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河南教育(职成版)2011年出版文献
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河南教育(职成版)
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HENAN EDUCATION
曾用名：
河南教育(职成教版)|河南教育(下旬)
影响因子
0.0828
围绕河南省职成教育工作实践,跟踪报道全国及省内职业教育的中心工作和热点问题,展示职成教工作者的先进经验和典型,为职成教研究人员和管理人员、一线教师提供一个交流探讨的平台
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出版周期：
月刊
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451. 中职班主任如何突破专业发展的瓶颈（上）刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 2010年10月到2011年1月，以全国知名班主任郑学志为首的全国班级自主教育管理实验课题组对广东、湖南、湖北、江苏、甘肃、福建、浙江、四川、重庆、河南等省市27所职业中学的班主任专业研修情...
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452. 中等职业教育服务新农村建设的实效分析刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 笔者在2010年对河南省20个县内近2000名农民及部分中等职业学校做了深入调研，采取发放调查问卷、召开座谈会、个别访问等方法。取得了第一手材料，分析研究了中等职业教育在新农村建设中发挥作用...
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453. 实施人本管理 加强教师队伍建设刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 对于职业学校而言．专业是学校的支柱，教师是专业的灵魂。当我们豪情满怀地畅谈职业教育改革与发展的时候．必须对教师这一决定性因素的现状有足够的了解．必须用时代的视角对教师的角色进行重新定位．摸索...
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454. “订单教育”人才培养模式分析刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 目前．“订单教育”是中等职业学校的发展方向．也是社会主义市场经济条件下发展职业教育的理性选择。近年来我市职业教育发展的实践证明．“订单教育”在整个教学过程中做到了专业设置与企业需求相协调、技...
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455. 新时期中等职业教育办学质量探讨刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 随着《国务院关于大力发展职业教育的决定》的颁布和《中等职业教育改革创新行动计划》的实施，中等职业教育的改革发展迎来了前所未有的重大机遇．得到了快速发展．职业教育主动服务经济社会的意识明显增强...
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456. 小议班主任的爱心刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 作为一名职业学校的班主任．如果班级管理不成功．其理由也许会有千百条．而成功的诸多经验中肯定至少包含一条：对学生有一颗真挚的爱心。有了对学生的爱心．做班主任就不仅仅是一项工作，而是一种力量、一...
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457. 抓好五个环节 提高中职班级管理艺术刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 中职学校班级管理任务繁重．班主任工作压力较大，非常辛苦。他们如果能在班级规章制度、干部队伍建设、素质教育活动、后进生转化、协作配合等环节下足工夫．将对形成优良的班风、学风，提高班级管理艺术有...
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458. 真情化雨融“坚冰”刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 农村中职学校要长足发展．使中职生到校安心学习文化技术．除了做好改善办学条件、提高教学质量、安置好学生就业等工作外，还必须针对学生特点，教学、管理双管齐下．融化学生思想的“坚冰”。
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459. 趣味教学法在中职英语课堂中的运用刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 作为中职英语教师．如何通过趣味教学法来激发学生的学习兴趣．提高课堂效率．是笔者多年来一直在探索的一个课题。笔者认为．趣味教学法在中职英语课堂中的运用应该从以下几方面做起：
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460. 让化学课堂成为学生探究性学习的天地刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 课堂探究能帮助学生主动地学习．充分地展示自我．在思辨中去探求新知，从而实现互相学习、共同进步，形成宽松和谐的学习氛围．很好地激发学生学习兴趣．使教学收到事半功倍的效果。笔者在引导学生进行探究...
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461. 多媒体信息技术服务课堂教学的成效刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 随着计算机的日益普及．多媒体辅助教学已成为现代化教学中的一种有效手段。教师应恰当地利用图形、图像、文本、声音、动画等多种信息刺激学生的感官．通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的...
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462. 中职数学课堂提间技巧探讨刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 学起于思，思源于疑，疑根于问。在中职数学课的教学中．课堂提问是一种常用的教学手段。教师精心设计的巧妙提问，不但是学生发现问题、分析问题、解决问题的金钥匙．更是教师创造性劳动的生动体现。
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463. 多媒休在物理教学中的作用刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 随着教学改革的不断深入．传统的的教学模式已经远远不能满足教学发展的需要。丰富多彩的多媒体教学手段已被广泛采用．它以其特有的图文并茂的优势，为学生思考、探索、发现和创新提供了空间．为激发学生学...
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464. 数学教学中如何提高学生思维能力刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 中学数学教学大纲明确指出．数学教学不仅要教给学生数学知识．而且要揭示获取知识的思维过程．后者对发展能力更为重要。因此．在教学中培养学生的思维能力．是从事数学教学工作必须认真研究和探讨的问题。
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465. 物理教学中将知识与学史相结合的尝试刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 物理课程是中等职业学校的机械建筑类、电子电工类、化工农医类等专业的限定选修课程。近年来．按照教育部颁发的《中等职业学校物理教学大纲》的规定，各种版本的物理教材的编写．虽然在体系上有所创新．但...
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466. 改进中职德育的方法和途径刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 当前．我国正从人力资源大国向人力资源强国迈进．中职教育是为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型人才的主阵地．因此．必须对中职学校毕业生进行择业教育、创业教育、职业道德教育等．培养他们吃苦耐...
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467. 发挥体育运动对学生心理健康的积极作用刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 大量的研究数据表明．学生的心理健康问题已成为影响职校生教育不可忽视的问题之一。因此．在体育教学中．探讨如何发挥其对职校学生心理健康的积极作用．具有重要的理论及现实意义．
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468. 案例教学法在计算机教学中的实践刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 案例教学法是教师根据教学目标和内容的需要．利用案例组织学生进行学习、研究，以锻炼学生的分析、归纳和总结能力的方法。案例教学法是通过对一个具体教学情境的描述．引导学生对这些特殊情境进行讨论的一...
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469. 激发学生兴趣搞好英语教学刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 教学实践表明．学生在学习英语中掉队的主要原因就是感到英语无趣，讨厌这个学科．甚至讨厌任课老师。为此，笔者在多年的外语教学中，就提高学生的学习兴趣进行了摸索与实践。
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470. 浅谈文学特征对语文教学的启示刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 文学是指以语言文字为工具．形象地反映客观现实的艺术．是文化的重要表现形式。它通过不同的方式表现人物内心的情感和在一定时期、区域内的社会生活。文学具有形象性、真实性、情感性和符号性．而形象性则...
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471. 开展Aut0CAD认证 提升学生职业技能刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在当前国家经济发展的新形势下．职业教育以让学生掌握从业技能和本领．成为有用之才为根本目的。为增强中等职业教育的吸引力．我们不断进行课程改革．积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度．在测...
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472. 对高等院校平面设计教学的一些思考刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 平面设计作为计算机应用专业的一个方向，有着广阔的就业前景。经过多年的发展．各高等院校设计教育也必须顺应时代做出一些相应的改革。
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473. 河南省中等职业学校计算机类专业教学研究刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 从表1、表2可以看出。近几年，计算机类专业无论是招生还是就业形势都非常好。但是计算机专业的毕业生就业之后能否很好地适应岗位需求．受到用人单位的好评呢？笔者在与企业人员的交流中发现：计算机专业...
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474. 运用能动课堂提高会计教学质量刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 能动课堂是我校根据新课改要求并结合学校的特点积极采用的课堂教学模式．就是还课堂给学生．让学生成为课堂的主人．让学生在课堂上充分展示自己。经过几年的实践证实．中职学校非常适合在教学中使用能动课...
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475. 对中职学校会计教学模式的探讨刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 传统的会计教学模式已经越来越不适应经济发展和学生的变化。因此中职学校会计教学模式也应该根据经济的发展和学生的变化进行调整．探索采用启发式、讨论式、研究式等生动活泼的教学方法．形成适合会计教学...
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476. 对数控专业教学内容与评价机制的探索刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 近几年来中等职业学校实行多元化招生．学生整体水平下降．并且个体差异很大．实行传统模式的教学与管理，学生听不懂．流失率大。所以，数控专业在教学内容、教学方法、教学管理、评价机制等方面。必须进行...
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刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 情境式教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情感色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，并设置疑点．以疑促思．从而帮助学生理解教材，使学生得到发展的教学方法。
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478. 搞好示范激兴趣 培训理论求提高刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 通过总结多年成人教育工作经验．笔者发现．采用示范引路，激发农民爱科学、学技术的兴趣，认真搞好系统理论培训，是提高成人教育工作质量，增加农民收入．加快农村经济建设的重要途径。
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479. 职业生涯规划课模块化实践教学模式探索刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 为真正贯彻新一轮教学改革的指导思想．让职业生涯规划教学走出空洞说教的误区．必须改变传统德育课从理论到理论照本宣科的教学模式。作为主要承载德育功能的《职业生涯规划》教材的运用。和一般的主要承载...
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480. 中等职业教育“工学结合”模式探索与思考刊名： 河南教育(职成版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 随着我国职业教育的改革与发展．中等职业学校以课堂教学为中心的传统人才培养模式已经远远不能满足现代社会对职业教育的期望和要求。在对教育教学模式改革和探索过程中发现．以“工学结合”为代表的新型职...
河南教育(职成版)基本信息
| 刊名 | 河南教育(职成版) | 主编 | |
| 曾用名 | 河南教育(职成教版)|河南教育(下旬) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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