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湖南教育C
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Hunan Education
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湖南教育(下旬刊)
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月刊
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刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 从今年秋季起，平江县中小学学籍全面实行电子学籍网络化管理，此举将使进城务工人员子女在流入地入学更加方便。
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482. 麻阳举行廉洁奉公教师演讲比赛刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 12月6日，麻阳岩门中学礼堂灯光明亮，掌声如雷，该县教育系统“廉洁伴我行，铸我教育魂”教师演讲比赛岩门赛区预赛紧张进行。
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483. 数字刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： “我们的校园更美了，教室更亮了，图书更多了，课堂更精彩了”，耒阳市坛下中心完小的学生这样称赞校园的变化。坛下中心完小是该市合格学校建设的一个缩影。
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484. 大桥小学把实践课搬到田间地头刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 有机生活正成为潮流，那什么是真正的“有机”？带着这个实践课题，日前，长沙市雨花区枫树山大桥小学的同学们，变身“有机侦探队”，来到回龙湖有机农业示范园，和植物“聊天”，和土地“交朋友”，把“有...
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485. 短波刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 双清区：邵阳市双清区教育局于11月30日在华竹小学多媒体教室召开了全区教育系统学习贯彻党的十七脯六中全会精神宣讲会。区教育局领导班子成员、全体机关：f：部，区教育系统行政管理人员共200多人...
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486. 图说刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 12月4日，湘阴县老年大学的部分学员，到岳阳市新农村示范村——樟树镇文径村送文化下乡。为了丰富村民的文化生活，湘阴县老年大学精心组织了文化下乡活动，一行20多人获取了第一手素材。交流创作经验...
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487. 别忽悠老师刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 当下，“专家报告”“名师课堂”风靡大江南北，老师们不怕山高路远，不惧夏热秋凉与冬冷，不顾囊中羞涩，东拼西凑，也要赶去一睹那些“专家”“名师”的风采。我对老师们的这种学习精神由衷敬佩，从内心上...
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488. 从小养成良好的解题习惯（下）刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 有一道趣味题，流传着多种版本，大量出现在小学教材和课外读物里。
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489. 取长补短提升素养寻找中间地带刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 2005年开始，国家教育部与香港教育署开展了“内地与香港教师交流协作计划”项目，教育部每年从全国各省市选派优秀教师前往香港的学校，与当地教师进行教学交流活动，旨在通过这样深度的交流，开阔两地...
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刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 我在香港进行数学教学交流两年，与多数内地老师一样，有这样的疑问：“为什么香港的中小学生计算能力不如内地学生，而进入大学后，香港学生的创意与动手能力却比内地学生更强了呢？”
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刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 和香港老师们的交流中，关于分数教学的特别多，我观摩了21节次有关“分数”的课，期间有困惑也有感悟，学生的感慨“分数真难学!”让我不能忘怀。
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492. 一节香港“分数除法”教学分享刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 很多老师都感慨分数除法的教学是小学数学中最难教、学生最难学的，难就难在学生对“某数除以一个分数，相当于某数乘以该分数的倒数”的算理不容易理解。教师往往只教给学生死板的计算方法，学生对算理的理...
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493. 探寻学生心目中的“分数”刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 许多人认为教师做科研难，认为教育科研是高不可攀的。其实不然，教师的科研就在日常教学中，课堂就是老师们科研的舞台。比如分数教学的科研，学生心目中的分数是什么样子？他们与成人的认识有什么不同？只...
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494. 数学教师应该有什么样的数学观刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 《湖南教育》2011年11月下旬刊“教学沙龙”栏目谈数学教师的数学观，引发笔者对时下小学数学教学的感慨。
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495. 别让孩子成为课堂的旁观者刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 课堂上，总有一些孩子像旁观者，你讲你的，他玩他的；你们讨论问题，他在旁边等答案。怎样让孩子主动参与到学习中来呢？最好的方法莫过于选择他们喜爱又适宜的学习方式，引导他们主动学习。
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496. 要“生活化”还是要“数学化”？刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 其实，这两个概念并不冲突。是因为，晚近以来，部分人将生活充斥到数学教学的每一阶段，认为生活即数学。同时美其名曰：生活中处处有数学，数学教学要紧密联系生活。
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497. 关注教学细节演绎精彩课堂刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 教学细节是构成课堂教学要素的最小单位。细节虽小，却能折射出教育的大智慧。成功的数学课堂教学离不开精彩的教学细节。作为一名数学教师，我们要善于敏锐地捕捉课堂中的每一个教学细节，加以合理地开发和...
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498. 由一道切圆锥练习题引起的思考刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 圆柱圆锥体积和表面积计算是六年级下册的一个教学重点和难点。学习这一内容要求学生思维清晰，并有一定的空间想象能力、分析能力和准确的计算能力。所以许多老师经常挖空心思教学，但学生仍然学得焦头烂额...
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499. 对提高数学课堂教学效率的思考刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 人教版二年级下册“找循环规律”一课的知识生长点在于一年二期的重复规律。原来学习的找规律只是重复出现，而现在每组图形的位置发生了变化，是在经历一次大循环后又再次重复。所以该课的重点是使学生通过...
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500. 如何渗透数形结合思想刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 数形结合思想是重要的数学思想方法。著名数学家华罗庚曾说：“数缺形时少直观，形缺数时难入微。”在数学教学时，利用代数和几何的双面工具实现数与形的相互转化，可以揭示数学知识的本质，有利于学生准确...
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501. 数学教学如恒渗透数学史刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 数学是在历史中形成的，是一门历史性、积累性很强的学科，只有懂得数学的历史，才能深刻地理解数学。法国伟大的数学家亨利·庞加莱说：“如果我们想要预测数学的未来，那么适当的途径是研究这门学科的历史...
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502. 构建富有生命活力的数学课堂刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“课堂教学应该关注在生长、成长中的人的整个生命。课堂教学不应当是一个封闭的系统，从生命的高度来看，每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成的过程，要着力...
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503. 让学生感受到做数学作业的乐趣刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一提起做数学作业，没有几个学生会特别喜欢，都希望作业越少越好，最好是没有。为了让学生感受到做数学作业的乐趣，我做了一些尝试，效益明显。
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504. 把握优化数学问题设计的度刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 优化问题设计是数学课堂教学有效的着力点。有经验的教师在课堂教学中，总能用精心设计的问题，激起学生思维的层层浪花，激发他们的求知欲望，并伴随着一个个精彩问题的呈现将课堂不断推向深入，引导学生一...
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505. 三种方法教学生找等量关系刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在学习列方程解应用题时，许多学生在上课时都能听懂，但在独立练习时却不会动笔。其实列方程解应用题中最关键的是正确找出等量关系。分析应用题中的等量关系，常采用下述三种分析方法。
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506. 在解题中培养观察能力刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 观察能力对解决问题来说非常重要。通过细致的观察，往往可以抓住主要信息，简化题型结构，从而找出简便、快捷的解决数学问题或沟通题目思想的方法，进而高质高效地解决问题。观察能力的培养，自然需要结合...
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507. 适度“示弱”，实现双赢刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 三年级学习“解决问题的策略”后，教师出示了一道挑战题：一艘轮船往返甲、乙两港，去时顺水，每小时航行30千米，返回时逆水，每小时航行20千米，来回共用了40小时。甲、乙两港相距多少千米？
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508. 让研训成为常态刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 长沙市开福区“综合实践”名师工作室成立于2010年，由开福区三角塘小学副校长陈银芝担任主持人，来自不同学校的六位综合实践课程骨干教师组成名师团队。成员们通过认真分析、仔细研讨，结合本区的实际...
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509. 评课要提炼好主题刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 当前，学校很重视教师的教研活动，几乎每周都会有教师上教研课，然后大家聚在一起评课。这种形式很好，能够促进教师教学智慧的共享。但是，有一种现象令人担忧，那就是大家评课“眉毛胡子一把抓”。这样的...
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刊名： 湖南教育C发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 熟悉王跃文先生的人，可能更多的是读了他的小说《国画》、《梅次故事》、《苍黄》等，而他的散文随笔集《胡思乱想的日子》却少被提及。正是在这部作品中，我们看到的不是闪耀着各种光环的王跃文，而是生活...
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