读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 肖玉琳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  11
    摘要: 新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”。“教教材”是把教学狭隘地理解为传授知识,过多依赖于教材上的教学内容,把教科书当作唯一的凭借。而“用教材教”这一理念,它还包括学生对学习过程的理...
  • 作者: 刘娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  18
    摘要: 小学语文以对话形式为基础实施阅读教学是推动师生以及文本间实现良性互动的关键手段,下面便就对话式实践进行探析。
  • 作者: 章永主
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  20,26
    摘要: 本人经过对中学信息技术课堂的长期教学,发现了中学生对于信息技术课程的兴趣并不是很高。通过分析探讨,我发现学生之所以对信息技术课堂没有兴趣,最主要的原因还是信息技术课程与中学生学习过程中的其他...
  • 作者: 陈振华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  21-22
    摘要: 本文探析新背景下小学德育工作者育人素质提升的必要性与小学德育工作者育人过程中存在的现实困境,指出提升小学德育工作者育人素质的有效务实措施。
  • 作者: 王剑
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  28
    摘要: 在语文教学的过程中我们要把读写教学有机地结合起来,利用多种教学手段促进读和谐的结合。让学生在读写结合的过程中更好地掌握语文知识,为将来的学习和生活打下良好的基础。本文作者结合自己的工作经验并...
  • 作者: 何小侠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  43
    摘要: 教学改革渗透到每个学科。如今的小学语文教学方式已经改进了很多,但是仍然存在诸多不尽人意的地方。譬如,如何改进小学语文课堂教学效率的策略与方法已经成为所有小学语文教师亟待解决的问题。小学语文作...
  • 作者: 侯江鸿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  45
    摘要:
  • 作者: 邵蜀钫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  52
    摘要:
  • 作者: 周小锋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  66
    摘要: 留白源于中国绘画,语文教学中的留白是借鉴了中国传统绘画中的留白技巧,为培养学生思维能力而设置的具有启发性和思维含量的问题。在教学中有意识的留白,充分发挥学生的主体意识,引导学生思考和探索。在...
  • 作者: 张虹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  68
    摘要: 素质教育对现如今的高中英语课堂教学提出了更高的要求,英语教师不再固守传统的知识点传授教学方式,而是利用多样化的教学方法来培养学生的英语学习能力,锻炼学生的思维提高学生的学习积极性。本文主要分...
  • 作者: 黎洁琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  74
    摘要: 英语是初中阶段的基础课程,也是一门实用的知识。在新课改下的英语教学中,教师一定要不断改革,以提高课堂教学的效果。在新时期,教师要把情境教学法引入到英语课堂上,通过多样化教学情境的创设,激发学...
  • 作者: 戚仁花
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  89
    摘要: 随着新课改的不断推进,教师由课堂的主导者变为了引导者,而是学生成为课堂教学的主体。传统的教学方法和学习方法已不能有效地提高初中学生的学习质量,教师必须创新教学方法,将数学知识有效地传递给学生...
  • 作者: 李影
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  95
    摘要: 在小学数学课堂教学中教师要注重引导学生自主学习,进而突出学生主体地位,落实以学生为主的教学理念,便可将学习的主动权交给学生,促使学生积极发挥出主动性,主动探究学习教学内容,逐渐增强学生自主学...
  • 作者: 张丽影
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  98
    摘要: 随着翻转课堂与微课不断普及及推广,一线教学者对这两种概念越来越熟悉,尤其是微课更是小学数学教学常用的手段。但是在小学数学日常教学中怎样运用微课,怎样才能发挥微课的作用,是相关教师探究的重要课...
  • 作者: 李珊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  107
    摘要: 近年来,我国的教育事业获得了快速发展,新型的教育理念层出不穷。其中,微课教学因其独特的优势在各科教学中得到了广泛的应用和推广,当然也包括小学数学教学。本文首先分析了微课教学的内涵,其次重点探...
  • 作者: 刘玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  109
    摘要: 数学作为一切科学的基础,重在培养数据处理、逻辑证明、实验观察、空间抽象等理性思维模式的学科,对于处于思维发展期的小学生来说,思维习惯、思维模式的养成是十分重要的。因此教师应把创新意识的培养贯...
  • 作者: 谭小燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  114-115
    摘要: 在小学的课程中,数学教学占有重要的位置,其内容相对比较抽象,在教学中需要根据数学学习特点进行教学。数学的学习在小学期间就开始打基础,并对学生进行逻辑思维的训练,在教学中需要以小学生为教学中心...
  • 作者: 刘海燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  115
    摘要:
  • 作者: 王鹏程
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  121
    摘要:
  • 作者: 朴丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  150
    摘要: 随着新课改的实行,初中历史课堂教学过程中,传统的教学方式已经不能满足于人们对于初中历史教学的要求,这就意味着初中历史课堂教学要进行改革。初中生进行历史学习时,由于历史具有时效性,学生的学习情...
  • 作者: 欧杏容
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  171
    摘要: 师爱,是教育的前提,特别对后进生来说,更是必不可少的灵丹妙药。转化后进生是每一位教师的一项重要工作,因为每个班级都会有后进生。所谓的后进生是指基础知识掌握不扎实,思维能力较差,学习成绩不理想...
  • 作者: 杨洋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  190-191
    摘要: 目前大学语文教学中,语文课程存在(重视程度相对较低,教学理念旧,课时少)等现状,这使得大学语文课程边缘化严重。而将新媒体运用至大学语文课程教学优势在于:新媒体的信息量大,可以满足教学的需求;...
  • 作者: 王鑫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  202
    摘要: 当前,新课程改革不断深入,对教学提出了更高的要求。以往传统的教学方式已经无法满足学生的发展需求,不利于学生全面发展。因此,农村高中在对学生开展英语教学中,要不断创新教学方法,小组合作课堂展示...
  • 作者: 曾海琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  210
    摘要:
  • 作者: 张媛媛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  214
    摘要: 素质教育是当前教育的核心问题,小学数学的教育也必须围绕素质教育进行。其中生命课堂教学就是我们实施素质教育的主要平台。因此,作为一名小学数学教师应该学会分析和利用这个平台,把素质教育的精髓溶合...
  • 作者: 张晓莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  220
    摘要: 少先队是小学学校工作中最活跃的组织,少先队小干部又是少先队组织的核心力量,建设好小干部队伍,是少先队组织教育的重要方面。在少先队员这个群体中,少先队小干部是连接少先队与教师的纽带和桥梁,是班...
  • 作者: 张文英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  221
    摘要: 《小学数学新课程标准》指出:“小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力,应该要求学生算得正确、迅速,同时还应注意计算方法的合理性和灵活性,培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学...
  • 作者: 江彦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  228
    摘要: 高中物理课程标准明确提出要加强对学生辩证唯物主义思想的培养。中学物理教学中培养学生明确的守恒思想是提高学生物理素质的重要措施。中学物理教学中有机地渗透马克思主义哲学的辩证思想,有利于拓宽学生...
  • 作者: 陈思定
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  243,245
    摘要: 本文以当前中职德育课程改革为契机,结合中职学生的思想道德现状与历史学科的德育功能,论述在中职历史学科教学中渗透德育的必要性,并结合职业教育特点与学生专业素养需要,具体阐述德育教育的施教策略。
  • 作者: 戴清华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年18期
    页码:  247
    摘要:

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