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河北教育(教学版)期刊
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河北教育(教学版)2011年出版文献
出版文献量(篇)
4126
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1095
河北教育(教学版)
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Hebei Education
宣传党和政府关于教育的方针政策,传播科学的教育思想和教学方法,提供教学参考资料,为教师提高思想和业务水平,丰富和活跃生活服务。
主办单位:
河北省教育厅
ISSN:
1004-6208
CN:
13-1036/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
出版文献量(篇)
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目录
301.
基层教研如何更有效?
作者:
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
9-9
摘要:
本期我们继续选取网络教研活动的精彩问答,与大家一起分享. 沧州张东兴:现在我们谈谈基层教研的专业引领问题。以前一提“专业引领”,都讲“走出去,请进来”。但是,有多少人能够走出去,有多少人能...
302.
语文教学的必由之路
作者:
倪渝根
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
10-11
摘要:
转瞬间,我国新一轮课程改革已经走了10年的路程。课改10年,小学语文教学交了一份怎样的成绩单,专家学者、普通教师意见纷纷,莫衷一是。但具有反讽意味的是,一套70多年前由叶圣陶编写、丰子恺插画...
303.
语文课,“双基”不可随意抛却
作者:
朱瑛
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
12-14
摘要:
在改革之初,人们往往会习惯性地把目光投注到课堂形式的变换(这似乎也是一切改革的首径之路),而忽视了一些基本的东西,比如:最最基础的“双基”正在其列。时下,不少公开教学就凸显这一问题,甚至一些...
304.
让教学引领更“给力”
作者:
叶柱
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
15-16
摘要:
数学教学,是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。在这个过程中,教师的“主导引领”能给学生的“主体建构”提供必要的保障,从而助推教学达成目标。近年来,随着课改的不断深入,我们高兴地看到...
305.
课堂上,你的肢体会“说话”吗
作者:
韩艳红
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
17-18
摘要:
有一双手,不需要琴弦,却弹奏出世间最美丽的乐章;有一双手,不需要信笺,却呈现出世间最美丽的语言,那是出现在课堂中的一双神奇的手啊!那样的一双手成了我记忆中永恒的镜头,让我明白了什么是有效的肢...
306.
克服僵化 走向自由
作者:
黄兴安
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
19-19
摘要:
一、因“人”而异:深入分析学情,定准教学起点 因为每篇课文的第一课时教学,学生都不是“零”准备状态,所以真正有效的教学,一定是先从学情分析开始。教师要从学生的学习兴趣、学习习惯、精神状态、...
307.
让“有效拓展”穿行于古诗词教学之中
作者:
周晓红
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
20-20
摘要:
【教学误区】过度拓展,淡化诗意 《渔歌子》教学片段: 师:我们刚才通过词去想象画面,把短短的27个字想象成那么丰富的画面。读出词中画,还要读出词中人,那你了解张志和吗?(出示简介:张志和...
308.
“顺学导教”精彩只在不经意间——两个课堂教学意外生成片断及反思
作者:
潘海玲
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
21-21
摘要:
水到渠成的教学效果固然好,但当面对无法回避的课堂意外时,教师应运用自己的智慧,把这意外及时纳入预设的教学当中,顺学导教,“导”出课堂的魅力空间,使课堂上的意外转化成教学中宝贵的课程资源。
309.
刍议小学英语课堂追问的策略
作者:
陆冬娟
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
22-22
摘要:
追问,顾名思义是追根究底地问。有效的追问能够促进学生与教师共同探讨,促进教学内容的持续生成与转换。
310.
努力着 收获着 快乐着——一堂英语课给我的思考
作者:
刘秀梅
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
23-23
摘要:
一天午后,我心情愉快地走向六年级教室。眼前,有耷拉着脑袋打哈欠的,有埋着头做数学作业的,也有拿着英语课本互相打闹的。哎,没办法。“Class begins!”这是一节对话课,先将重点句操练,...
311.
小学语文课到底应该“教什么”——《海市蜃楼》教学设计与思考
作者:
付跃红
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
24-25
摘要:
虽然新一轮课程改革已过十个年头,但是农村小学教师由于基础比较薄弱,又身兼数职,并非专职语文教师,工作任务多、压力大,面对课改新背景下的语文教学仍然心存迷惘,语文课究竟应该“教什么”?小学语文...
312.
引领学生感悟数学思想之美——《转化的思想方法》教学案例
作者:
徐友新
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
26-27
摘要:
在小学阶段,数学思想方法常常被用来探索新知。但那时,它们往往只是被当作一个“工具”,新知一旦“水落石出”,它就要“功成身退”。那么,在小学阶段(尤其是毕业阶段),能不能让这些“功臣”当一次课...
313.
将“难点”化为“乐趣”——《My country and English-speaking countries》单元备课参考
作者:
巢慧君
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
28-29
摘要:
冀教版《小学英语》Student Book5 Unit2《My country and English—speaking countries》,主题为countries(国家),主要学习中国...
314.
“运用”激起兴趣 “交流”增进感情——Do They Work?教学课例
作者:
夏秀琳
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
30-31
摘要:
“学以致用”,让学生学会在生活中运用英语,使他们体会到学习语言给自己带来的成就感是维持学习兴趣的最有效手段。本课例围绕教学目标设计的问题由浅入深,从理解技能训练“听”和“读”到表达技能训练“...
315.
三十六计与解题策略
作者:
蔡春丹
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
32-33
摘要:
“擒贼擒王”此计用于军事,是指打垮敌人主力,擒拿敌军首领或者摧毁敌人的首脑机关,使敌方陷于混乱,便于我方彻底击溃敌方。此计用于数学,则是指抓住题目中的关键,找准突破口,理顺数量关系,从而顺利...
316.
是“方法多样化”惹的祸吗?——从三则案例中透视教师对教材的解读问题
作者:
申武广
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
34-35
摘要:
提倡解决问题方法的多样化,不仅可以满足不同层次学生的学习需求,而且对学生创新精神和思维能力的培养极为有利。但在实际教学中,有些老师往往过于追求“多样化”,对教材解读有误,从而导致了诸多课堂问...
317.
提升活动品质 促进学生发展——《数字与信息》教学与思考
作者:
贲友林
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
36-37
摘要:
新课程提出要赋予学生更多自主活动、亲身体验的机会。但数学教学中追求活动表面的热闹,活动显得随意、散漫、肤浅,流于形式的倾向,我们必须予以关注。活动的目的、品质决定了活动的有效性,下面以《数字...
318.
例谈有效课堂的实施
作者:
王虹娜
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
38-38
摘要:
有效课堂是教学质量的前提,而备课又是有效课堂的保障。那么如何有效的备课、上课呢?
319.
阅读教学优化提问的智慧
作者:
许洁
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
39-39
摘要:
课堂问答是阅读教学最常见的教学方式,起着非常重要的作用。教师合理的问答方式能激发学生的阅读兴趣,活跃学生的阅读思维,开拓学生的阅读视野,提高阅读课堂效率,真正提高学生的语文能力。然而,纵观时...
320.
小语教学“三简”
作者:
杨玉芳
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
40-40
摘要:
于永正老师说:“要把语文课上得简单,就是识字、读书,就是朗读、背诵,就是教他们写好作文。”小学语文教学不过是“听说读写”而已,任何现代化的手段,都应该是为“听说读写”服务。笔者认为,小学语文...
321.
课堂提问之我见
作者:
崔运红
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
40-40
摘要:
课堂提问是启发学生积极思维、激发学生的学习兴趣、调动学生学习主动性的重要途径。课堂提问不仅是一门学问,而且也是一门艺术。如何才能有效地发挥课堂提问的最佳效果呢?下面谈谈我的一点看法:
322.
有效反思:教师成长的智慧引领
作者:
刘秋玲
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
41-42
摘要:
教学反思,是教师提高专业修养的有效途径,所有教学效果好的教师无不具备良好的反思能力。因此。我们安排了这样一篇文章:该学校从3个不同的层面为教师创设有效反思的平台,促进教师专业成长。
323.
有一种收获叫感动——有感于吴非《不跪着教书》
作者:
王迪英
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
43-43
摘要:
初看《不跪着教书》,我惊诧于这一个“跪”字。古人说:“男儿膝下有黄金”。中国人跪天、地、君、亲、师,余者不轻易下跪,这教书之“跪”又跪在何处?读完全文,方才明白,当作为教师的我们失去了独立思...
324.
幸福在平淡的坚守中
作者:
王东青
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
44-45
摘要:
让挂着鼻涕的孩子变得干净、懂事,让朴实的乡亲看到教育的价值,简单的想法赋予我对农村孩子的责任和爱..在不断的学习、反思、教学实践中,在平淡的生活中深刻地感悟到教育的幸福。
325.
短信之乐
作者:
李学红
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
46-47
摘要:
发短信已经成为我们生活不可缺少的一部分。每天都要时不时的打开手机看看,如同打开电子邮箱一样,期盼着朋友们新的信息、新的问候。随着短信越来越多,其中的乐趣也越来越多。
326.
老师职业病的防治——肠胃疾病
作者:
姚金峰
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
46-47
摘要:
教师是肠胃疾病多发群体。教师的肠胃疾病往往与工作压力、精神状态和饮食因素密切相关。在全社会高呼对学生“减负”的同时,教师的压力却在加大,特别是负责毕业班的老师精神高度紧张,生活往往没有规律。...
327.
洋葱食谱
作者:
胡玉霞
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
47-47
摘要:
洋葱是生活中最普通的蔬菜,生吃、烹炒、做汤都很可口。因为含有多种营养元素,所以它还是一种保健食品,如洋葱富含微量元素硒,有防癌抗衰老的功效;洋葱不含脂肪,含有可降低胆固醇的含硫化合物的混合物...
328.
师爱如汤
作者:
王恩惠
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
48-48
摘要:
杨老师是南方人,是上世纪70年代随爱人从部队转业来到北方的。爱人常年在外,很少回家,杨老师就到我们学校继续做她喜爱的语文老师。那年我刚升入初二,成了她的第一届学生。
329.
“迷路”的孩子回来啦
作者:
李爱英 许国栋
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
48-48
摘要:
那一天看到请假条 顿时瞪大了眼 老师我要离开校园 为什么为什么 我在心里问了千百遍 小小的年龄未来的路还有很远很远
330.
艺术地生活 诗意地栖居——石家庄市金马小学社团活动散记
作者:
宋国珍
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
书画飘香、梨园京韵、歌声婉转……走进金马小学的校园,一股艺术气息扑面而来,虽然已是放学时间,但校园里却依然充满着活力。操场上、教室里、活动厅中处处洋溢着欢声笑语,孩子们正沉浸在自己喜爱的社团...
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河北教育(教学版)基本信息
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河北教育(教学版)
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曾用名
主办单位
河北省教育厅
主管单位
出版周期
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ISSN
1004-6208
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13-1036/G4
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