读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 唐文荟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  1-1
    摘要:
  • 作者: 唐星汉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  20-20
    摘要:
  • 作者: 张景涛 耿艳文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  56-56
    摘要:
  • 作者: 李颖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  62-62
    摘要:
  • 作者: 李素珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  73-73
    摘要:
  • 作者: 姚润芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  80-80
    摘要: 作文批改方式对学生后续的写作有着不可忽视的影响,而在批改过程中,评语中流露出的真情,教师降低评价的标准,关注学生作文中的情感,学生之间的互评等则是会对学生后续写作产生积极影响的评价方式。
  • 作者: 陈莲花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  98-98,99
    摘要:
  • 作者: 杨小青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  107-107
    摘要: 文字是人与人交流沟通的工具之一,愈是文明的社会,书写文字的机会愈多。我们要贯彻素质教育的要求,培养德才兼备的优秀人才,就必须培养学生的写字能力,把"端端正正写字"和"认认真真做人"联系起来。
  • 作者: 蒋娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  122-122
    摘要: 中学英语素质教育要求全面提高学生的听、说、读、写等综合理解及运用英语的能力。创设交际情景,提高英语口语能力,是四项能力的基础,是把握英语交际活动的工具。
  • 作者: 杨存增
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  125-125
    摘要: 在现代英语教学中,信息技术可以提供图文并茂的图像和各种各样的声音去刺激学生的听觉和视觉,发展认知结构,提高记忆效率,这是其他教学媒体无法比拟的。采用信息技术辅助语言教学有利于激发学生的学习兴...
  • 作者: 张雷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  142-142
    摘要: 书面表达是英语教学要培养的重要能力之一,是听、说、读、写四项技能中的难点。本文结合教学实践对提高书面表达能力的方法进行了论述。
  • 作者: 吴云云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  154-154
    摘要: 众所周知,口语教学作为英语课堂教学的重要部分,是不可缺少的。而在目前,中小学学生英语口语教学存在的主要问题集中表现为教师教学质量较低和学生消极对待两大现象。本文从中小学英语教师的角度入手,通...
  • 作者: 安正进
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  160-160
    摘要: 在小学数学教学实践中,我们常常会发现:学生解决问题的错误主要来自"没看清题目",待作业和试卷一发下去,让其将题目认真读一遍,大多数学生都会做正确。究其原因,就是没有认真仔细阅读,或是蜻蜓点水...
  • 作者: 郭保凤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  163-163
    摘要: 整理和复习,把知识系统地内化是小学数学学习的一种重要方式。每学期末,教师都会指导学生进行整理和复习,通过整理和复习,查漏补缺,把相关知识连成串,结成片,更加全面地了解、掌握知识的发生、发展过...
  • 作者: 张艳霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  164-164,165
    摘要: 面对职高学生数学水平普遍低的现状,帮助学生树立学习信心,以学生为主体,改变教学心态,采取适合职高学生的教学方法,提高职高学生的数学水平,改善职高数学教学现状。
  • 作者: 马理民
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  165-165
    摘要:
  • 作者: 洪卫华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  167-167
    摘要:
  • 作者: 哈斯高娃
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  196-196
    摘要:
  • 作者: 王小军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  200-200
    摘要: 新的教育教学改革已经如火如荼的展开,信息技术课的变化不可谓不大,相应地信息技术课教师为了适应新课程改的需要,做出相应的准备和调整。新课改的思想能否得到贯彻?新课改的思想能够得以付诸实践?更大...
  • 作者: 熊月琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  201-201
    摘要: 时代的发展,理论的进步,学科的更新,使得倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手就变成了教育发展的主要趋势。作为一线教师的我们,如何在数学教学中体现新的课程理念,激发学生的学习兴趣,提高教学质量...
  • 作者: 王超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  205-205
    摘要:
  • 作者: 聂守朋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  210-210
    摘要: 素质教育在国内推行了十多年,很多学校越来越重视学习过程中的素质教育,在一些职高学校也已经开始实行素质教育,越来越多的物理教师也开始注重在课堂过程中充分调动学生的积极性。因为物理当中存在大量枯...
  • 作者: 朱秀秀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  235-235
    摘要: 众所周知,音乐课堂是小学音乐教育活动的主要方式,也是对于学生进行素质教育,使得学生全面发展的重要途径。作为音乐教育工作者,深知音乐学习对于学生的意义之重大,特别是小学阶段的音乐学习,我们要加...
  • 作者: 王思学
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  237-237,239
    摘要: 音乐演奏离不开钢琴,而钢琴演奏中的八度技巧是一个重要关键,在练习的过程中会遇到很多问题,有些是跟技术有关,有些是跟音乐有关,要练好八度技巧就要从这些方面入手,才能将八度的难度一一化解。连音弹...
  • 作者: 岳瑞英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  244-244,5
    摘要:
  • 作者: 杨扬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  247-247
    摘要: 音乐欣赏是培养学生审美能力的重要途径之一,欣赏具有最直接、最具体的审美教育价值。培养浓厚的兴趣是提高学生音乐素质的基础。本文对此进行了论述。
  • 作者: 张彤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  250-250,251
    摘要:
  • 作者: 丁雅茹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  272-272
    摘要: 师生关系的和谐,易使学生形成积极、丰富的人生态度与感情体验,让学生享受到学习的快乐。教育教学中民主、平等、合作的师生关系以及生生之间、师生之间合作学习的良好氛围,为学生的全面发展和健康成长创...
  • 作者: 林秋苗
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  293-293
    摘要: 作为数学教师要从小学生的认知能力实际出发,充分发挥学生在教学活动中的主体作用,把启迪学生思维,点燃学生创新思维的火花,始终贯穿于课堂教学中的每个环节,本文围绕"创造性思维"主题,从质疑问难、...
  • 作者: 宋吉丛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  296-296
    摘要: 培养学生正确而迅速的计算能力是小学数学的一项重要任务,也是提高教学质量的基石。所以,在小学阶段,培养学生的计算能力尤为重要。

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
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