读与写期刊
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149

读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
文章浏览
目录
  • 作者: 刘莉 宁月红 彭颜秋 徐林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  7-7
    摘要: 随着社会经济的发展,各国间的竞争与其说是国家综合国力的竞争还不如说是人才的竞争,人才归根到底要靠教育。面对教育部实施的"新课程改革",对于学生是一项新的尝试,对于教师同样也是一场挑战,当代人...
  • 作者: 周海云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  10-10
    摘要: 积极性是人的一种主观能动性表现,也是人内在潜力的一种外在发挥,主要用于课程下的教师与学生对学习与工作的主观态度,与主动性紧密相连。。课堂是师生教学的阵地,课堂教学的效率不仅是表现在45分钟上...
  • 作者: 王阿田
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  14-14,15
    摘要: 新课改下要求教师更要注重开发学生的创造潜能,促进学生素质的提高,做为老师要发现学生的兴趣点,从兴趣点出发,拓宽学生的知识面。提高教学质量是当前小学语文教育中的重要环节,对老师的要求提高的同时...
  • 作者: 苏靖平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  30-30,31
    摘要:
  • 作者: 李世峰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  41-41
    摘要:
  • 作者: 赵良琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  42-42,44
    摘要: 实效性是课堂教学的生命。当前,提高课堂教学实效性已经摆在了首要位置。语文学科既有工具性,又有人文性,扎实有效的课才是一节好课。语文课堂应是生活的课堂,是教师与文本、学生与文本;教师与学生、学...
  • 作者: 刘艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  51-51
    摘要:
  • 作者: 安学明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  60-60
    摘要:
  • 作者: 缪新孝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  77-77
    摘要:
  • 作者: 崖崇稳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  83-83
    摘要: 新课标所提倡的课堂"对话"理论逐渐深入人心,语文课堂上教师的话语霸权及如何赋予学生话语权成为大家所关注的焦点。
  • 作者: 姜永革
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  85-85
    摘要: 语文课堂教学是一门艺术,在艺术的殿堂中,我们教师要不断的努力提高自己的能力,努力调动学生学习的主动性和积极性,提升学生对教材的感悟,从而最大程度上帮助学生,服务学生。
  • 作者: 任飞燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  86-86
    摘要:
  • 作者: 谭长慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  89-89
    摘要: 目前,中学生的写作能力不高是一个不争的事实。如何提高学生写作能力已经成为困扰基础教育中语文教学的一大难题。在各个阶段,努力提高学生的写作水平是学生家长乃至整个社会的迫切要求和强烈愿望。作为教...
  • 作者: 闫士胜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  90-90
    摘要: 作文,是一种复杂的精神活动,这种活动的特征之一,是活动内容必须物化为具体的成果,才能脱离活动主体(学生)而获得独立存在的资格。初中阶段的作文教学,从知识的讲授到能力的训练,都应当是对小学作文...
  • 作者: 高凌燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  121-121
    摘要:
  • 作者: 马丽新
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  125-125
    摘要:
  • 作者: 梁爱超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  145-145
    摘要: 中学英语教学目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。《九年制义务教育初级中学英语教学大纲》明确规定,要使学生...
  • 作者: 普次仁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  156-156,158
    摘要:
  • 作者: 刘丽丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  167-167
    摘要: 众所周知,课堂是实施数学教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力的主要途径。过往,教师在教学中只注重结论不注重过程,使得很多学生没有真正参与教学过程,被动学习...
  • 作者: 曹光印
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  181-181
    摘要:
  • 作者: 丁春存
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  188-188
    摘要:
  • 作者: 张睿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  199-199
    摘要:
  • 作者: 蒋玉阳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  221-221
    摘要: 学生普遍感到高中物理难懂难学,思想负担较重,怎样才能有效地减轻学生负担呢?我在教学中,做了三点尝试,取得了一定效果。
  • 作者: 赵华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  226-226
    摘要:
  • 作者: 赵群
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  263-263
    摘要: 中学阶段是学生形成自己的思维以及习惯的重要时期,在这个时期教师要担任的不仅是教学任务,还要帮助学生形成良好的思想品德,承接华夏文明,继承中华五千年来所形成的传统美德。班主任是学生在校期间的家...
  • 作者: 陈月红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  264-265
    摘要: 当今,世界正在发生着迅速的变化,教育正在发生着巨大的变革。科学,使人类创造了一个崭新的高科技世界,人们的生活与思维也在随着科技的发展不断变化。美国科学家利昂。莱德,对幼儿科学教育极为关注。他...
  • 作者: 吴红艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  268-268
    摘要:
  • 作者: 涂春华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  277-278,279
    摘要: 媒介识读能力是一种近用、分析、评估和传播各种媒介信息的能力。它是儿童媒介素养教育的根本目标。本文对媒介识读能力的内涵进行了梳理,对关于影响儿童媒介识读能力发展的因素相关的国内外研究进行了综述...
  • 作者: 朱光辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  280-280
    摘要:
  • 作者: 毛传挺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  292-293
    摘要: 本文在分析作为传统几何教材的欧氏几何的成功之处和其存在的弊端的基础上,分析比较几何变换与欧氏几何,得出几何变换的思想方法在时代的不断发展中较欧氏几何更适合于中学的数学教材,并重点阐述了几何变...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

读与写评价信息

读与写统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊