读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 张清平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  34-34,35
    摘要:
  • 作者: 李紫娟 祝桂义
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  43-43
    摘要:
  • 作者: 徐凤桃
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  44-44
    摘要: 研究者从事多年的数控专业教学,从当前教学的现状看,普遍存在着忽视学生实践环节的教学,学生实践能力不强、教学理念滞后,不能适应现代化生产的需求和教学评价模式单一,导致学生片面发展等问题,针对数...
  • 作者: 黄三德
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  60-60
    摘要: 2009年后新课程改革掀起了新一轮的高潮。在这次的新课程改革中,高中政治的教学应该在转变教学理念的基础上,以提高学生学习自主性为目标,鼓励学生通过课堂讨论的形式进行积极的探索。只有这样,高中...
  • 作者: 岑玉魁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  65-66
    摘要:
  • 作者: 米合尔古丽·塔西帕拉提
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  90-91
    摘要:
  • 作者: 白静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  101-101
    摘要:
  • 作者: 王娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  102-102
    摘要: 差异化教学是目前课堂教学中一种有效的教学模式,其对于师生的发展都有重要的意义。在小学语文的教学中,教师要结合学生的认知能力与实际情况设计教学内容,以便更好地促进学生的发展。
  • 作者: 张家兴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  110-110
    摘要:
  • 作者: 扎西落旦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  111-111
    摘要: 在《汉语文课程标准》中强调"汉语作为第二语言教学,应该把汉语的工具性摆在第一位,应以培养学生的实际应用能力,尤其是口语的交际能力………",这就意味着最终目的是让学生能说会写。要想实现这个目标...
  • 作者: 格桑扎西
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  114-114
    摘要: 西藏随着多媒体教学的全面推进,在语文教学中多媒体技术应用越来越广泛。多媒体教学迎合了我们藏区科技进步日新月异和学生喜新求变的特点。为藏区主要标志教育的科技进步日新月异,初见端倪的知识经济预示...
  • 作者: 李晓科
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  120-121
    摘要:
  • 作者: 邵红雅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  142-142,143
    摘要:
  • 作者: 任美莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  157-157
    摘要: 基础教育阶段英语教学应以学生发展为宗旨,通过优化课堂教学目标,改进教学方法、创设交际情境等途径,使学生形成有效的学习策略,激发和培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,注重对学生听、说、读、写综合...
  • 作者: 朱挺荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  249-249
    摘要: 提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效,形成包括...
  • 作者: 伍梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  250-251
    摘要: 高中数学比初中数学难度大涉及的知识点更多。要想学好高中数学,学生要提升对数学的认识和理解、掌握科学的学习方法;老师要努力提升教学质量,活跃课堂气氛,让学生对数学更加感兴趣。
  • 作者: 庞静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  271-272
    摘要: 民族的进步需要创新,人类的发展也需要创新。纵观人类历史,每一次文化和科学的重大突破都离不开创新。来社会对人才的需求标准是具有创新意识和开拓精神,因此,日常教学过程中对学生进行求异思维的训练,...
  • 作者: 闫兆和
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  275-276
    摘要:
  • 作者: 韦青青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  308-308
    摘要: 教无定法,教必有法,那么在中学地理教学中要做到教要得法,教师就必须深刻理解教学原则,在教学中应用教学原则,这样才能提高课堂教学的质量。
  • 作者: 旦旺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  309-310
    摘要: 合理运用情感,会收到理想的教学效果,同时还能激励学生坚定的意志,有利于学生的健康,有利于促进学生的全面发展。从某种意义上说,情感作为教学活动的一种催化剂,在教学过程中产生强烈的心理效应,能对...
  • 作者: 黄澄
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  310-311
    摘要: 随着时代的进步和人们思想观念的变化,教育形式以及教育理念也在不断地发展和改进。而如今我国的高中历史教学由于教学方式的落伍、教师教学理念的僵化以及社会对于历史教学的期待,高中历史教学走到了必须...
  • 作者: 卓玛央宗
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  338-338
    摘要: 教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此,我时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以...
  • 作者: 赤列
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  340-340
    摘要: 众所周知,不劳则无获。学生学习是需要有自觉性。自觉性是指个体自觉自愿地执行或追求整体长远目标任务的程度,其外在表现为热情、兴趣等,内在表现为责任心、职责意识等等。有了一定的自主学习的能力,学...
  • 作者: 俞海燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  343-343
    摘要:
  • 作者: 付素
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  345-345
    摘要:
  • 作者: 达娃次仁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  346-346
    摘要: 良好师生关系以指导思想正确,师生心理相容性好,师生关系中的感染、陶冶功能得到充分运用为标志。要建立良好的师生关系的关键在于教师。教师在教育教学过程中应注意通过各种方式来构建民主和谐的师生人际...
  • 作者: 覃国平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  380-380
    摘要: 现在的小学生大多数都是独生子女,都是集万千宠爱于一身,有些甚至养成不少的坏习惯,且小学生大多年纪小,身心发展不成熟,没有明确的是非观念,他们需要一个优秀的引导者,小学班主任不仅作为知识的传播...
  • 作者: 胡亚媚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  382-383
    摘要:
  • 作者: 江岚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  388-388
    摘要: 伴随现代医学模式的转变,人们对于疾病的防护意识增强以及对健康维护的更多关注,社区护理学担负起促进和维护社区人群健康的职责。微课教学模式的应用对医学生正确认识社区主要卫生问题,满足基本医疗服务...
  • 作者: 罗汝大
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2016年18期
    页码:  394-395
    摘要:

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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