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读与写2017年第22期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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1.
以人为本的高校教学管理理论研究
作者:
吴云 温海娇 王军英
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
1-1
摘要:
随着教育体制的不断改革与深化,以人为本渐渐成为了各教育机构在教学管理理论中的主要理念,以人为本的概念是以学生和教师为本开展的教学活动,学术上并没有针对其指定规范标准化的教育模式,因此各省市和...
2.
高校教师教学能力自我提升的行动路径
作者:
刘亚
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
16-16,20
摘要:
教师的教学能力对学生的成长成才具有直接而重要的影响。高校教师应不断增强教学专业化发展,努力提高教学能力。高校教师教学能力自我提升的行动路径主要包括自主学习、勤于反思和研究教学。通过"学习-反...
3.
刍议大学体育篮球教学
作者:
雷斌斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
20-22
摘要:
大学阶段,针对于体育学科教学,除了要教授学生一些体育技能以外,重要的是锻炼学生的体魄、减缓学生的学习压力以及促进学生身心健康的发展,为了实现这一教学目标,很多教师开始在大学篮球教学中采用快乐...
4.
小学班级管理中如何开展学生的心理健康教育
作者:
周桂玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
24-26
摘要:
随着社会的发展,生活节奏的加快,竞争意识的增强和人际关系的复杂,大大地加重了学生的心理紧张和压力。我们所培养的学生必须具有适应不同社会环境的能力,也就是必须具有国际竞争力,且极富创造力的人才...
5.
浅谈农村留守儿童教学探究
作者:
张亚
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
27-29
摘要:
近年来,城市化、工业化进程不断的在加速,在社会的经济的不断发展中,衍生除了一个严重的问题--农村留守儿童问题。目前留守儿童的教育问题越来越严重,对农村儿童给予足够的关注成为了社会发展的必然趋...
6.
优化小学班主任管理策略
作者:
刘国龙
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
31-33
摘要:
随着我国经济的不断发展,我国的适龄儿童入学接受初级、中级教育的人数也与日俱增,现在许多地区都在加紧小学的建设与发展,对于小学班集体的管理工作,越来越受到教育界的广泛关注。本文将结合实际工作,...
7.
谈谈低年级教学字词的方法
作者:
覃美玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
65-69
摘要:
小学阶段的语文教学主要包含两个方面的内容,一是学习字词;二则是进行初步的阅读教学和写作教学。字词教学贯穿整个六年的学习,由此可见字词学习在小学语文教学中的重要性。因此,教师要树立正确观念,通...
8.
浅谈小学汉语文看图写话教学策略
作者:
次仁卓嘎
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
68-72,73
摘要:
看图写话,看是基础,就是指导学生学会观察,养成良好的观察习惯。低年级的看图写话一般有两大类:动物图和人物图。就图的篇幅而言,一般分单幅图和多幅连续图。如果是单幅图,重在引导观察的顺序,或从上...
9.
浅谈小学语文教学中如何培养学生语感
作者:
张新华
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
74-79
摘要:
语感不是先天带来的,也不是一蹴而就的,而是靠后天长期的语言感知和实践逐渐养成的。作为启蒙的小学语文教师,在课堂上、课下都要对学生善于引导,激发其朗读的兴趣,重视其语感的培养,努力提高他们感受...
10.
浅谈如何提高初中生文字书写水平
作者:
卢春凤
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
81-86
摘要:
文字可以代表一个人的品性,是人的"第二脸面"。俗话说"字如其人",能写得一手好字无疑可以在无形之中给自己多加印象分。新大纲要求中小学生要"说普通话,写规范字",由此可见,提高初中生的文字书写...
11.
小学语文兴趣教学初探
作者:
汪海峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
83-88
摘要:
兴趣是最好的老师,兴趣是学习的无尽动力,兴趣在学生的学习过程中起着至关重要的作用,小学语文的教学中,想要达到良好的教学效果,就需要提高学生的学习效率,而提升学生学习效率的关键则在于培养学生的...
12.
小学语文修辞格教学的几点思考
作者:
王惜恒
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
85-90
摘要:
小学语文学习中,通常以阅读、写作、识字等作为重点内容,对修辞涉及较少或者教学比较难,对小学生来说掌握起来不容易,因此对修辞格教学的重视程度比较低。但是修辞与语文是分不开的,尤其是在语言的运用...
13.
上海市小学语文教材课后练习的使用问题
作者:
赖斯艺
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
93-98
摘要:
上海小学语文教材中,每篇课文后都配有相应的课后练习题,是编者结合课程标准的理念和学生的认知规律,针对不同文本特点精心编制出来的,与课文构成一个整体,是重要的课程资源。了解课后练习的作用以及练...
14.
语法教学是提高英语教学质量的着力点
作者:
蒋胜
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
99-104,106
摘要:
英语语法教学不能全盘否定,应还原它在英语教学中应占据的地位,它是英语组成句子的重要结构形势,可以有效地加快学习掌握英语的速度,让学生产生兴趣,拓宽通用英语的能力,增强准确性。因而英语教师在语...
15.
任务型教学法在高中英语语法教学中的应用
作者:
张艳秋
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
106-112,113
摘要:
《英语课程标准》倡导在英语教学中实施任务型教学,达到"以言行事",实现语法学习目标的同时,培养学生的信息收集处理能力、交际能力和合作能力,培养他们的综合语言应用能力。本文简述了任务型教学法理...
16.
探究情感教育在初中英语教学中的应用
作者:
石慧芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
112-118
摘要:
英语是初中教育重要组成部分,也是世界上广泛应用的语言,目前初中英语虽然取得一定的改革效果,但部分英语教师仍然受高考教育体制影响存在偏重知识的情况,因此需要从情感教育着手激发学生学习兴趣。本文...
17.
浅谈中职英语教学中的词汇教学
作者:
马平兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
114-120
摘要:
英语词汇是构成英语语言最基本的单位,也是提高英语综合运用能力的前提和必要条件。因此,词汇教学是中职英语教学的重点,也是提高英语教学水平的关键。我们中职英语教师一直都致力于探索行之有效的英语词...
18.
基于数学核心素养的小学数学复习课的策略
作者:
苏鹏桢
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
129-135
摘要:
小学数学是小学课程教育中的一门核心课程,有助于培养学生的逻辑思维能力,是初高中理科科目学习的基础。伴随课堂教学研究的深入,发现数学教学虽然发生了翻天覆地的变化,但仍不能满足学生学习方式变化的...
19.
提高小学数学课堂教学有效性策略初探
作者:
张海
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
138-144
摘要:
20.
论如何激发小学生学习计算机兴趣
作者:
达瓦次仁
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
158-164
摘要:
兴趣是学习之母,学生学好信息技术课的前提是"兴趣"。兴趣推动人去探求新知识,发展新的能力。我国古代教育家孔子曾说过,"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"那么,兴趣对小学生学习来说,更是有...
21.
盲校生活数学综合课程教学分析
作者:
朱文婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
162-168,169
摘要:
2016年教育部下发《盲校义务教育课程标准》以来,这为我国的盲校数学综合课程教学改革带来了极大的机遇,同时也加大了数学综合课程教学难度,为了适应时代的发展需求,必须不断改革传统的教学方式,加...
22.
初中化学教学中渗透心理健康教育的尝试
作者:
蓝腾天
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
180-187
摘要:
随着新课改的深入,不同阶段的学生有不同心理变化。特别是留守学生群体的增多,家庭、社会问题的复杂化。心理健康教育已经成为义务教育的新课题。如何将心理健康教育渗透到化学教学中是每一个化学教师都要...
23.
高中物理教学方法浅谈
作者:
王光智
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
184-191
摘要:
长期以来,高中难教难学已经成为不争的事实,究其原因,这是因为高中物理同初中物理相比,坎从知识的尝试、难度和广度,还是从学习方法上都有很大的不同。在高中物理学习内容方面,知识的抽象性、系统性理...
24.
快乐体育导向下的初中体育教学模式创新分析
作者:
宁志刚
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
191-198
摘要:
在新课标的改革下,学生在教育中的地位渐渐由被动接受式转变为主动汲取式,而在初中体育教学模式中,由快乐导向的体育教学逐渐占据主导地位,它是符合新时代特点的创新,也是对传统教学思想的改革,它为学...
25.
初中体育创新教学策略之我所见
作者:
王凯
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
193-200
摘要:
在初中素质教育中,体育教育是非常重要的组成部分,近年来也得到了广大初中教师的关注。对于体育这个学科来说,它不仅要让学生了解必要的体育知识,还要增强学生的体魄,使学生得到全方位的发展。主要针对...
26.
探究让生活走进小学音乐课堂
作者:
张蔚蓉
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
194-201
摘要:
音乐课以学生的心理发展为前提,强调学生的学习内容和学生的生活经验、情感体验、科学认识的紧密结合。音乐教学过程中不能孤立课本知识,简单的去教一句学一句,学生在这种教唱过程中容易失去学习动力和兴...
27.
浅谈音乐课程导入教学环节的设计
作者:
苏小儒
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
195-202
摘要:
28.
初中体育教学中促进学生的个性化发展的探讨
作者:
杨剑锋
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
197-204
摘要:
体育教育是义务阶段素质教育的基本要求,可以实现学生个性化的发展。该文重点分析了初中体育在学生个性发展中的意义,探讨了初中体育在学生个性发展中的问题,从多个方面提出了具体的改进措施,从而使初中...
29.
中小学美术课堂教学杂谈
作者:
甘甜甜
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
203-210
摘要:
凭借图书、报纸、杂志中的一类图片,能对文字内容起到补充说明的作用,由此突出文章的主题,提高艺术表现力。而在美术教学中,插图的形式更加丰富多样,并且很多插画都具有趣味性和生动性,使学生更容易接...
30.
创造良好的游戏环境,促进幼儿健康发展
作者:
桑吉卓玛
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年22期
页码: 
223-230
摘要:
应该给幼儿创设一个宽松、自由发展的教学环境,在那里,幼儿能得到自然发展,有助于幼儿创造自我和自我实现。在那里,幼儿不再是知识被动的接受者,教师也不再是一个高高在上的知识的传授者,幼儿和教师是...
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读与写基本信息
刊名
读与写
主编
曾用名
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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