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进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研2018年第4期出版文献
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
进展:教学与科研
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《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
出版文献量(篇)
4867
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1998年
目录
61.
教育的主题永远是“爱”
作者:
周宇
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
1-1
摘要:
教育的主题永远是“爱”, 师德之魂在于“爱”,爱是教育力量之所在。作为班主任, 无论何时何地,无论何种处境, 都要用不同的方式表达对学生的诚挚之爱。要想让学生接受教育, 就要怀着一颗真诚的爱...
62.
“二元对立”思维对课堂教学评价价值取向的分析
作者:
罗彩林
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
11-12
摘要:
在课程背景下,教师与学生在课堂中的角色发生了明显的变化。但是这种变化往往受“二元对立”思维的影响。造成了“生本”的课堂教学评价方式全盘取代了“师本”的评价方式。本文就是从分析这两种现象入手,...
63.
学校班级管理建设与师生核心素养的关系探究
作者:
周丹
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
15-15
摘要:
构建一套适用于中小学校的班级管理建设模式,借助科学的班级文化管理,提升师生的核心素养成为当务之急。在此基础上有目的地开展班级文化和制度建设,探索师生自我管理的有效机制,以提升师生核心素养为重...
64.
小学一年级班级管理之我见
作者:
赵华平
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
21-21
摘要:
小学一年级是学生开始正式学习生涯的第一阶段,而班主任作为班级学生的组织者、引路人,如何引导他们养成良好的学习、行为习惯,建立完善的班级规章制度,营造互助互爱、健康向上的集体氛围,都是这个阶段...
65.
班主任如何正确面对学生“犯错之后”
作者:
蒋云懿
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
26-27
摘要:
班主任肩负班级管理、教育学生和提高学生素质的重任,经常面对“犯错之后”的学生,是班主任的“必修课”之一。尊重学生犯错误的权利,心平气和地面对并了解学生错在哪里,慎重、灵活地对待和处理“犯错之...
66.
学校教育如何培养孩子的爱心
作者:
巫霞
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
30-30
摘要:
爱心是一种奉献精神,是学生的综合素质之一,所以老师在传授知识的同时应培养孩子的爱心,尤其是在小学阶段。文章对学校教育怎样培养孩子爱心提出一些有效措施,希望能培养更多的富有奉献精神的栋梁之材。
67.
班主任对后进生心理的有效转换
作者:
赵寒梅
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
31-31
摘要:
“后进生”转换是班主任工作中既棘手又特别重要的环节。一个班集体的班风、学风与“后进生”工作息息相关。因此,如何转换“后进生”是班主任共同关心的重要问题,也是班主任工作的一项重要内容。本文尝试...
68.
爱在心间流淌情铸美好未来
作者:
李应珍
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
33-33
摘要:
把无私的爱播撒在孩子们心间,铸就孩子们美好的未来。
69.
小学科学教学中教育游戏的融入研究
作者:
成亮
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
36-36
摘要:
教育游戏应用于小学科学教学活动中,能够提升课堂教学的趣味性和教学效率,本文通过对小学科学教学中教育游戏进行深入探究,旨在促进小学科学课程教学质量的提升。
70.
小学语文课堂教学中如何渗透核心素养
作者:
李鮶志
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
43-43
摘要:
在语文课堂教学中为了更好地渗透核心素养,本文尝试将核心素养具体化到语文课堂教学活动,重点分析语文核心素养内涵,分析小学语文课堂“目标、活动、练习、反思”四个基本环节,在教学实践中结合具体教学...
71.
核心素养视角下的初中数学教学改革方向
作者:
陈麒
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
44-44
摘要:
在核心素养视角下,初中数学教学改革需要坚持什么样的基本方向,是一个现实且意义重大的问题。明确“学会学习,自主发展”为教学核心,确定合作学习方式,并适时发挥教师的干预作用,就可以保证初中数学教...
72.
交流——数学课堂灵魂的钥匙
作者:
罗毅
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
57-57
摘要:
本文以当下学生为主,将互动学习的课堂教学模式结合自身长期教学实践,总结得出有效的交流能激发学生学习的兴趣,让学生学会反思,让学生体验成功与快乐,培养学生的语言表达能力,让课堂焕发出生命的活力...
73.
小学英语音标教学之我见
作者:
徐得萍
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
63-63
摘要:
在小学,音标教学一直被忽视。实践证明小学英语采用音标教学同样有着其优势和必要性。
74.
培养数学核心素养提高课堂教学质量
作者:
罗余波
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
64-64
摘要:
数学核心素养是数学学习者在学习数学或其某一个领域所应达成的综合性能力,是数学的教与学过程应当特别关注的基本素养。如何在小学数学课堂教学中落实核心素养培养目标,实现有效教学,培养具有数学素养的...
75.
把新课标中有感情地朗读课文落到实处
作者:
熊洪全
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
69-69
摘要:
课标要求学生具有独立阅独能力,要求正确、流利、有感情。认识与情感的统-,才能读出感情。学生要深入感受形象,体验情感,自读自悟,交流体会、相互启发。
76.
高中化学高效课堂的思考
作者:
李中强 郭守芳
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
70-70
摘要:
高效课堂被形象地描述为“知识的超市,生命的狂欢”。它属于有效教学的范畴,是相对于负效课堂、无效课堂、低效课堂、有效课堂而言的,也有的称为“理想课堂。从这个意义讲,高效课堂是一种追求和目标。课...
77.
让学生在阅读的天空中放飞个性
作者:
任宏
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
71-71
摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读是个性化行为”。阅读是一种个性化的创造性活动。学生是语文学习的主人,在阅读教学中,教师要尊重学生的个性,摆正自己的位置,不期待答案,让学生通过个性化的自主学习、个...
78.
卓越课堂——“小数加减法”教学反思
作者:
陈文勇
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
73-73
摘要:
本论文阐述了在农村数学学科教学中,在小学数学小数加减法的探究中建立师生学习共同体,以学生为本,形成多元、开放、包容的课堂教学文化,学生学会、会学、愿学、乐学的教学理念,从而建构“卓越课堂”基...
79.
小学数学教学中如何培养学生的读图能力
作者:
吴君梅
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
81-81
摘要:
读图是学生理解数学、进行数学思考和解决问题的重要工具和手段。培养学生的读图能力,提升学生数学素养,是学生数学学习的一个重要目标。本文以西师版教材为例,从培养学生读图兴趣、观察图形能力、读图方...
80.
认识“篆书”
作者:
邓琪
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
85-85
摘要:
研究篆书对于今天汉字的改革,有着积极的借鉴意义。本文主要介绍了篆书产生的基础,分析篆书对汉字结构变化的原因,探讨了篆书在汉字形体发展史上的地位及作用。
81.
关注学生学习过程提高数学课堂教学有效性
作者:
屈鱼
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
89-89
摘要:
在小学数学教学中,教师该如何正确引导学生主动探究并掌握科学的学习过程,从而提高课堂教学的有效性呢?笔者认为可从以下几方面入手:从注重智力的发展转向关注学生的能力的发展;引导学生自主探索,提高...
82.
提高小学生课外阅读的有效性初探
作者:
李纪东 王天明
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
97-97
摘要:
群文阅读是语文阅读教学的一场静悄悄的革命,它是小学生语文阅读课程的重要组成部分,同时也最接近阅读的常态。开展群文阅读,可以提升学生的阅读能力,激发阅读欲望,习得阅读方法,使阅读成为一个人的自...
83.
提高小学足球教学趣味性的方法
作者:
王兴林
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
103-103
摘要:
本文是通过对小学足球教学的现状进行分析,从而寻找出有效的方法来提高足球教学的趣味性,以期为激发学生运动热情,增强学生体质,培养学生良好的意志品质提供可行借鉴。
84.
从“最近发展区”理论谈小学语文分层教学
作者:
封孝镔
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
105-105
摘要:
著名教育学者维果茨基构建了“最近发展区”理论,该理论把学生的发展分为两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜...
85.
试论朗读在小学语文教学中的运用
作者:
肖永吉
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
107-107
摘要:
根据小学语文学科自身特点,朗读教学是提高语文教学质量、培养学生语文能力的一条重要途径。我们教师要培养和加强学生的朗读训练,在教学中重视它、运用它、推广它。
86.
以读促写厚积薄发
作者:
唐泰权
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
109-109
摘要:
要提高学生的写作水平,重要的是让他们有大量的阅读,因为阅读是积累知识和素材的过程,是创造的捷径。促进写作水平提高一是要读文学精品,吸取精髓,一是要内化阅读,想象迁移,厚积薄发,才能下笔如有神...
87.
让学生以自己的口吻和想象写作文
作者:
熊洪全
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
110-110
摘要:
新课标要求:小学生能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法;能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言能力。所以在实际教学中,激发学生写自己想说的话写想象中的事物,来开展学生作...
88.
小学数学课堂教学中如何提高教学效率
作者:
曹剑锋
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
116-116
摘要:
小学数学的学习不仅要求学生掌握数学的基础知识和基本技能,还需要学生能够培养自主学习的观念和意识。在这种自主学习的意识下,学生才能够更好地投入到学习中,从而提高课堂教学效率。
89.
思维导图在小学数学教学中的应用
作者:
雷泽红
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
121-121
摘要:
在教育教学改革的浪潮中,思维导图的作用日益彰显。在符合数学课程标准下,将思维导图应用到小学数学教学中,并对其进行分析和探讨,有利于教师备课减负增效,条理清晰;有利于激发学生的兴趣,优化学生的...
90.
浅析体育教学中自信心培养
作者:
王小东
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年4期
页码: 
125-125
摘要:
自信心就是相信自己所追求的目标是正确的,也相信自己有力量与能力去实现所追求的那个正确目标。有了自信,才会勇敢、坚强、敢于创新;没有自信,就没有独创,就难以成功。在当前以人为本的教育中,应注重...
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进展:教学与科研基本信息
刊名
进展:教学与科研
主编
谭姝(执行)
曾用名
主办单位
重庆西南信息有限公司
主管单位
重庆西南信息有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-1221
CN
50-1076/N
邮编
400060
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电话
023-627527
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