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湖南教育:下旬(C)期刊
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湖南教育:下旬(C)2010年出版文献
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
湖南教育:下旬(C)
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投稿
曾用名:
湖南教育:综合版
《湖南教育:下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性,以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果,倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行,中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
出版文献量(篇)
11823
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目录
211.
聘任制激活农村教师活力——访平江县安定镇中心学校校长李刚强
作者:
李统兴
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
20-21
摘要:
记者:教师聘任制是教师任用的一种方式,其目的在于通过这种任用制度的实施,加强教师队伍建设,提高教师素质,优化配置人力资源。作为一个农村乡镇中心学校校长,您是在什么样的情况下推出教师聘任制的?
212.
行动
作者:
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
22
摘要:
近一段时间以来,学校、幼儿园的安全问题受到各级党委、政府和社会各界的高度重视。5月4日,省教育厅召开全省学校安全工作视频会议。由此,全省各地中小学、幼儿园周密部署,迅速行动起来。
213.
数字
作者:
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
23
摘要:
100名 湘阴县近日发出通知,今年起实施《享受政府特殊津贴骨干教师评选方案》,在全县遴选100名优秀中小学教师享受政府特殊津贴。骨干教师每五年评选一次,可以连选连任。被评选上的教师,由政府...
214.
谁之过?59个证还不够
作者:
田心
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
24
摘要:
据搜狐网4月30日消息,武汉市的一位小学生已经拿到英语、作文、棋类、艺术等比赛的获奖证书59个,但家长认为要想今年升入“名校”读初中,分量可能还不够,又给小孩报了奥数班,以增加升学的筹码.
215.
中国数学教育:扬弃与借鉴
作者:
赵雄辉
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
25-27
摘要:
本刊从2006年起开有《专家论坛》栏目,发表了一批高质量的文章,作者都是国内数学教育领域的权威专家.现在,本刊又增开《专家访谈》栏目,特邀赵雄辉先生对数学教育领域的资深教授、研究员进行访谈,...
216.
课例解说面积——重视感知,结合实例认识面积——“认识面积”教学片段实录与评析
作者:
谭念君
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
28-30
摘要:
小学数学中的几何内容中,面积及其计算是很重要的一个部分.一方面,这部分内容与生产、生活实际有着天然的联系,由此可以让学生体会到数学与现实生活的联系.另一方面,这部分内容又蕴含着丰富的智慧,很...
217.
实践出真知——“长方形和正方形的面积计算”教学实录与反思
作者:
王智萍
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
31-33
摘要:
教学内容:人教版课标教材三年级下册第77页、78页. 教学过程:课前播放一段湘潭城市风光宣传片. 一、观察猜测 师:同学们,刚才我们欣赏了湘潭的美丽景色,上周末老师游玩了湘潭几个著名的景...
218.
立足学生的现实起点设计教学——“三角形的面积”教学实录与评析
作者:
周怀龙
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
33-35
摘要:
【教学过程】 一、引出课题 师:前面我们已经研究了平行四边形的面积,今天我们要研究如何计算三角形的面积.你觉得研究三角形的面积计算有什么意义呢?
219.
动手操作助推思维发展——“梯形的面积计算”教学实录与反思
作者:
王清宇 王爱群
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
35-37
摘要:
一、复习旧知,凸显转化 师:平行四边形、三角形的面积计算公式各是什么?想一想:平行四边形与三角形面积计算公式各是用什么方法推导的?
220.
让学生真正地经历数学知识的转化过程——“圆的面积”教学实录与反思
作者:
何亩文
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
37-39
摘要:
教学内容:人教版课标教材六年级上册第69~71页例1、例2. 教学过程 一、开放导入 师:我们学过哪些平面图形的面积计算? 生:长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积计算我们都...
221.
有效从合理的教学目标开始
作者:
刘彩珍
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
40
摘要:
有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现教学目标,满足社会和个人的教育价值需求-由此可见,学生有无进步或发展是教学有没有效益的...
222.
讲究数学课的导入艺术
作者:
何如
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
41
摘要:
一日之计在于晨,一课之计始于“导”.如果一堂课的导入能达到先声夺人的艺术效果,那么,这堂课就成功了一半.在数学课堂教学中,我们要讲究导入艺术,艺术性地设计导人方法来激发学生强烈的求知欲和学习...
223.
问到深处味更浓
作者:
王东泽
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
42-43
摘要:
数学课堂提问是教师在教学时常用的方法之一,也是教师在组织教学时必备的基本功.课堂提问的根本目的在于调动学生的思维,让他们循序渐进地掌握知识.因此,教师要善于从知识结构出发,把提问的启发点指向...
224.
沉默中的反思
作者:
杨响玲
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
43-44
摘要:
在一堂数学统计课上,我讲了这样一道题:服装店某个星期销售衬衫情况如下表:
225.
从活动中学数学
作者:
管红珍
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
45
摘要:
随着课改的不断推进,数学课堂教学最显著的变化是学生主体地位的确立和学习方式的改变.让学生积极、主动地参与学习活动被一线教师认同且广泛采用.课堂教学注重通过“问题情境一建立数学模型一解释、应用...
226.
倾听——学生不可或缺的习惯
作者:
姚净净
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
46
摘要:
新课改以来,我们的一些课堂片面地追求表面的热闹,却忽视了培养学生良好的倾听习惯.笔者从随堂听课中发现,以下几种现象在课堂中比较普遍.
227.
说说探究式教学
作者:
王志明
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
47
摘要:
探究式教学指的是学生在数学教师的主导下,根据教材提供的学习资料进行探究活动,以达到掌握数学知识、培养数学探究能力为目的的教学方式.探究式教学好处多,如学生运用探究,可丰富数学学习方式,增强探...
228.
关于读数教学的思考与建议
作者:
刘伟燕 王海燕
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
48
摘要:
数学概念、定义、法则、定理是数学知识的核心内容,它是伴随着人们的社会需要和社会实践活动以及人们对数学的研究过程逐渐发现、形成、确立、发展而积累起来的.这些积累起来的数学知识不断通过后人在某种...
229.
培养学生的创造个性
作者:
徐达波
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
49-50
摘要:
在小学数学课堂教学研究中,教师应变革旧的教学方法,建立新的教学策略,努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的创造个性.
230.
让数学实验当好教学的帮手
作者:
柳艳辉 陈玉华
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
50-51
摘要:
美籍匈牙利数学家、数学教育家乔治·波利亚(George Polya,1887—1985)认为“数学有两个侧面,一方面,它是欧几里得式的严谨科学,从这个方面看,数学像是一门系统的演绎科学;但另...
231.
给学生“随心所欲”的自由
作者:
陈云发
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
52
摘要:
学生是金子,只要我们把主动权还给他们,让他们充分发挥自身的潜能,用自己的大脑思考,用自己的嘴巴表达,他们就能发出夺目的光芒.
232.
做足操作文章 促进思维发展——由“长方体的认识”教学引发的思考
作者:
朱声海
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
53-54
摘要:
笔者在一次教研活动中听了“长方体的认识”一课.执教者设计的动手操作活动颇有新意,引发了笔者对课堂操作活动促进学生思维的发展的思考.
233.
为学生的思维搭起直观的桥——利用线路图解决有关调运、配送问题
作者:
黄辟芳
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
54-55
摘要:
人教版教材上安排了“课题学习”板块,目标是让学生综合利用所学知识解决实际问题.如何充分利用这个载体提高学生的综合思维能力呢?笔者认为,给学生的思维活动搭上合适的桥,学生就能积极主动参与学习活...
234.
恒成立问题的分析
作者:
黄桃丽
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
56
摘要:
恒成立问题一直是中学数学的重要内容,是函数、数列、不等式等内容交汇处的一个较为活跃的知识点.涉及恒成立的问题,越来越受到高考命题者的青睐,有时在同一套试题中甚至有几道这方面的题目.
235.
构建好物理模型这座桥梁
作者:
罗子芳
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
57
摘要:
物理模型是我们在解决物理问题时,用来连接理论知识和实际应用的一座桥梁.许多学生学习物理时很纳闷:为什么书里面的公式、定理早就背得滚瓜烂熟了,但考试成绩却总是很差?其实答案很简单,就是物理模型...
236.
结合农村实际进行化学教学
作者:
周可其
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
58
摘要:
开发和利用农村丰富多样的化学课程资源,是当前农村中学化学课程改革的必然要求.笔者在化学教学中,注意结合当地农村生产、生活实际讲授知识,组织和指导学生开展化学课外活动,使学生掌握有关科学种田、...
237.
一个节日
作者:
王盛伟
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
59
摘要:
当五月的最后一张日历 如一片花瓣在风中飘落 一个节日 一个似嫩笋般的节日 从孩子们的记忆网站
238.
衡山拾诗(组诗)
作者:
向迅
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
59
摘要:
回雁峰 我不知道每年秋天 这山峰里究竞有多少只大雁 在林间徘徊地飞翔 在山谷间落下凄惶的长鸣 但我相信 从此往南 再也无高峰
239.
教育宜“引”不宜“堵”
作者:
程诗卉
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
60
摘要:
有一段时间,学校里学生玩玻璃弹子球现象较普遍,尤其以男生为多,兴趣尤浓。一到下课,他们就兴奋地怀揣一大盒弹子球迅速冲出教室。顿时,校园里到处都是小手挥动,弹子球欢蹦乱跳。学生们玩态多样,有的...
240.
关注新一轮互联网革命——读《正在爆发的互联网革命》
作者:
刘运龙
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2010年5期
页码: 
61-62
摘要:
小到身边好友的情感互动、种菜偷菜、停车贴条,大到奥巴马的当选,SNS都发挥着巨大的作用。它已不是少数人的专属工具,早已飞入了寻常百姓家。
共
607
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尾页
共21页
湖南教育:下旬(C)基本信息
刊名
湖南教育:下旬(C)
主编
曾用名
湖南教育:综合版
主办单位
湖南教育报刊社
主管单位
湖南省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-7644
CN
43-1034/G4
邮编
410219
电子邮箱
电话
0731-88258
网址
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