名师网络工作室凭借其立足一线、严谨创新的线下活动,打造出一个温暖又进取的团队,赢得了广大同仁的认可...
47.
专题引领 在学习共同体中发展成长——主持名师网络工作室的几点认识
作者:
郭吉成
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
22-24
摘要:
名师网络工作室借助网络平台,通过专题引领,由名师带动工作室学科带头人同伴互助,构建学习共同体,这是教师学科专业成长的重要方式。专题研讨是工作室学科带头人互助学习的重要形式之一。学科带头人在专...
48.
立足“一核” 徐展“两翼” 激活学科带头人自主成长内驱力——名师网络工作室学科带头人培养的思考
作者:
戴智敏
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
25-27
摘要:
戴智敏名师网络工作室以中职语文核心素养研究为核心,着力提升学科带头人的专业素养。以'平台助推'和'同伴互助'为'两翼',为学科带头人自主成长提供广阔舞台,努力提升学科带头人的专业领导能力、自...
49.
浙江微课网2017年度运行报告
作者:
王张琴
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
28-32
摘要:
浙江省2017年度微课程征集活动,面向全省各级各类学校、教育研究机构、教育技术中心、教师团队及教育资源开发企业征集精品微课程,开设基础教育、中职教育、特殊教育、信息化应用专题以及名师专题五个...
50.
“一师一优课”的三维实践:校本教研的新范式
作者:
刘中瑛 杨敏
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
33-34
摘要:
从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的校本教学研究,是每所学校都在思考与实践的。借助'一师一优课'活动,构建基于'一师一优课'的三维实践范式是我校校本教研的新举措。通过'课堂研...
51.
中小学综合实践基地STEM“四色”课程的建设与实施
作者:
郑晓枫
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
35-40
摘要:
本文从基地STEM'四色'课程的概念界定出发,重点探讨了STEM'四色'课程的建设途径,并进一步探索了STEM'四色'课程的实施,提出了实施STEM'四色'课程时需要注意的三个问题,为综合实...
52.
2018年浙江省信息技术应用能力专项培训启动
作者:
禹丽锋
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
40-40
摘要:
为进一步提高我省中小学教师的信息技术应用能力,有效促进信息技术与学科教学的深度融合,促进教育改革和创新,近日,省教育技术中心启动实施2018年浙江省信息技术应用能力专项培训。其中,全省中小学...
53.
探索交互式一体机的常态化应用
作者:
朱徐杰
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
41-43
摘要:
我校整体配备了交互式一体机后,深入探索一体机的常态化应用。通过鼓励支持学校的技术发烧友教师,逐步培育学校一体机应用研修团队。借助研修团队,开展了对一体机的技术研究、对全校教师进行示范引领、探...
54.
“先学后教”还是“先教后学”?——《测量力的大小》一课两教对比反思
作者:
张紫娟
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
44-47
摘要:
当下'先学后教'的教学模式日趋流行,这种模式是对传统的'先教后学、课后作业'教学模式的颠覆。'先学'是学生带着教师布置的任务、有既定目标的自学,学生的自学成为一堂课的起点,每堂课教师都不要先...
55.
“学为中心”提高目标教学的精准性——以《重力》教学过程为例
作者:
张品
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
48-51
摘要:
新课标明确提出要加强物理实验教学,培养学生科学探究精神,提升学生核心素养。在物理实验过程中,要让学生亲身经历物理概念的形成过程、物理规律的发现过程和物理问题的解决过程,巧搭思维脚手架,启发学...
56.
2017年我省基础教育信息化发展指数再居全国首位
作者:
禹丽锋 程莉莉
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
51-51
摘要:
近日,教育部科技司发布《中国教育信息化发展报告(2017)》,从'基础设施、教育资源、教学应用、管理信息化、保障机制'五个维度构建省域基础教育信息化发展指数,综合评估各省(市、自治区、兵团)...
57.
浅谈NAS在中小学校园网中的应用
作者:
颜磊杰
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
52-54
摘要:
NAS在普通中小学校园网中可以广泛开展基于存储的多种应用,搭建校园网络公共数据存储平台,实现传统FTP存储平台的升级换代,以及创建个人存储云平台、共享文件夹数据、自动备份办公电脑的数据,搭建...
58.
移动学习终端推进过程中的思考
作者:
杨艳艳
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
55-57
摘要:
移动终端作为一种智能化的学习工具,它与网络学习资源相结合,为教与学构建开放、互动、共享、动态、有效的教学环境,促进学生主动、探究学习。自衢州市推进移动学习终端教学应用以来,取得了显著的成绩,...
59.
智慧教室如何才能真正“智慧”起来
作者:
陈学辉
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
58-61
摘要:
当前许多中小学应用'智慧教室'助力教育发展,但存在硬件跟不上、网络常瘫痪、资源太匮乏、师资能力弱等诸多问题。本文认为,要通过软硬件配置到位、建设师资梯队,夯实基础建设;要突出基础数据支持平台...
60.
让信息技术更好地助力教学——强化交互式电子白板在课堂教学中的运用纪实
作者:
戴志根
刊名:
浙江教育技术
发表期刊:
2018年3期
页码: 
62-64
摘要:
本文采用纪实方式,介绍了嘉兴市第三中学对信息技术,尤其是对交互式电子白板在课堂教学中的运用所作出的积极探索,从制度、培训、实践和成效等方面展现了学校教师团队敢立新技术潮头,让信息技术更好助力...
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浙江教育技术
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曾用名
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主办单位
浙江省教育技术中心
主管单位
出版周期
双月刊
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