河南教育(基教版)期刊
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河南教育(基教版)

HenNan Education
曾用名: 河南教育(上旬)

影响因子 0.0560
传播教育教学改革主流声音,特别关注教育热点 学校管理者的好参谋,班主任、辅导员培训的好教材 以权威的理论解读教育现实,服务一线教师
主办单位:
河南省教育委员会
期刊荣誉:
河南省社会科学类一级期刊 
ISSN:
1003-2223
CN:
41-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
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  • 作者: 马凤实
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  4-5
    摘要: 在全面建设小康社会、深化改革开放的关键时期,我们党将召开十八大,进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图。为配合宣传工作,“本刊特稿”专栏拟刊发系列文章,在十八大召开之前:大力展示教育发展...
  • 作者: 雷锦霞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  8-9
    摘要: 《河南省中小学语文教育研究的特色及专业期待》一文,深入分析了河南省中小学语文教育研究的现状,给出了几点十分中肯的建议,这篇文章也激发了笔者对这一问题的进一步思考。
  • 作者: 曹军
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  10-11
    摘要: 综观新时期河南省中小学语文教育,可以发现两大特点:特色鲜明、问题突出。高校的语文教育研究教师,重视应用理论和教学实验研究,但与同行间相互沟通太少,交流平台狭窄,对教学的影响力、引领力很受局限...
  • 作者: 刘进才
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  14-15
    摘要: 在基础教育领域中,教研活动是连接一线教师、理论研究者及行政管理层的有效活动,这一活动的意义不言而喻。但在我省,其作用于现阶段远远未体现出来。其中的原因是多方面的,如高校理论研究者与一线教师之...
  • 作者: 高芳
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  15-16
    摘要: 《河南省中小学语文教育研究的特色及专业期待》一文指出了河南语文教育研究存在如下问题:缺少合作研究、缺乏核心人物引领、专业写作重视不够、媒体宣传不足等。我认为,重视解决上述问题对于教师研究当然...
  • 作者: 朱永新
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  20-21
    摘要: 一个国家的国民阅读水平。往往标志着一个国家社会发展的文明程度。国民阅读能力和阅读水平的高低,在很大程度上反映着国民素质的高低,决定着一个民族的创造能力和发展潜力。直接关系到国家软实力和综合国...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  26-27
    摘要: 夏玉芳校长作为第二批上海市优秀青年校长培养对象,曾到新加坡南洋理工大学国立教育学院(简称NTU—NIE)攻读教育管理硕士学位。在新加坡一年期间。她深刻感受到新加坡的迅速崛起和快速发展与其重视...
  • 作者: 王新顺
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  28-28
    摘要: 郑州十一中从1953年建校至今,已有近60年的历史,在学校发展中积淀和传承了优秀的文化,形成了良好的学风、校风和光荣的办学传统,取得了骄人的办学成绩。随着价值多元化、个人诉求增多、社会浮躁和...
  • 作者: 田根宝
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  29-29
    摘要: 2011年,鹤壁市教育局党委书记、局长王朝庄为我校全体教师作了题为《构建健康成长教育体系,努力为中小学生一生幸福奠基》的专题报告。报告指出,生命课堂的本质是一种以人为本的教育,是一种高效的、...
  • 作者: 汤宪友
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  30-31
    摘要: 俗话说,“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路。”可见一个人想要在工作上快速成长,是离不开他人的悉心指点的。作为一名教师,想要在教学生涯中成长进步。同样需要拜师学...
  • 作者: 范德洲
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  30-30
    摘要: 青年教师的成长,离不开老教师的引导与指点,这是毋庸置疑的。因此,许多青年教师在自己的成长过程中积极拜师,而一些学校,也是自上而下地开展“师徒结对”活动。不过,我们在拜师的过程中,一定要注意不...
  • 作者: 姚贺国
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  31-32
    摘要: 俗话说得好,名师出高徒。既然如此,是否拜个名师就一定能使自己也成为名师了呢?答案自然是否定的,就成长与拜师这个话题,我有三点看法。
  • 作者: 刘智
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  31-31
    摘要: 2008年,我走出师范大学的校园,回到家乡一所基础薄弱的农村学校教初中语文。在相对较差的教学环境中开始摸着石头过河。
  • 作者: 胡玉亮
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  32-32
    摘要: 当下,教师的专业发展逐渐引起了学校和教师们的重视。专家引领、同伴互助等多种形式也逐渐成为教师们熟知的专业成长途径。其中拜名师是促进教师专业发展的重要途径,通过名师的引领、点拨,加速自己的专业...
  • 作者: 李迪
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  33-35
    摘要: 在教育中如何把握“法”与“情”的尺度。是每一位班主任都要面对、都在思考的问题。本刊2012年第6期编发了王君老师的《“法要容情”才是教育》一文,从而引发了广大班主任老师对教育中的“法”与“情...
  • 作者: 王君
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  36-38
    摘要: 李迪老师阅读我的浅薄小文,并且还写出了真诚的商榷文章,令我非常感动。我以前也读过李迪老师的书,对李老师是喜欢且敬佩的。但是,人与人的生命经历和教育经历不一样,行走的方式不一样,思考的角度不一...
  • 作者: 董红果
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  39-39
    摘要: 我曾经教过一个任性的、一点也管束不住自己的男孩子张强,他会无缘无故地一会儿打这个男孩子,一会儿又把另一个女孩子的衣服弄脏。
  • 作者: 杨宁远
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  39-40
    摘要: 我以前的学生助理秋彬,来面试的时候不仅吐字不清,而且严重口吃。我说:“这怎么行?给你个任务,每天面对墙角朗诵诗歌并演讲半小时。”他很认真地接受了任务。过了一个学期,奇迹发生了:他说话不仅字正...
  • 作者: 蔺岩华
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  42-42
    摘要: 那天,我突然接到一个电话:“蔺老师,我是段迎强的家长。迎强昨晚回来说不想在市直中学上学了,为什么?…‘段迎强?”我心里“咯噔”一下,忙说,“我还不太了解这事儿,你先问问他什么原因,我打电话问...
  • 作者: 毛荣富
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  43-45
    摘要: 提到“学术”。有人便会觉得那是高校的事,其实正如于漪老师所说“任何一个领域都是有学术的”。所谓学术含量,亦即思想含量、文化含量、知识含量。语文教材包罗万象,本身就蕴含学术,对其进行研究,便可...
  • 作者: 慕晓飞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  46-48
    摘要: 2011年12月28日,《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版)的通知》印发,宣告语文等学科课程标准完成了本次修订,并于2012年秋季开始执行。本次课程标准修订,本着全面贯...
  • 作者: 蔡红霞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  49-49
    摘要: 教育提倡以生为本,正如语文课程标准所强调的,要充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。所以,在课堂教学中引进探究性学习势在必行。在教育部下发的相关文件中明确指出,研...
  • 作者: 闫伟玲
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  51-51
    摘要: 闫垌小学是一所农村小学,师资力量和生源都不算太好,因此,如何提高农村小学语文教师的素养,一直以来都是学校重点关注的问题。经过多年的实践,我认为以下做法可以在提高农村小学语文教师的素养方面发挥...
  • 作者: 李卫青
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  52-52
    摘要: 语文教学是听说读写的艺术。作为一名语文教师,应该在教学中不断提高学生听说读写的能力。全力打造高效语文课堂。
  • 作者: 叶琴
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  53-53
    摘要: 阅读教学的重点是培养学生具有高度理解、欣赏和评价的能力。在实际工作中,笔者发现不少语文教师缺乏对文本深度而独到的解读,不能很好地遵循阅读教学的规律,致使课堂上学生不能充分发挥主体性,导致阅读...
  • 作者: 庞彩霞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  54-54
    摘要: 阅读是教师、学生、文本之间对话的过程。要想展开对话,使对话扎实有效,作为对话的组织者——教师,对学生及文本都应该有一个全面而深刻的认识。一旦对某一方面的认识失之偏颇,就会直接影响到阅读教学的...
  • 作者: 宋献中
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  55-55
    摘要: 众所周知,长期以来,农村中学思想品德教学多是以常规教学为主,内容远离学生生活,教师教学时,注重灌输,学生学习时往往感到索然无味,“启而不发”。除了勉强应付考试外,很难实现其德育功能。在实践中...
  • 作者: 龙妍
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  56-56
    摘要: 有人曾说过:要用一辈子的时间准备一节课。只有关注每一个课堂教学细节,方能成就精彩课堂。因此,小学英语教师在上课时要把握每一个细节,谨慎、智慧地处理好每一个教学细节,让课堂生成精彩。
  • 作者: 郭松
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  58-58
    摘要: 中学音乐教育是素质教育的一个重要组成部分,音乐教师要深入思考,大胆尝试,深化音乐教学改革,从而不断提高教学质量。传统的中学音乐教学活动中存在着诸多不足,如学生的主体地位在学科教育思想、课堂教...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 修武县实验中学是一所颇具规模的全日制初级中学,创建于1979年,总占地面积16000平方米,总建筑面积6452平方米,建筑占地面积2665平方米,绿化面积1500平方米。学校现有30个教学班...

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