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高中数理化
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GaoZhong ShuLiHua
曾用名：
高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009)
影响因子
0.0925
中学教辅类刊物。按照国家制定的普通高中培养目标和教学大纲要求辅导数理化课程。读者对象为高中学生及数理化教师。1998年起改名为《高中数理化》。
主办单位：
北京师范大学
期刊荣誉：
教育部优秀科技期刊一等奖
教育部核心期刊
ISSN：
1007-8312
CN：
11-3866/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 函数是高中数学课程的重要组成部分,函数知识的学习需要学生具有一定的逻辑推理能力.解答函数问题的核心主要是对数量关系、结构进行研究分析,从而找到合适的解题方法.一般情况下,学生在进行函数习题解...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 在解答高考数学客观题中,结合对应的题目条件,巧妙构造适当的数学特殊模型,借助相应特殊模型中熟知的数学知识来解决对应的客观题,方法巧妙、思路清晰、过程简捷,能提升解题速度,提高解题效率.下面结...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 本文通过一题多解的形式,着重说明借助常用的数学思想方法,有利于帮助我们探寻具体的解题思路,有利于提高对所学数学知识、方法的灵活运用能力,进而提升解题能力.
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4. 绚丽多姿的数列交会问题刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 数列作为特殊的函数,运用范围广、命题方式独特,不仅能与数学文化息息相关,还能与其他知识进行综合交会. 1 考点分析 数列交会问题十分常见,在实际生活、数学文化中都可以寻觅到它的身影,近年...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 人教版高中数学教材《选修 1-1》和《选修 2-2》都涉及以三次函数为载体求函数极值和最值,但没有系统地讲解三次函数的图象和性质,本文将对三次函数的图象和性质进行系统探讨.
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6. 空间平行关系的教学关键点刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 空间平行关系是立体几何命题的重要视角,主要包括"线线平行""线面平行""面面平行",这三种关系可以相互推导、相互判定,其中"线面平行"在平行关系的判定中起到桥梁的作用.下面就对空间平行关系的...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 在高中数学传统课堂教学中,主要是采用教师讲、学生听的教学模式,在这种教学方式下,学生常感到枯燥乏味,教学效率低下.笔者在实际教学中总结了如下几种授课方式,取得了预期的教学效果,现与同行分享.
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 在高中数学教学中,不仅要让学生掌握基本的数学知识、学习数学的方法,还要激发学生学习数学的兴趣,进而提升学生的数学学科核心素养.为了达到这个目的,高中数学教师应具备正确的教学理念,并采取合理的...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 高中数学传统教学中以教师讲授为主,学生在课堂中处于被动学习的地位,使得学生的积极性得不到有效发挥,进而导致课堂教学效率低下.笔者在教学中采用几"多"几"少"策略,取得较好的教学效果,现与读者...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 反思,即从已经发生的事情中总结经验、教训.解题后的反思是从多角度对问题的再认识,是提升学生思维能力的重要方式,但如何反思、反思什么,学生往往不得要领,因而使得这一重要方式在教学中大多流于形式...
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11. 两种运动图象的比较与应用刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 在直线运动中会涉及两种图象,一个是v2-x 图象,另一个是x/t-t 图象,对于初学物理的学生而言,面对这两种图象时,很难将图象与物体的运动建立相应的联系.下面,笔者通过对v2-x 和x/t...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 关于原子、原子核的计算问题,求解时常常要用到力的观点、动量守恒的观点和能量守恒的观点. 1 力的观点 α粒子的散射、原子核与核外电子之间的引力均与力相关联.
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13. 波动图象问题分析刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 解决波动图象问题,一般采用从特殊到一般的思维方法,即找出一个周期内满足条件关系的时间间隔或位移,再明确二者之间的联系,然后找准和波动图象对应的时刻,尤其要注意振动对应波动图象中的哪个质点和波...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： "子弹打木块模型"是"动量守恒定律"这一章中比较典型的问题,学生在学习时,做了大量的习题进行强化,但效果却差强人意.究其原因,主要是两个"细节"问题未能得到很好的解决,一是子弹和木块位移及子...
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15. 例析物体运动的速度问题刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 生活中我们经常可以听到"速度"这一名词.速度包括平均速度和瞬时速度,平均速度用物体的位移除以发生这一位移所用的时间来表示,描述的是物体在发生这一位移过程中的运动快慢和运动方向.瞬时速度是指物...
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16. 当"物理味"与"人文味"相遇时刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 好课要"上出营养来",高中物理课堂亦然.这里的"营养"至少具备两种味道:"物理味"和"人文味".所谓"物理味",是指最基本的物理知识点的掌握、物理实验基本技能的提升、物理方法的准确领悟与物理...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 高中物理学科核心素养主要包括"物理观念""科学思维""科学探究""科学态度与责任"四个方面.而"物理观念"主要包括物质观念、运动与相互作用观念、能量观念等要素."科学思维"主要包括模型建构、...
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18. 重视一题多解提升解题能力刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 质量不等的三星问题得分率较低,其失分的主要原因是学生对三星问题的基本规律缺乏深入的理解,进而在寻找圆心的过程中出现错误,而圆心位置的确定是分析问题的关键,下面笔者介绍确定圆心位置的三种方法,...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： "创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."树立创新意识,培养创新精神,开发创新思维,使学生初步掌握创新技能技法,从而提高其创新素质,为培养创新型人才打下良好的基础,是时代赋予基...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 教学实践表明,高中物理教师在物理课堂中采用探究式教学法有助于提升学生学习物理的兴趣,培养学生独立思考的习惯,提升学生的自主探究物理规律的能力.笔者以自身教学实践为依据,探讨探究式教学法在高中...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 演示实验是通过实验演示,引导学生观察、思考,认识物理现象的本质和内在规律的教学方法.基于物理演示实验,应用"探究训练模式"展开教学,可引导学生根据实验事实发现问题、提出假设,设计实验收集证据...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 教师日常教学往往按照教材顺序,缺乏单元整体教学目标,以知识落实为核心,课与课之间是"碎片化的知识",相互之间缺少整体设计. 单元整体性教学设计是以整体的观点来思考教学,特点是以真实情境下的...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： "动量守恒定律"是鲁科版物理《选修 3-5》第一章的教学内容,是学生学完动量和动量定理等基本内容后,对知识的应用和进一步提升.为了更好地让学生理解并掌握动量守恒定律的内容,对动量守恒定律进行...
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24. 电池中电极反应式的书写策略探究刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 电化学是高中阶段化学学科的重要组成部分,是学生学习的难点,也是每年高考的必考内容.因此,在教学过程中教师要重视对电化学知识的讲解并及时巩固复习,帮助学生形成完整的知识体系.笔者在教学实践中发...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 图象是高中化学知识具体化的体现方式,化学图象题是一种直观考查化学知识的方式,一直都是高考试题中的热点、难点,主要考查学生运用数学知识将图象转化为化学理论知识的能力.化学图象中一般都会包含一定...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 人教版高中化学《必修 1》第二章第一节内容是"物质的分类",其中分散系、胶体是"简单分类法及其应用"的延伸,即运用分类思想研究分散系和胶体,通过实验探究得出胶体的重要性质——丁达尔效应. ...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 有机化学是化学学科的重要组成部分,是高中化学学习的重要内容之一.学习有机化学知识有助于学生更加全面、深入地了解化学与人类社会的密切联系,认识化学在提高人类生活质量方面的重要作用,掌握应用有机...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 高中化学知识内容在生活中的应用极为广泛,所以有必要对化学学科教学展开进一步的研究.问题导学模式最初起源于古希腊,古希腊哲学家苏格拉底采取"问题回答"的方式开展教学,通过与学生之间的互动引导学...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 有机化学教学主要承担的学科素养是培养学生自主调用有机化合物知识的综合运用能力.从必修到选修的教学的过程中,有机反应类型的教学课堂可将不同情境下的有机化合物性质、结构、有机合成等化学问题,通过...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 化学学科核心素养是学生在化学认知活动中解决与化学相关问题所表现出来的关键素养,反映了学生从化学角度认识客观事物的方式.那么怎样的课堂教学才能更加有效地落实学生化学学科核心素养的培养,构建问题...
高中数理化基本信息
| 刊名 | 高中数理化 | 主编 | |
| 曾用名 | 高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009) | ||
| 主办单位 | 北京师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-8312 | CN | 11-3866/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
高中数理化评价信息
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| 1. | 教育部优秀科技期刊一等奖 |
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