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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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91. 小学语文文言文教学探究刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在我国文学发展的历史上，文言文对于传递古代历史、人文、文学、语法等方面的知识有着重要作用。随着现代社会的快速发展和白话文的推广使用，文言文使用越来越少，特别是小学生基本失去了文言文的使用环境...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 中职学校的生源复杂，原生家庭复杂，传统的学生管理模式已不适应现在的中职生。在互联网+时代，智能手机普及，中职生可以说是一人一机一世界。班主任要以人为本，关注学生实际，充分利用新媒体，QQ、微...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 本文分析了培养中职学前教育专业学生职业情感与态度的必要性，阐释了学前教育专业学生职业情感与态度的内涵，指出了学前专业学生职业情感与态度存在的问题和原因，提出了培养学生职业情感与态度的建议，旨...
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94. 重视与学生的情感交流刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 重视与学生的情感交流是提高教育教学质量的前提。重视与学生的情感交流是提升自我的动力。重视与学生的情感交流也是深化教育教学改革的需要。
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95. 小学德育中优秀传统文化的作用分析刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 我国经过上下五千年的历史发展，优秀的文化传统已经成为了我国不断发展的文化基础，而里面所蕴涵的爱国主义精神、谦让精神以及礼仪文化等许多的优秀品德更是所体现的主要内容。当下社会各界人士对传统文化...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 生本理念是一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生的教学思想。随着新时代小学语文教学的发展，以人为本，以学生为中心的教学理念日渐深入人心。阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，关系到学生综...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着新课改的不断实施，多元化教学法以高效、便捷、灵活的优点广受教师和学生的喜爱。多元化教学法不仅改变的传统教学法的弊端，还促进了课堂上的教学质量。本文主要针对立足多元化教学充分释放小学语文教...
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98. 小学语文教学中创客教育应用刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着中国现代信息技术发展的不断加快，创客教育也被广泛应用于教育教学领域。对于小学语文教学起到了很好的帮助作用。创客教育作为一种新型的教育理念，具备创新与探究的特征，不仅可以很好地培养学生的创...
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99. 核心素养下小学语文名著阅读探究刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 小学语文的教学目的重在培养学生良好的阅读习惯，从名著阅读入手，品读经典。在名著阅读中培养学生的语文阅读“核心素养”，是尤为重要的一个教学环节。小学语文作为基础性语言学科，通过阅读理解帮助推学...
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100. 浅谈小学生口语交际能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要：
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101. 对小学语文写作教学分段训练模式的应用分析刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在当下的教育背景下，学生的写作思维影响着学生的成绩，性格和表达能力。这就要求老师要对学生的写作水平进行着重的锻炼。本篇文章主要针对分段训练模式的优势和意义以及如何运用这种模式去提升学生的写作...
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102. 高中语文读写结合教学思考刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着新课程的改革，我国高中教育的方式方法得到了很大的创新，高中语文读写结合教学模式应运而生，能够有效的提升学生的语文综合能力。读写结合教学方法是通过阅读和写作的结合教学，使课堂教学的效率得到...
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103. 浅谈如何提高小学语文阅读教学有效性刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 伴随着基础教育领域不断的改革，小学语文基础教育也进入了全新的时代，产生了巨大的变化。新课标明确指出，在基础教育阶段，要积极培养学生的良好的阅读习惯和提升他们的阅读素养。而要想达到这个目标，那...
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104. 大语文背景下初中语文开展自主阅读的探究刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 阅读一直是初中语文教学中的重要内容，对学生语文综合能力的发展起着重要的作用，因此教师要提高对阅读教学的重视，开展自主阅读教学。在大语文背景下，初中语文教学已经取得了很大的进步,学生的文学素养...
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105. 浅析初中语文的写作教学如何有效进行刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在初中语文教学过程中，写作是语文教学的重要组成部分。提升学生的写作水平可以有效培养学生的语文核心素养，推动学生语文综合能力的提高，全面的促进学生的语文学习效率的提升，让学生在语文学习过程中可...
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106. 浅析小学英语教学中的德育渗透刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要：
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107. 英语绘本在小学英语阅读教学中的实践研究刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着新时期教育改革进程的不断完善，随着我国进入全面建设的新时期浪潮，随着我们身处时代的信息爆炸，对学生们的素质要求越来越高，同时学生们所需掌握的知识也越来越多。英语教育尤其如此。因为英语是与...
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108. 核心素养下小学英语作业布置有效性探究刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 作业是课堂的延续，教师通过作业的布置能够加强学生对课程所学知识点的巩固与消化。而这也只是作业的一种教学目的体现。其次。教师应当充分发挥作业任务的全面化教学效用。不仅能够将作业任务作为学生对课...
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109. 初中数学函数教学探究刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在素质教育蓬勃发展的当下，初中时期对于学生来说是极其关键的，不仅是学生性格和学习习惯养成的关键时期，还是他们价值观和人生观形成的重要阶段，但该阶段的学生大多拥有叛逆心理，所以初中数学教师在进...
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110. 基于生本理念的小学数学计算教学探究刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着新课程标准改革进程的不断深入，教育模式已经不再是从前那种单纯以应试为目的的填鸭式教学了，现在的新教学模式是教材标准大纲全力为学生服务，培养学生们的自主学习能力，核心素养，对国家经济发展和...
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111. 培养学生良好的数学学习习惯刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要：
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112. 试论如何在小学数学落实生活化教学刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 本文主要概述小学数学生活化教学落实的有效方法，并从生活化案例开设、生活化情景创设、生活化作业布置这三方面出发。旨在培养学生的生活化理念，让学生多从生活化角度观察数学知识、了解数学知识、应用数...
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113. 初中数学教学如何培养学生的核心素养刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着新课改的不断深入，初中数学不再局限于传统的填鸭式教学方式，而是倡导以学生为本，以培养数学核心素养为核心，健全初中学生的认知，完善初中学生的品格修养，提高学生的数学能力，同时思维能力、分析...
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114. 核心素养下小学数学生活化教学探究刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 小学作为接受新知识最多的时期，成为了整个教学的重要阶段，承担了培养学生良好学习习惯的任务。因此，在小学的教学课堂上，教师要勇于创新，加强学生的创新能力发展。在小学数学的教学过程中，生活化教学...
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115. 高中物理学科核心素养视域下课堂情境教学刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 和传统的教学模式相比，课堂情境教学法能够更好地激发学生学习的动力，并且情境教学法提倡学生之间的合作学习，这样能够让学生更好地参与到物理课堂中，让学生更好地进行物理知识的探究，密切物理知识和生...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 绿色化学又被称为“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，它是近十年才产生和发展起来的，它是21世纪化学的重要研究内容，是当今国际化学与化工科学研究的前沿和发展的重要领域，最大的优点...
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117. 初中体育教学中学生心理素质锻炼的强化刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在初中的教育阶段，往往是教育部门所比较重视的。因为步入初中以后，学生的学习压力突然变大，学习课程也变多了。虽然身心发展相对小学来说比较成熟了，但是还是处于青春期的关键时刻，很容易出现一些消极...
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118. 网络环境下小学班主任班级管理对策探究刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着信息技术的不断发展，互联网已经真正融入我们的日常生活，成为我们生活和工作中不可分割的一部分。在小学教育中班主任对学生进行班级管理也需要适应信息技术的发展，在网络环境下实施有效的管理对策，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 作为基础教育的幼儿园教育，我园在开展感恩教育时遵循从幼儿抓起，调动一切资源为我所用。对3-6岁幼儿实施识恩、知恩、感恩、报恩和施恩教育，让幼儿从小常怀一颗感恩的心、学会尊重他人，在接受别人帮...
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120. 例谈初中语文课堂的价值观引领刊名： 读与写发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在初中语文课堂上对学生进行价值观的引领，对于学生的全面发展具有非常重要意义。价值观的有效引领可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，为学生今后的学业发展及人生道路发展打下坚固的基础，让学生可以...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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