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读与写2021年出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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87605
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901.
信息化环境下的课堂教学管见
作者:
殷娜
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
141
摘要:
信息化环境下的课堂教学就是以现代教育理论为指导,充分利用现代信息技术和信息资源,科学合理地安排教学过程的各个环节和要素,以学生为中心,培养学生主动构建知识的能力,以提高课堂教学效果。
902.
微课在小学数学教学中的应用
作者:
郑洪菊
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
142
摘要:
教育始终是国内外永恒的主题,也影响着一个国家或一个国家的未来。今天,随着社会经济、科学技术的飞速发展,中国进入了新世纪的信息时代。它还制定了高标准和教育标准。教育部鼓励教师评估学生的自发学习...
903.
生活化素材让小学数学计算教学更精彩
作者:
高丽娜
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
144-145
摘要:
在人们的日常生活中,数与计算是经常用到的数学知识,也是小学数学教学和学习的基础与关键。养成学生良好的计算能力,是小学阶段数学教学的关键。本文将基于小学数学计算为基础,探究生活化素材在教学中的...
904.
信息技术背景下的小学数学智慧课堂生成探析
作者:
高文娥
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
146-147
摘要:
我们的社会在不断发展,对智慧型人才的渴求也愈加迫切,教育正是培养人才的不二选择,所以智慧课堂就应运而生了。智慧课堂重点培养智慧型人才,学生在学习知识的同时,更加注重培养学生的学习能力,让学生...
905.
小学高年级数学教学中渗透数形结合思想的课例实践研究
作者:
陈晔
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
152-153
摘要:
数学学科主要是研究数量关系与空间形式的,其中,“数”和“形”是十分关键的组成部分。然而,目前一些教师会因为传统教育理念的影响,将二者分开教学。如此一来,就会加大学生的学习难度,影响到学生的学...
906.
小学信息技术课堂教学导入策略
作者:
陈雅斌
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
154-155
摘要:
在小学教学过程中开展信息技术课程,一方面可以使得学生能升信息技术技能,另一方面,在信息技术高速发展的今天,学生学习信息技术课程对学生今后的学习和生活都大有裨益。因此,教师要注重信息技术课程的...
907.
高中数学微课教学探究
作者:
季本泉
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
156-157
摘要:
在现代社会,什么都与网络有关,信息科技的逐渐发展,对教师授课的方式和一些教学方法也提出了很高的要求。随着多媒体的逐渐出现,网络化在社会中占着主导位置,而在课堂中也运用着微课的方式向学生因材施...
908.
初中数学教学中课堂提问的误区与对策探讨
作者:
陈黎飞
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
158-159
摘要:
初中数学是一门逻辑性强的学科,在初中学习中占据主要地位。而课堂提问环节是初中数学中必不可少的,适当的提问可以吸引学生上课注意力,让学生对于授课知识进行思考,还能有效的拉近师生关系,本文针对教...
909.
开放性数学课堂提问的有效性
作者:
付桂荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
159
摘要:
课堂提问是教学的核心,是数学启发式教学的一种主要形式,也是教师常用的教学手段。开放的学习环境在师生之间建立了良好的关系。根据新课程理念,教师应为学生提供开放的学习理念,使他们自觉、主动地参与...
910.
在高中数学教学中培养学生创造性思维能力的策略研究
作者:
任启物
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
164
摘要:
当今优质教育的主要内容是培养实践技能和创新精神,以适应课程改革的新方向。因此,在高中数学教学中,也必须强调学生创造性思维的发展。它可以促进学生对问题的不同观点的发展,以及为国家和社会培养创造...
911.
浅谈利用数学微课提高农村学生几何直观的研究
作者:
魏雪
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
169
摘要:
近年来,全国上下掀起了微课热,微课已成为我国基础教育的重要焦点。微课这种零消费的、生动有趣的、不限次数的呈现方式,成为农村学生学习数学,提高分析问题、解决问题的有力工具,使学生乐意并投入到数...
912.
小组合作学习在小学数学课堂教学中的应用
作者:
武娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
170
摘要:
在当前小学数学教学中,小组合作学习是改革传统教学模式,优化教学过程的重要教学方法之一,小组合作学习,将班级学生划分为不同的学习小组,每一名小组成员都需要结合教师所布置的教学任务,提出相应观点...
913.
特殊教育学校初中数学教学中多媒体技术的运用策略
作者:
张彤
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
172
摘要:
特殊教育学生先天不足,有些学生有一定程度的脑损伤。它们的采用显然是在拖延,特别是他们发现学习数学很困难。借助多媒体,可以教育特殊学校的学生,将注意力转移到多媒体网站上,激发学习兴趣,拓展思维...
914.
如何在实验教学中提升高中物理核心素养
作者:
郑珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
183-184
摘要:
高中物理是一门以实验为基础的学科,同时物理的学习难度对于学生来讲是较大的,很多学生在学习过程中都会产生一定的困难,并且在学生的问题分析和解决过程中也会出现一些错误,究其根本是学生对一些的物理...
915.
差异化教学在高中化学教学中的实施路径
作者:
冯杰超
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
186
摘要:
在新课标改革的推动下,高中教学模式进行深入探究,并发生巨大改变。在教学中,教师更注重对学生个体的教学,实行差异化教学,以这种新颖的方式来提升学生的科学文化素养,促进学生综合能力的发展,进一步...
916.
跨学科教学在小学音乐教学中的综合运用研究
作者:
吴丽瓶
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
190-191
摘要:
在新课程教育改革的背景下基于教学要注重多元化,也就是要注重结合教学内容开展跨学科教育,使学生通过知识点的学习延伸到知识面的学习,再加上各个学科知识点有着较强的关联性,因此跨学科教育的开展可以...
917.
高中化学课堂教学提问有效性的措施
作者:
马艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
197
摘要:
在现如今的高中化学课堂教学过程中,提问已经成为了一个过于形式化的问题,在提问过程中,学生的参加性不高,并且也缺少了系统性的考核评价过程指标等问题。在如今的新课程改革的情况下,高中化学老师需要...
918.
探究如何在初中历史教育中构建智趣课堂
作者:
徐大荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
202
摘要:
如今的历史教学不仅要帮助学生理解本书的基础知识,还要激发学生的开动脑筋的能力,培养学生出色的历史学习能力。为了达到这个目的,我们需要建立一个完整的关于学生知识结构的智趣课堂,同时根据学生的兴...
919.
高中地理教学如何渗透环境保护意识
作者:
杨宁
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
209
摘要:
地理是一门与生活息息相关的学科。在高中地理教学中,大部分地理教师一直存在学生对地理的理解以及如何提高学生对地理学科的兴趣而感到困惑。高中地理课本相对于学生来说非常乏味且具有难度,所以学生经常...
920.
浅谈新课程背景下农村初中体育教学核心素养培养策略
作者:
刘丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
211
摘要:
核心素养是我国新一轮课程改革提出的重要理念,农村初中体育课程,作为促进学生身心健康发展的重要课程,在任何时期都要关注对学生核心素养的培养。本文从农村初中体育教学现状分析,对改进农村初中体育教...
921.
利用趣味版画培养小学低年级学生美术核心素养的研究
作者:
郑瑛
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
213-214
摘要:
版画是美术教学中的重要组成部分,在传承优秀的传统文化方面有着一定的优势,可以对学生的核心素养进行有效的培养。但是部分小学教师认为,低年级的学生还什么都不懂,现在就开始借助趣味版画对学生的核心...
922.
小学美术教学对学生色彩感的培养探析
作者:
王波
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
223
摘要:
小学艺术是培养学生创造力和艺术才能的重要学科。小学生正处于人生的重要阶段,对色彩世界表现出好奇心。画笔可以传达学生的世界观,画笔的使用提高了学习者的心理感知、理解和思考能力。本文旨在研究如何...
923.
在小学美术教学中如何培养学生的主体意识
作者:
于莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
228
摘要:
小学美术教学中.教师要注重对学生的主体性的培养让学生感觉美术课堂是自己的课堂,这样他们才能享受这堂课。要在美术课堂上培养主体性,首先要培养学习兴趣,在教学环节上下工夫。使用多种教学方法进行培...
924.
小学音乐欣赏课调动学生学习兴趣的研究分析
作者:
范艳萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
229-230
摘要:
就当下小学音乐教学的情况来看,还存在一系列问题,主要表现为教学模式单一、教学内容枯燥,缺乏对音乐的深入探究,以致于学生的积极性不高,因此,在新课程改革形势下,需要教师利用音乐欣赏课程来提高学...
925.
高中体育特长生培养策略研究
作者:
拉平
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
235
摘要:
随着时间的推移,社会持续不断的发展,需要更多的高素质全面发展性人才。因此,特长生也是一样。如今特长生在高中的教育被越来越多的人所重视。高中体育特长生们是一群特殊的学生群体,对学校的教育工作、...
926.
幼儿园绘本阅读教学的意义及策略研究
作者:
杨姣姣
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
252-253
摘要:
绘本阅读因其图文并茂、生动活泼、易于理解的特点,深受幼儿的喜爱,是幼儿园阅读教学的主要方法。为了更好地激发幼儿想象力、拓展其思维,培养幼儿良好的阅读习惯,需要教师结合幼儿兴趣特点,探究多样化...
927.
0~3岁亲子阅读的指导策略
作者:
余红艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
254-255
摘要:
阅读时打开孩子对世界认知的重要途径,也是从小建立起良好亲子关系的有效方式,所以身为家长应该要以身作则,用自己的阅读来带动孩子的阅读,从而使孩子能够从从小就体会到阅读的乐趣,从而使孩子能够更好...
928.
倡导游戏精神促使幼儿园课程游戏化
作者:
周建萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
256-257
摘要:
伴随着我国现代教育的推动,越来越多的幼儿教育工作者提倡教学游戏化。幼儿正处于活泼爱玩的年纪,幼儿的生活机会充满了游戏。游戏元素在幼儿园课程中的引入促使教学更加活跃,也加深了幼儿对园内生活、学...
929.
浅谈如何有效开展幼儿安全教育的实践研究
作者:
陈雪兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
258-259
摘要:
随着时代的发展,教育教学的提升,幼儿的学前教育受到了一定的关注。幼儿园时幼儿集中进行学习,并且得到身心发展的重要区域。在教学中,幼儿园要承担起发展幼儿、培养幼儿的责任,在幼儿园学习中形成基本...
930.
浅谈做好家园共育的策略
作者:
葛琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年35期
页码: 
262
摘要:
在幼儿时期,幼儿有两个非常重要的生活环境:一个是家庭环境,另一个是幼儿园环境。家庭教育是幼儿最早接触的环境,我们经常会说父母是孩子的第一任老师,是影响深远的。幼儿的健康成长是家庭教育和幼儿园...
共
9512
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尾页
共318页
读与写基本信息
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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