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湖北教育1997年出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
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目录
1.
“放下即实地”
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
1-1
摘要:
去年年底,省政府召开了全 省职业教育工作会议,因 为本刊第一、二期合刊发稿 在会议之前,来不及报道。本 期我们摘要发表了会议的主 要文件,请大家认真地读一 读,结合自己的本职工作想 一想...
2.
“以劳促德、增智、益美”——宜昌市伍家岗小学整体改革纪实
作者:
王明新
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
2-2
摘要:
峡口名城宜昌市,有一所市级示范学校——伍家岗小学。“文明、勤奋、活泼、健美”已成为该校1200名学生精神风貌的真实写照。64名教职工在校长孙清
3.
深化改革 依法治教 开创我省职业教育工作的新局面——在全省职业教育工作会议上的讲话(摘要)
作者:
韩南鹏
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
4-6
摘要:
一、实施“科教兴鄂”战略,建设经济强省,必须大力发展职业教育 从我省经济发展的需要来看,职业教育是实施“科教兴鄂”战略,建设经济强省的关键措施。未来的5年和15年,是我省国民经济和社会发...
4.
实施《职业教育法》 为实现我省职业教育跨世纪发展目标而奋斗——在全省职业教育工作会议上的报告(摘要)
作者:
孙德华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
6-8
摘要:
一、努力实施我省职业教育“九五”计划和2010年远景目标,健全职业教育体系 从现在起到2010年,我省职业教育必须遵守的指导方针是:大力发展,深化改革,优化结构,提高水平,依法治教。主要...
5.
念好农字经 培育兴农人
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
8-10
摘要:
我校位于宜昌市 东郊,占 地 242亩,其中实习 基地154亩,建有茶场、果园、淡水养殖和畜禽养殖场。开设有淡水养殖、畜牧兽医、果茶、市场营销、纺织工艺等专业。全校34个班,在校生183...
6.
让每一位学生都健康成长
作者:
郑心红
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
11-12
摘要:
爱和教育是相通的。爱是一种力量,可以融洽师生关系;爱又是一种沟通,可以启动师生间感情。爱后进生就是教育的过程。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”后...
7.
中小学生喜欢什么样的班主任
作者:
刘红 彭万年
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
13-14
摘要:
通过对120名中小学生的座谈、问卷调查,学生认为自己最喜欢的班主任应具有以下素质: 一、年龄、身体、性格 约50%的小学生希望自己的班主任是年轻的女老师。他们认为年轻老师和学生年龄相隔不...
8.
谈素质教育中班主任的素质
作者:
成学江
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
14-15
摘要:
转变教育观念,开展素质教育,关键在于教育者必须具备足以进行素质教育的素质。作为一个班级的组织协调者、教育领导者的班主任,在素质教育中具有举足轻重的地位。那么,班主任又应具备怎样的素质,才...
9.
九年义务教育六年制小学思想品德(试用本) 第八册教材介绍
作者:
徐斌
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
16-17
摘要:
第五部分是热爱集体的教育。 第八课《珍惜集体荣誉》本课要使学生懂得集体荣誉是大家共同努力获得的,是集体的光荣,教育学生要珍惜集体荣誉。课文是以“小白鸽又飞回来啦”这样一个故事展开的。教师...
10.
带着问题读书
作者:
田本娜
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
18-18
摘要:
要指导学生读书读得深入,就要训练学生掌握问题读书法。所谓问题读书法,就是要求学生根据读物提出的问题去读。学生读书的过程应该是不断解决问题的过程。学生根据问题就会知道应该探索的目的和内容;...
11.
朗读教学的现状及改进对策
作者:
强伟祝
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
19-20
摘要:
现状之一:重讲轻读 重问轻读 多年来,由于受传统分析式教学模式的影响,课堂上太注重讲和问,唯恐学生不懂。拿到一篇课文,老师就用提问的方式进行逐字逐句地理解和分析,提问的目的就是为了满足疏...
12.
巧用矛盾 引导发现
作者:
林桂
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
21-21
摘要:
课题:引导发现的窗户 1.假设想象,发现内容。对写景文,可巧析课题,引发想象,构筑画面,以了解内容。如《草原》,可这样引导:读了课题,你仿佛看到了什么样的画面?这样,可引导学生借助影视及...
13.
导读贵在启思
作者:
朱虚一
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
21-20
摘要:
一、口脑并用指导读。指导学生读得好,可以深切地传达出课文的思想感情,对那些感情充盈的课文或片断,要指导学生体会其中的思想感情,务必充分发挥读的作用,就是强调‘口脑并用’声情交融,要达到这...
14.
语言训练读为本
作者:
邱正春
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
22-22
摘要:
从阅读教学自身的特点看,读是进行语言训练的重要方法和途径,内容的感知和理解,情感的感悟和表达,意蕴的品味和赏析,语言的运用和积累,都是以读为重要手段。要保证语言训练的到位,务必以读为本,...
15.
更新观念立新规——阅读教学中转变教学观念二题
作者:
冯发柱
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
23-23
摘要:
自读常规 这里的“自读”,指的是自己、自由地朗读。阅读教学的实践证明:朗读是语言、思维训练最通常、最经常的办法,是听、说、读、写之间内在联系的重要表现,而学生自己自由地朗读又是达到朗读教...
16.
强化 活化 优化——浅谈表象在小学古诗教学中的重要性
作者:
戴启钤
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
24-25
摘要:
强化表象的建立 感知过的事物不在面前而在脑中再现出来的形象,叫记忆表象,或叫表象。表象既不是知觉,也不思维,而是介乎知觉和思维之间的中间环节。词是构成诗的最基本的要素,词的表象组合构成诗...
17.
拓展小学语文作业途径浅谈
作者:
沈本领 项平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
25-25
摘要:
操作型作业,实践中深化语言的理解力 1.画一画,再现情境。让学生将课文的内容通过直观,形象的画面表现出来,可以强化学生对语言文字的理解、感受。①画画面。对《荷花》、古诗《小池》等写景文,...
18.
于思维障碍处施导
作者:
杨宏云
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
26-26
摘要:
查漏补缺——训练学生思维的全面性 在教学过程中,我发现小学生在思维方面存在着一个明显的缺陷,就是不能对课文中一些相对复杂的问题作出较为全面的分析和理解,往往犯以偏概全的错误。针对这一缺陷...
19.
语言文字训练与学生思维发展
作者:
严永梅
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
27-27
摘要:
一、摸准认知起点,进行思维导向 学生读一篇文章,首先感知的是语言文字材料,经过一步步读懂字、词、句、段,才逐步理解一篇文章。学生阅读大致经历由语言文字到思想内容再到语言文字的活动过程。在...
20.
明确素质教育目标 发挥数学育人功能
作者:
梅安妮
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
28-29
摘要:
小学阶段的素质教育,应以促进小学生基本素质的全面发展为主要目标。基本素质包括思想品德素质、身体心理素质、科学文化素质和审美素质、劳动素质等。同时也应注意发展小学生的个性素质,包括小学生的...
21.
素质教育要重视学法的科学指导
作者:
胡高正
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
30-30
摘要:
注重学法的指导是现代教学的发展趋势之一。在当今社会,科学技术的发展日新月异,单靠在学校里学到的知识,远远不能适应社会的需要,许多东西要靠自己去学习,这就必须具备一定的学习能力。作为数学教...
22.
培养小学生思维批判性
作者:
陈义茂
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
30-30
摘要:
思维的批判性指一个人善于根据客观事实和主观认识检查自己的思维过程是否正确、合理的智力品质,是人们从事创造性活动的必备素质。法国教育家弗雷内说过:“知识不能单方面靠教师向学生传授,提供知识...
23.
加强数学教学“说”的训练
作者:
向国芝
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
31-31
摘要:
思维与语言是紧密联系的,语言是思维的载体,离开了语言,思维就无所凭借。多说能促进儿童口头表达能力的发展,正确的数学语言能更准确、清晰反映一个人的思维过程。我们知道,解答数学问题不只是为了...
24.
巧用电教媒体培养数学思维品质
作者:
祁景元
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
31-31
摘要:
发展学生的思维能力是小学数学教学的目的,也是对学生进行数学素质教育的手段和途径。数学教学,应十分重视学生获取知识的思维过程,培养和发展学生的比较、分析、综合、抽象和概括等思维能力。根据少...
25.
圆面积公式推导教学的误区
作者:
黄振文
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
32-33
摘要:
由于平行四边形、梯形等面积公式的推导方法作指导,更由于多媒体优化组合,给几何初步知识教学中求积问题的“等积变形”这种转化的推导思考方法提供了坚实的思想基础以及更为便捷的条件。 众所周知,...
26.
怎样妥当处理例题中的填空
作者:
伍利民
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
33-33
摘要:
义务教育小学数学课本中,很多例题没有给出完整的答案,留有许多空。这类填空如何处理才符合编者意图,值得研究。 从平时听课所见到的情况看,大多是先关书授课,得出结论后让学生开书填空。这显然是...
27.
在操作中发展学生智力——“圆锥体体积计算”教学片断与评析
作者:
朱炳禄
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
34-34
摘要:
一位老师教学“圆锥的体积”课时,在组织学生动手操作中,不仅使学生把知识学懂了,还使学生把知识学活了,有效地促进了学生智力的发展,给人耳目一新之感。现撷取其中片断,略加评析,供研究。 在学...
28.
小学数学活动课教学环节特点摭谈
作者:
谭平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
35-36
摘要:
小学数学活动课作为课程的一个部分,并且纳入课时计划进行,必须有明确的活动目标以及具体的活动内容,通过一定的活动环节使目标实现。它不像学科教学中的新授课、练习课、复习课,讲评课等课堂教学类...
29.
引导学生在活动中学会创造
作者:
施昌兰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
36-36
摘要:
一、激发兴趣,丰富想象力 兴趣是丰富想象力的前提。数学活动课的内容可克服学科教学整齐划一的弊端,照顾个性差异,形式灵活多样,因而能最大限度地激发学生兴趣,使之全身心投入到活动中去,丰富他...
30.
落实活动课程 推进素质教育——襄阳县等地落实活动课程情况的调查报告
作者:
方晓波 朱万银 郎盛新
刊名:
湖北教育
发表期刊:
1997年3期
页码: 
37-38
摘要:
基础教育实施全面的“素质教育”,就必须全面落实《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》。当前尤其要重视学科课程中的相对薄弱的学科和活动课程,这些课程的教学得不到落实就谈不上全面...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
电子邮箱
hbjyjx789@163.com
电话
027-871533
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