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读与写2018年第2期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
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2010年
目录
1.
小学科学动手探究能力的培养
作者:
李迪
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
13
摘要:
相关研究资料表明,学生通过实际动手操作能够激发学习兴趣,并且在实际动手操作过程中,能够通过与同学之间相互交流与讨论,主动探索、学习知识,构建学生自身的知识结构。同时,动手操作能力还能提高学生...
2.
高中思想政治课堂教学方法运用应遵循的基本原则
作者:
王梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
25
摘要:
高中思想政治课的教学与其他学科相比较,其教学方法的特殊性在于其学科内容本身所具有的较强的理论性和政治性,以及学生和教师的各个方面因素,使得教学方法难以把握。故在实际教学中,思政教师多采用讲授...
3.
小学语文识字教学生活化探究
作者:
周小央
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
49
摘要:
老师在小学语文教学中大幅度的提高学生的识字量,让学生能够更好地进行阅读,本文从识字内容的选择和对学生的识字能力的培养,以及不一样的创新方式有效完成教学任务。在《新课程标准》中有明确提出对小学...
4.
浅谈小学语文识字教学
作者:
王守华
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
66
摘要:
小学语文识字教学中,教师要培养学生主动识字的愿望,与学生一起探讨怎样区分容易混淆的字,倡导合作学习,利用差异促提高,教给识字方法,拓宽识字途径,扩展读的数量。
5.
新课改背景下初中语文高效课堂的构建
作者:
施燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
69
摘要:
语文对于提高学生的理解能力,培养学生的人生观,价值观,世界观方面有着至关重要的作用。而初中阶段对于一个人的成长也是很重要的,初中的学习是对小学学习的延展,也是对高中学习的一个铺垫,在人的一生...
6.
浅谈农村小学语文教学与信息技术的整合应用
作者:
李玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
75
摘要:
在信息技术飞速发展以及新课改的教学背景下,语文课程标准指出语文教学要扩宽语文学习和运用的领域,并结合现代信息技术,使学生在学习不同的内容和方法时从其相互渗透和整合中开阔视野,提升学生课堂学习...
7.
高中语文教学中学生阅读能力的提升方法
作者:
邓小桂
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
80
摘要:
高中阅读是语文教学中的一个重要组成部分,然而当前阅读教学的效果并不是很理想,学生的阅读能力有限,因此,通过分析高中语文教学中学生阅读能力提升中的问题,并相应的提出有效的策略,希望可以对高中学...
8.
小学生语文自主学习能力的培养
作者:
慈元华
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
81
摘要:
9.
语境中识字,识字中表达——对小学低年级识字教学的思考与实践
作者:
张小红
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
89
摘要:
小学低年级教学的重点与难点,就是如何开展有效性识字教学。此外,我们也了解,语文学习也是学生学习其他科目的必要前提,是学生作文创作与课本阅读的基础。由此可以看出,小学识字教学非常关键,教师应牢...
10.
浅谈如何培养小学生的数学思维
作者:
朱亚红
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
115
摘要:
在我国对教育发展不断提升要求的背景下,数学思维能力的培养已经不单单是在课堂上的任务了,小学生思维模式的多变性,不稳定性,决定了数学思维培养的难度,在教师培养学生数学思维能力时,要从日常的生活...
11.
初中信息技术教学初探
作者:
牟红
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
116
摘要:
随着现代社会科学技术与经济的不断飞速发展,人们越来越重视学生的计算机知识,所以对于初中信息技术教学来说,在新课程改革下,如何帮助学生有效地掌握计算机信息技术的基础知识,为以后学习做好准备工作...
12.
高中信息技术微课的设计
作者:
黄坤敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
129
摘要:
13.
浅谈高中数学创新能力的培养
作者:
杨晓玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
132
摘要:
创新是国家竞争力的源头。我们已身处知识经济时代,而知识经济的核心就是创新,创新教育已成为当今教育教学改革的目标取向,全面推行的高中新课程改革,为创新教育有效的推进奠定了基础。费赖登塔尔说过:...
14.
小学六年级数学教学模式的研究
作者:
郭新菊
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
150
摘要:
15.
农村初中数学教学的现状与策略管见
作者:
张志平
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
161
摘要:
随着社会的进步,教育也得到了全面的改善,但在农村初中,尤其是偏远山区的农村初中,学生多数是留守儿童,他们见识少,素质较低,数学基础差,没有正确的学习方法和良好的学习习惯,所以初中数学学困生最...
16.
信息技术在初中物理教学中的应用
作者:
赵艳巧
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
164
摘要:
信息技术逐渐融入人们的生活、工作以及学习之中,同时多媒体技术以及互联网的迅速发展,促进学术教学深层次的变化。怎样将信息技术融入到初中物理课程学习之中,保证教学质量,优化教育效果,向社会输出新...
17.
如何优化初中物理教学
作者:
施洋
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
167
摘要:
学习物理学,不但要掌握物理学的基础知识,还要掌握一些研究自然科学的方法,培养分析问题和解决问题的能力。只要按照正确的学习方法进行学习,就可以学得快而好,在今后的工作中也会有较强的分析和解决问...
18.
体验式教学在初中地理课堂中的应用
作者:
娄方琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
173
摘要:
体验式教学作为重要的教学方法,在初中地理课堂运用具有非常好的效果,基于此,本文通过实际分析,总结几点体验式教学策略,通过分析,希望能够提高认识,为初中生的地理知识掌握能力提高助力,以此进一步...
19.
小学音乐教学浅见
作者:
何承芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
177
摘要:
在大力倡导素质教育的今天,如何改进教学内容和教学方法,以加强音乐基础知识教学和基本技能训练,培养学生的音乐表现能力、感受能力和鉴赏能力,大面积地提高音乐教学质量,是进行音乐教学改革的现实课题...
20.
如何搞好初中美术教学
作者:
杨惠
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
183
摘要:
在新课程标准要求下,教师的教学方式都在进行改革。同样,初中美术教育也被赋予了新的含义,教学内容与目标也进行了整改。在这种新的教育形势下,初中美术教学要走一条新颖、创新,以学生为主体的新道路以...
21.
优化高中体育教学的方法
作者:
张云
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
188
摘要:
传统的体育课堂教学过分强调封闭,从而使课堂教学变得机械化和程式化,缺乏生气和乐趣,传统的体育课已不再受到学生的欢迎。2001年新的体育教学大纲的实施颁布,为我们高中体育教学指明了方向。根据新...
22.
激趣艺术——小学音乐教学中的巧妙运用
作者:
张慧媛
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
189
摘要:
孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",爱因斯坦也说:"兴趣,是最好的老师"。可见,"兴趣"是学习必不可少的一种动力。要想搞好音乐教学,首先就得诱发学生对音乐的兴趣,这是音乐教学的首...
23.
生本理念下小学体育高年级小组合作学习评价方法的研究
作者:
钱明
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
190
摘要:
体育教学中,应该利用小组合作学习的方法来提升教学效率,调动学生的积极性,活跃体育教学氛围,引导学生探究和创新能力的发展。小组学习方法是新形式下诞生的全新教学手段,对构建全新小学体育教学模式有...
24.
从高考志愿填报浅谈高中生职业规划
作者:
吴学雏
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
204-205
摘要:
高中三年是人生重要的转折点,意味着成熟,意味着长大。是对自己身体、心理、意志品质的全面考验。这样重要的人生阶段,帮助学生做好人生规划特别是职业规划,让他们对自己有着清醒的认识,才能更好的把握...
25.
浅谈家庭教育对孩子道德养成的重要性
作者:
万利
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
206
摘要:
26.
浅谈幼儿园大班语言教学研究
作者:
赵桂芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
211
摘要:
本文以大班幼儿语言教学为主题,首先对幼儿语言教学及其重要性进行简要介绍,然后在第二部分,重点从四个方面对幼儿园大班语言教学策略进行了研究,之后又进行了简要的总结。
27.
浅谈培养幼儿的自信心
作者:
杨婷婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
214
摘要:
28.
SPOC视域下初中英语核心素养教育模式转型路径分析
作者:
胡海涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
234-235、239
摘要:
初中英语教学主要是为了帮助学生建立知识体系、提高学习能力、增强其思维活跃度,实现其核心素养教学目标。对此,本文基于SPOC视域,首先阐释了SPOC教学模式及理论依据,从体现英语基础教学观念、...
29.
探究“以情优教”教学策略在初中科学教学中的应用
作者:
余国君
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
242-243、246
摘要:
随着我国教育制度的不断改革,各种新型的教育方式呈现在人们的面前,在当前的教学中,"以情优教"是一种重要的教育方式并且这种教育方式符合当前素质教育的理念,能够较好的展开教学,使课堂氛围更加活跃...
30.
以兴趣为主导,开创“寻星”校本课程
作者:
郑经字
刊名:
读与写
发表期刊:
2018年2期
页码: 
253
摘要:
共
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