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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 电子商务作为中职学校重点开设的一门课程，用怎样的教学方法实施电子商务教学才能够提高教学效率，才能够满足新时期人才培养的需求是相关教学工作者需要着重探究的课题之一。通过不断的探究和摸索，翻转课...
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152. 小学语文群文阅读特色课的程构建探索刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 群文阅读是小学语文阅读的重要方式，提倡教材阅读、课外阅读等多种阅读方式的结合，这种做法拓宽了小学生的文学功底，增强了学生的阅读喜好，促进学生文学素养的向好发展。我们一线语文工作者要勇于发挥群...
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153. 小学语文诗歌教学中立体化策略的应用探究刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 立体化教学策略是一种全方位与立体化的教学体系与教学模式。在小学语文教学实践中采用，对提高小学生对诗歌的兴趣和完善教学模式、改善教学方法等有积极意义。在实际应用中，要注意创造情景交融、声情并茂...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 阅读和书写，是小学语文课堂中的基本教学形式，提升学生的阅读能力和写作能力，是小学语文教育教学的主要任务。小学语文群文阅读教学中的读写结合，是指教师遵照一个设定好的写作命题，提供多篇可供学生借...
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155. 小学语文童话教学现状及对策刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 当前，小学语文童话教学中，童话课堂缺乏童话精神，家长对童话教学重视不足是普遍存在的问题。新课程改革背景下，小学语文教师要重视童话教学，不断提升自身的童话素养，发挥家长的育人职责，全面提升学生...
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156. 提高学生的阅读水平，适应新课程改革的需要刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 让学生在阅读中体会到幸福，成为他终身的习惯，伴随着他们健康快乐地成长，塑造他们美好的人格，给他们打下深厚的文化底蕴，给他们未来的人生奠定坚实的基础。作为语文教师,要激发学生的阅读兴趣，培养阅...
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157. 小学语文教学传统文化的渗透初探刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 在小学语文的教学中，传统文化的渗透，是全面提高小学生综合素质，实现传统文化的传承和发展，促进小学语文教学改革的重要举措。小学语文教师在教学中，应当科学渗透传统文化，构建现代化的、高效的语文教...
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158. 新课改下高中英语阅读教学有效性刍议刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 当前，在高中英语教学中，由于学生英语综合水平差异较大、缺乏阅读的技巧方法、词汇积累不足、跨文化意识不强，导致学生的英语阅读能力低下。新课程改革背景下，高中英语教师要深入分析当前学生阅读存在的...
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159. 初中数学概念教学策略之我见刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 数学概念是学好初中数学的最基本前提，也是发展初中生数学思维的关键，初中数学教师要提高对概念教学的重视，尊重学生的认知思维，创设良好的概念学习情境，让初中生感觉数学概念的直观、易懂，从中得到数...
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160. 小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 当今社会高速发展，创新能力成为个人竞争力中的一大优势，本文在我多年的教学经验基础上分析了小学生数学思维创新能力的现状，并对如何通过因材施教、角色转换等方式，在学校内，在课堂上，激发、引导、培...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 小学是学生智力开发的启蒙阶段，在这个阶段，若能对学生进行正确的引导，将会使其受益终生。因此，基于学科核心素养培养的小学数学绘本课程教学实践就是以激发学生的学习兴趣为目的，积极引导学生提问和思...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 随着我国社会经济的快速发展，人们的思想观念也在发生着一系列的变化，尤其是对于初中生来说，在这一阶段中，正处于思维发展最为活跃的阶段中，因此教师在教学中就必须要采取有效的教学方法，吸引学生的目...
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163. 新课改下小学数学学生习惯培养探略刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 新课程改革背景下，小学数学教师在教学中，要改变过去应试化的教育思想，除了落实“知识与技能”的教育目标，同时也要落实“情感、态度和价值观”的教育目标，在课堂教学中积极培养学生良好的数学学习习惯...
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164. 微课在中学物理课堂教学中的开发与应用研究刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 随着新课标的推进以及科技的日新月异，微课随方就圆应运而生，微课主要采用视频的记录形式，对一些重要的知识点和问题进行针对性讲解，本文根据笔者的实践教学经验，希望能开发微课在中学物理领域的应用。
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165. 浅谈培养初中生物理学习兴趣的意义及方法刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要：
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166. 试论微课在初中地理教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 近年来，我国信息技术水平的不断提高，不仅使人们之间的沟通交流越来越便捷，还推动了教育事业的发展，微课就是一种应用广泛的教学方法。微课是利用信息技术构建网上课程，相对来说时间和地点比较自由，针...
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167. 谈教育信息化背景下高中历史教学改革刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 传统的教学手段下，高中历史的教学存在不少问题，如教师主要依靠课本讲授式教学、学生机械记忆历史条款。教育信息化背景下，高中历史教师可以巧妙地借助信息技术手段、互联网资源优势，丰富教学形式，拓展...
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168. 高中美术教育教学改革的路径刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 在素质教育的推动下美术教师需改变之前陈旧的教学观念，积极给学生打造更优质的知识探索平台，引导学生对课程知识进行多角度的思考。这是因为传统美术教育不能满足高中生探索美术知识的多样性需求，也不能...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 幼儿语言教学离不开各种活动，活动的开展有利于幼儿进行很好的语言表达，让幼儿在表达中丰富语言词汇，确保幼儿语言的早日成熟，这是新课改对幼儿语言教育的最起码要求。幼儿教师必须要改变常态的任务式的...
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170. 户外活动中如何培养幼儿的自我保护刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 积极开展幼儿户外活动，为孩子能从“传授式”的消极安全知识教育提升为“体验式”的积极安全知识掌握，我们必须从幼儿需要出发，积极开展户外活动；放开我们的双手，让幼儿在户外活动中自由翱翔，让幼儿从...
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171. 幼儿园常规教育中的误区及其应对刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 幼儿园常规教育是幼儿园进行良好教学，一日生活的重要基础，同时对幼儿良好行为习惯养成的重要保证，但是在我们教学中常常不能很好的去把握常规教育，使我们走入了许多的误区，作者通过研究发现幼儿园常规...
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172. 小学科学教学中如何培养学生的动手能力刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 科学课堂要以培养学生的综合素养为主要教学目标，在科学课堂中，教师要不断地培养学生的动手能力，让学生在动手过程中发现更多的科学原理，把理论和实践结合起来，并且把学到的理论知识应用到实际生活中去...
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173. 基于核心素养下的小学数学教学探究刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 建立、构造数学核心素养是有效学习数学的关键，也是现阶段教学改革的重点和发展方向。对此，为有效提高教学质量，打好数学教学基础，需要对小学数学教学进行深入探索，探求构建小学数学核心素养的可靠方法...
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174. 浅析历史与社会教学中人文素养的有效渗透刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 历史与社会是一门包含公民教育的综合课程，其历史、人文地理、社会科学等知识与技能，不仅能够培养当代学生的人文素养，还能够培养学生的社会责任感。所以，在素质教育下，我们要更新教育教学观念，要深入...
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175. 模型思想在小学数学教学中的巧妙渗透刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 数学模型是用数学语言概括或近似地描述现实世界事物的特征、数量关系和空间形式的一种数学结构。模型思想作为一种数学思想，是沟通数学知识与数学应用之间的桥梁，教师要善于挖掘模型素材并引导学生领悟数...
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176. 浅谈做好小学班级管理工作的方法途径刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性...
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177. 一蒂双花，文言共发——以《三峡》为例刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 文言文是中华民族传统文化的重要组成部分，是中华民族厚重历史的载体。文言文的教学重点在于“文”和“言”。在传统文言文教学中，为了应对升学考试，常常会出现“因言而忘文”的现象；也有为了独辟蹊径而...
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178. 新课改下小学语文教学传统文化的渗透刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 在小学语文教学中渗透传统文化教育，是落实语文学科“人文教育”功能，全面提升学生综合素质，促进小学语文教学改革的重要举措。新课程改革背景下，小学语文教师应当立足新课改的“三维”教育目标，采取多...
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179. 新时代下初中班会课几种模式的有效性探究刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 目前初中已有的班会课模式比较陈旧。在德育实践中，笔者探究了情景导学模式班会课、团体辅导模式班会课以及心理健康教育模式班会课。开展这三种班会课可以取得比较明显的德育效果。
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180. 教学反思促进教师教学行为改进的案例研究刊名： 读与写发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 一个善于反思的教学实践者，一定是一个善于学习、善于掌握科学理论的人。通过反思教学能使教师不断成长，促进教师专业持续发展、能力不断提升的过程。由“学科型”教师成长为“学者型”教师。
读与写基本信息
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