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广东教育(综合版)

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Guangdong Education

影响因子 0.0966

本刊为广东省教育厅的宣传喉舌。着重宣传党的教育方针，传播前沿理念，关注热门话题、荟萃鲜活经验，贴近教育生活。是广东省唯一的基础教育宣传刊物，是广大中小学教师之必读的教育期刊。

主办单位：

广东省教育厅

期刊荣誉：

已连续三届获广东省优秀期刊奖

ISSN：

1005-1422

CN：

44-1145/G4

出版周期：

月刊

邮编：

地址：

广东省广州市

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热门刊内文献

年度刊次

1. 信息动态

作者：

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 4-5,78

摘要：
2. 智慧阳光评价,破解"唯分数"顽疾——中小学教育质量综合评价改革的广州方案

作者：韦英哲穗教研

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 6-11

摘要：广州市是全国中小学教育质量综合评价改革实验区之一.从2013年起,广州全面启动中小学生综合素质评价改革,探索建立破解"唯分数"顽疾的阳光评价体系.2020年初,阳光评价依托教育信息化升级转型...
3. 广东推进高中"双新"示范区示范校建设

作者：黄博彦

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 12-13

摘要：为交流分享普通高中新课程新教材实施工作经验,部署推进全省示范区示范校建设工作,2021年11月24日至25日,由广东省教育厅、深圳市教育局主办,广东省教育研究院、深圳市教育科学研究院承办的2...
4. 聚焦"双减"落地,推动学区共进——广州市天河区东圃学区第二届学术节举行

作者：韦英哲

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 14

摘要： 2021年12月13日,广州市天河区东圃学区第二届学术节在广州奥林匹克中学区开幕,本届学术节主题为"'双减'政策下的学校教育创新". 广州市天河区教育局局长王海鸿在致辞中提到,东圃学区占据...
5. 探索星辰大海的青春陪伴者——访2019年广东省教育教学成果奖特等奖项目主持人黄建伟

作者：罗峰

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 15-17

摘要： 2020年8月20日,第四届宇宙漫游制作大赛颁奖典礼在广东实验中学体育馆和云端同步进行,2019年广东省教育教学成果奖(基础教育类)特等奖项目主持人黄建伟在颁奖典礼上做《天文教育4.0——广...
6. 四代守教坛,小家育大爱

作者：黄博彦

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 18-20

摘要：雷海彬的家族,祖孙四代情系教坛,初心不改育桃李:小家大爱,在佛山、中山、清远、江门、韶关、南昌、永州等地,都留下了坚守教坛的身影;一脉相承,诠释了"传道、授业、解惑"的教育真谛. 树育人之...
7. 家校共育促成长,以心育心传芬芳

作者：黄铭钊

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 21-22

摘要：广东实验中学(以下简称"省实")作为全国心理健康教育特色学校、广东省首批心理健康教育示范学校,历来重视学生心理健康教育.搭建家校共育生态圈,是省实心育工作的特色.近年来,省实心育团队积极把握...
8. 构建生涯指导体系,为学生成长赋能

作者：韦英哲

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 23-24

摘要：近年来,广东广雅中学坚持"和谐发展"理念和"发现"的教育主张,探索构建以生涯课程、生涯活动和生涯管理为主体的生涯指导体系,通过课程育人、活动育人、实践育人、协同育人,把立德树人融入生涯教育各...
9. 助力建设共同体,抱团学习共成长

作者：黄博彦

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 25-26

摘要：相较于广州、深圳、佛山、东莞等城市,江门中小学心理健康教育发展水平有待提高,心理教师专业成长的外部支持环境偏弱,既没有丰富的高校专业支持力量,也没有专职心理教研员的专业引领.因此,对于江门中...
10. 区域助力普校教师从混合走向融合

作者：朱红

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 27-29

摘要：《残疾人教育条例》、教育部《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》均提出促进普特教育融合的要求.近年来,普通中小学校的特殊儿童比例逐年增加,与普通儿童混合在同一空间,但要真...
11. 乡村学校融合教育的发展探索

作者：陈秋红

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 29-30

摘要：在深化改革、全面开展融合教育的今天,乡村学校接收了特殊儿童,随之带来的各项管理、教育教学上的问题亟须解决.我校明确融合教育的理念,明确教学目标,完善教学制度,根据学生存在的差异性,为每一位学...
12. 开展特殊教育宣导,构建普通学校融合教育环境

作者：徐永海曾燕彬黄健发

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 31-32

摘要：广州市海珠区宝玉直小学一直以来积极承担特殊儿童随班就读工作,但总体而言,相关工作不够全面深入,生硬说教,效果一般.这几年,与海珠区公办特殊学校——广州市海珠区启能学校(以下简称为"启能学校"...
13. 融合教育背景下小学低年级班级管理策略

作者：肖强花

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 32-33

摘要：小学低年级的班级管理重点集中在对学生行为习惯方面的常规教育,但该年龄段学生自我行为调控能力和情绪调控能力较弱,安全意识不强,课间休息容易出现意外,加上需要特殊照顾的特殊儿童,教师缺少足够精力...
14. 以问导学:初中数学合作学习的问题设计策略

作者：罗学鹏

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 34-35

摘要：合作学习问题设计是指教师在合作学习的课堂中,为了突破重难点,符合学生的最近发展区,引导学生积极主动地参与合作交流来获取知识,以问题形式呈现的设计.合作学习问题的设计能够为学生提供一个交流的平...
15. 合理使用导学案,有效提高农村初中历史课堂效率

作者：杨雪萍

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 36-37

摘要：导学案教学是指教师编写导学案引导学生学习的教学模式.这种教学模式能很好地培养学生的自主学习能力.农村初中历史教师应认真探究导学案的编写和运用,让学生有效依据导学案,进行自主学习和探究,培养学...
16. 利用小组合作学习,转化农村初中"学困生"

作者：孔祥国

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 37-38

摘要：小组合作学习是初中生物教学中一种有效的教学方法.通过小组合作学习的应用,不仅可以培养学生的学习兴趣、学习欲望,而且可以活跃课堂氛围.在初中生物教学中,教师可以利用小组合作的模式助力"学困生"...
17. 小组合作学习在《变量与函数》教学中的实践应用

作者：梁树锋

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 38-39

摘要：《变量与函数》是人教版初中数学八年级下册第19章《一次函数》第一课时的教学内容,要求学习者理解函数的概念,正确判断某些关系是否为函数,准确列出简单的函数关系式.然而,如何使学生理解函数的概念...
18. 情境教学法在初中英语课上的合理应用

作者：胡艳玲

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 39-40

摘要：情境教学法是教师在教学中创设教学情境,引起学生思考、认知与体验,从而推动学生独立学习的一种方法.它不仅能有效提高教学的效率,还能使学生受到兴趣和情感的激发,进行主动学习. 一、运用游戏情境...
19. 广东省基础教育县(市、区)教研基地建设的方法与路径——以广州市白云区为例

作者：袁闽湘

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 41-42

摘要：广州市白云区面积广,具有典型的城乡二元结构.教育体量大,有学生30万,教师3万.学校种类多,既有公办学校,也有大量民办学校;既有城市学校,也有大量农村学校;既有优质学校,也有薄弱学校.白云区...
20. 基于特色文化的校本课程领导力探究

作者：郑结霞谭思行

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 43-44

摘要： 2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中明确提出"以幼儿、小学、中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系"的要求.由此,传统文化教育进入了...
21. 以"写"为中心的深度学习教学设计

作者：籍欢欢邵郁彭雅婕

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 45-46

摘要：初中语文统编教材重视学科核心素养的落实,以"写"为中心的深度学习是促成目标达成的有效路径,它指的是在学习活动的设计过程中,突出"写"的活动设计.从"写"的内容讲,"写"可以是一个字、一个词,...
22. 小学低段"3+1"识字教学资源开发与利用

作者：刘惠良

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 46-47

摘要：基于识字用于阅读、口说、写作的目的,及新课标所倡导的"多认少写""认写分流"的识字要求,以及不限制识字数量和识字方式的"会认" "会说""会写"识字教学的中心目标,以"识字"为目的,突破教材...
23. 小学语文思政化教育的实践

作者：翁文菁

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 48

摘要：小学语文思政化教育是一种适应新时代的教育理念,教师应积极探索其有效的实施途径.如何用好教材、遵循学生发展规律加以实施、注重实效是探究的重点. 一、挖掘教材,与时代紧密联系小学语文教材中...
24. 小学语文开展单元整体教学探析

作者：李惠瑜

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 49

摘要：统编版的语文教材是围绕"人文主题"和"语文要素"双线组织单元的.单元内部中的各个板块内容之间都有着密切的联系,它们形成合力,共同促进学生的发展,所以在教学中,我们应该加强单元内容的整合,不能...
25. 初中数学概念教学情景引入例谈

作者：李永义

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 50-51

摘要：概念的学习是数学学习的最重要基础,良好的内化概念,是理解数学问题本质的关键,学会使用概念作为解决数学问题的工具则是提升数学能力的重要手段.在初中数学概念课教学中,教帅要充分考虑学生的认知特点...
26. "非线性"数学课堂中合理运用追问提高课堂实效

作者：何永键

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 52-53

摘要： "非线性"数学课堂主要目标在于如何促进学生的主动学习,通过设置预习导航的方式来确定学习出发点,实时跟踪学生知识的动态生成,让学生在思维的交流与碰撞中自我升华,提高课堂学习效果.学习数学的关键...
27. 高中英语听说之故事复述教学探究

作者：欧阳凤枝

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 53-54

摘要：长久以来,中国学生的哑巴英语备受诟病.为了改变这种现状,发挥高考指挥棒的反拨作用,自2011年开始,广东高考英语引入了人机对话模式的听说考试,自2019年以来,英语听说分值由原来的15分调整...
28. "双减"背景下初中英语作业设计的优化策略

作者：谷和平

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 55-56

摘要： "双减"政策的出台,意在切实提升学校育人水平,减轻义务教育阶段学生过重负担.《意见》明确指出要在减少学生作业总量和时长的同时提高作业质量.其中,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟.教师要...
29. 2021年广东省历史中考对中国古代经济史的考查及备考策略

作者：劳咏芬

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 56-57

摘要： 2021年广东省初中学业水平考试历史学科(以下简称"省中考")试题创设的情境灵活生动,题型延续2020年的风格并进一步开放,主题鲜明,立意深刻,充分体现初高衔接.30道选择题中有8道涉及经济...
30. 利用兴趣引导初中学生感知历史的策略

作者：罗菊利

刊名：广东教育(综合版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 58

摘要：为了更好地把教学素材运用到历史教学中,根据初中学生的认知发展水平,教师需要按照各年级段不同的特点,分别做不同的教学规划.七年级作为初中阶段的起始年级,根据学生的认知特点,教师的首要任务是激发...

广东教育(综合版)基本信息

刊名	广东教育(综合版)	主编
曾用名
主办单位	广东省教育厅	主管单位
出版周期	月刊	语种	chi
ISSN	1005-1422	CN	44-1145/G4
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