湖南教育:下旬(C)期刊
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湖南教育:下旬(C)

曾用名: 湖南教育:综合版

《湖南教育:下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性,以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果,倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行,中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
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  • 作者: 东方弧
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  1
    摘要: 不知从何时起,不准称“差生”,而要称“后进生”,理由是“差生”的称呼给学生定了性,“一棍子打死”,“后进生”则是“暂时”的,“动态”的,还可以赶上去。
  • 作者: 周晓波 李茂林 王博 莫万刚
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  4-8
    摘要: 新宁如今是一片旅游的热土。这里有全国最大的丹霞地貌风景区——炭山。新宁县的教育近年来也异军突起,让人们刮目相看。自2002年始,该县高考录取率彻底刷新,连续三年位居邵阳市前三位。全县中小学德...
  • 作者: 杨钧 许云莉
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  9
    摘要: 早在1999年11月13日《中国青年报》第一版以《月薪一千五挖走一批人——15名教师一夜东南飞》为题,报道了贵州某县中学1999年秋季刚开学就被广东省某市以优惠条件从该校一夜挖走15名高中教...
  • 作者: 杨建宇
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  10-11
    摘要: 根据当前我国高中教育发展的现状,我认为可以把普通高中学校分为两大类:一类是名校高中,当地政府在人力、物力、财力上给予很大投入、支持和关怀;另一类是一般普通高中,政府行为相对较少。由于生源、师...
  • 5. 等待
    作者: 雷洁
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  12
    摘要: 光阴荏苒,新的学期转瞬而至。我撑着雨伞,在羊肠小径上匆匆前行。一座孤零零的农房站在眼前,门锁紧扣,锈迹斑斑,土墙剥落、开裂,蛛网挡道。我喃喃自语:“他还没有回来,没有回来……”我的心好冷、好...
  • 作者: 首桔平
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  13
    摘要: “嘭嘭嘭”,学习委员敲开我的办公室门,气冲冲地对我说:“老师,小文又没做作业。”“又是她!”我的火气一下子蹿了上来,将手中的作文本“啪”的一声往桌上一摔,气冲冲地朝教室跑。我想:非把她这不完...
  • 作者: 肖硕能
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  13
    摘要: 初一时,我爱玩,不喜欢学习,成天泡在篮球场上。这不,打篮球受了伤,父母对我实行了“军事管制”。
  • 作者: 徐正雄
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  14-15
    摘要: 第一次知道王强,是我刚接手这个班的第二天。那天上午.王强的父亲推门进来,用近乎哀求的语气对我说:“徐老师,如果您能将我的儿子从邪路上拉回来,我将永生不忘您的恩德!”
  • 作者: 易建芳
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  16
    摘要: 如果有人问我。你干一辈子教育工作的最大体会是什么?我回答:是爱。
  • 作者: 童建庭
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  18-19
    摘要: 2003年酷暑刚过,我接受新的任务,和几位同事去张家界实验中学支教。怀揣着按捺不住的兴奋与激动,我踏上了这方热土。突兀的奇峰,时时冲击着我的视觉;潺潺的流水,如醉人的琼浆,沁人心脾。不过,此...
  • 作者: 肖静
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  19
    摘要: 教学的课题是《对称图形》。学生透过观察、动手操作、初步感受并认识对称图形,在欣赏、设计对称图形中感受美、创造美。怎样达到目的?我们从欣赏对称美的图形引入:你喜欢看这样的图形吗?为什么?再出示...
  • 作者: 黄琳
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  20
    摘要: 发展性评价是注重过程的。学生的发展是一个过程,促进学生的发展同样要经历一个过程。发展性评价最关键的一步便是收集并保存表明学生发展状况的资料。
  • 作者: 张利莹
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  22-23
    摘要: 我们常见的诗歌教学方法是:首先大谈写诗背景,接着逐句翻译或讲解,然后分析写作方法,最后谈如何鉴赏。讲完后,让学生读一遍,再要求学生背诵了事。笔者认为,诗歌教学的目的是品味诗歌语言,欣赏诗歌的...
  • 作者: 罗磊
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  23
    摘要: 开设活动课程时,一般会考虑两个主要因素:一是看该课程是不是为学生以后学习、生活和工作所必需;二是看该课程能不能完善学生的品行、智力和性格。从这两个方面来看,我认为,摄影确实应该走进我们的活动...
  • 作者: 王珍
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  24-25
    摘要: 思维的培养必须有一定的土壤,这种土壤就是一种思想上的解放、民主与平等氛围的倡导。也就是说,要培养学生的思维能力,教师需要更新教学操作——教学设计要有创意,教学操作要有灵性,因为每一个活的情境...
  • 作者: 卢江梅
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  25
    摘要: 前不久。我参加了一个数学教学观摩活动,其中有一堂课的一个片断一直在我的脑海中回旋。有一位老师在执教“锐角和钝角”时,创设了这样一个教学情境:课件出示夜色中的黄浦大桥,并提出了这样一个问题:“...
  • 作者: 韩秀莲
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  26
    摘要: 2005年全国高考文综试题湖南卷(政治部分)给人的总体感觉是稳中有变,难度有所增加。试题具有“新”“活”“浅”“实”等特点,重在考查与现实有关的内容,设计简约明了,仍然坚持了“基本稳定,稳中...
  • 作者: 刘小丹
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  27
    摘要: 问题解决是一种复杂的思维活动,数学教学离不开问题解决,心理因素又直接影响问题解决的效果。因此.分析问题解决过程中影响问题解决的心理因素对数学教学具有重要意义:
  • 作者: 丁巨澜
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  30
    摘要: 计算机是信息处理的有效工具.在数学教育中的优势也是很明显的。它有助于揭示思维过程.促进学生思考。随着辅助教学研究的推广.教师能够找到一些用于课件开发的工具软件,并利用这些工具软件将自己的授课...
  • 作者: 丁慧斌 许丽妹
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  32-33
    摘要: 如果把课堂比作蓝天,那和谐就是白云,用它的洁白飘逸把天空装点得明媚动人;如果把课堂比作舟,那和谐就是帆,用它的矫健和丰满推动船儿乘风破浪。和谐是智慧,和谐是协调,和谐是共享。追求和谐的课堂,...
  • 作者: 周友枝
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  34
    摘要: 课程改革实施后,许多教师重视了课堂的开放,数学课堂也显得很活跃,这是好的。但是,也有一些教师忽视了对小学生注意力的培养.以致学生学习时精力不集中。如有部分学生的注意力不是放在数学知识的学习上...
  • 作者: 梁志军
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  35
    摘要: 运用辩证思维。增加语言的思辩色彩“寂寞”在常人看来是一个冷色的字眼.在生命词典里与“凋零、伤感、孤独”相连。不同的人有不同的体会.有人从“寂寞”能品味出另类的人生况味:独自漫步在校园的长廊上...
  • 作者: 肖谦
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  37
    摘要: 在信息迅猛发展的当今社会,口头表达能力日趋重要.尽管语文教学大纲明确规定,要让学生“学会说普通话”“逐步提高口头表达能力”,但从实际情况来看,很多学生只知道应付考试.不仅文章写不通,话也说得...
  • 作者: 唐艳兰
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  38
    摘要: 随着新课程教学理念的不断深人,那些培养学生思维能力,发展学生智力的课堂教学已成为每一位教师追求的理想境界,那么教师该如何使教学教学的过程成为培养学生思维能力的过程?
  • 作者: 段波
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  39
    摘要: 2005年的高考已尘埃落定,一批批优秀学子将如愿以偿地进入理想大学深造.但是,也有一些同样优秀的学生可能因在高考中发挥失利而名落孙山。作为主科老师.我特别想弄清楚他们失利的原因,近些天,两个...
  • 作者: 游祖玲
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  40
    摘要: 低年级学生语文学习以识字为重点。一年级教材图文并茂,蕴藏着汉字的各种构字特点和规律,为学生提供了许多的学习方法。教学中,我依托教材,尝试用各种有效的方法拓展识字教学。
  • 作者: 向兴愿
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  40
    摘要: 一、怍文评价存在的问题 一是包教包改。有的教师一拿到作文本后,就像拿着一把手术刀,错别字一改到底.用词、标点、造句都不放过.久而久之,不但教师受累.学生也会逐渐丧失自己应有的主动性。二是无视...
  • 作者: 易安 蒋京蓉
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  41
    摘要: 民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。外语教育是语言教育,也是文化教育,理应承担起弘扬和培育民族精神的社会责任。外语教师怎样发挥自己的主观能...
  • 作者: 张长鹰
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  42-43
    摘要: 今年5月初,教育部校长培训中心主办、湖南师大附中承办的“中外名校长论坛”在岳麓山脚下开讲:来自美国、南非、日丰、新加坡、韩国、印尼等国家的中学校长与国内的专家共赴思想盛宴:笔者作为湖南师大附...
  • 作者: 雷纯生
    发表期刊: 2005年14期
    页码:  44
    摘要: 师范毕业,我服从组织安排来到这所山区小镇的学校。既来之,则安之。我在这里一呆就是13年,成了学校最年轻的“元老”。我兢兢业业地奋斗了这么多年,除了两袖清风,似乎一无所有。我的师范同学或进了城...

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曾用名 湖南教育:综合版
主办单位 湖南教育报刊社  主管单位 湖南省教育厅
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