化学教学期刊
出版文献量(篇)
6853
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22040

化学教学

Education in Chemistry

CAJST

影响因子 1.0005
本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中等数学类核心期刊(92、96、00) 
ISSN:
1005-6629
CN:
31-1006/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号
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  • 作者: 束长剑
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  3-5,11
    摘要: 在中学化学课堂教学和教师回答学生问题的答案中,存在有教师可能意识不到而其实欠科学甚至错误的内容.这对教和学都会产生不良的影响.教师需要通过各种途径发现自己专业知识的不足,不断地提升自我,这样...
  • 作者: 付来强 薛亮 陆闻雪 马敏娜
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  6-11
    摘要: 在分析原始FIAS互动分析系统不足的基础上提出3C-FIAS互动分析系统.根据经验猜想专家型教师和新手教师在课堂提问、多媒体应用和实验操作等三方面的差异,应用该分析系统进行差异性分析.研究发...
  • 作者: 陈凯 陈悦
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  12-16
    摘要: 介绍北京中考科普阅读理解新题型的基本特征,并对科学阅读进行概念界定——化学科普阅读亦属科学阅读;继而整理并分析了2016年北京市各区共计27道中考化学科普阅读理解题,总结出此类试题特点并进行...
  • 作者: 刘光文 夏振洋 李伟华 田丰玲
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  17-20
    摘要: 探究实验是中学化学教学中重要组成部分,选择教材中实验和改进实验也是研究者研究的热点,对于实景实验的研发是教学设计的一个重要部分.从问题的提出、研究的设计与实施、结果与分析方面分别对实景实验与...
  • 作者: 吴琦 盛赛赛
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  21-24
    摘要: 基于分层教学的背景,联系教学实践,着重探讨提升学生实验能力的实践体会.通过将实验教学内容、实验操作过程、评价反馈等方面进行分层设计,进而开展针对性的分层教学,以提升不同实验能力学生的实验水平...
  • 作者: 刘成坤 朱思光
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  24-28
    摘要: 提出引导学生化解化学原理学习难度的方式,包括引导学生体验知识的形成过程;引导学生自主实验探究;引导学生对新知识的迁移应用.分析了《化学反应原理》中"盐类水解"的教学中采取讲练结合的方法;《化...
  • 作者: 倪娟
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  28-30
    摘要: 陆军的专著《"让教学成为研究"的历程》,围绕"让教学成为研究"主张的形成过程和主要观点,结集了近年来部分公开发表过的论文,展现了作者用静谧澹泊的姿态,潜心教学研究,在演绎中萌生、在观察中求证...
  • 作者: 陈振惠
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  31-36
    摘要: "预习导航"教学模式是我校构建的高效课堂教学模式,旨在通过课前预习、课中和课下的小组交流,达到培养学生自主学习,提高课堂效率的目的.以"燃烧与灭火"(第一课时)为例,详细阐述了"预习导航"教...
  • 作者: 张尔华
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  36-38
    摘要: 初中化学人教版教科书第六单元"碳和碳的氧化物"内容包括物质组成、结构、性质、制法、用途和鉴别等,具有化学物质学习的典型性,在全册教科书中起到承上启下的作用.本单元内容与学生的生活实际联系较紧...
  • 作者: 张宁 张蕊 许燕红
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  39-44
    摘要: 通过解读电离理论的发展史,挖掘"酸、碱、盐在水溶液中的电离"教学中的难点,探寻教学迷思,认为解决好酸、碱、盐在水溶液中电离的自发性问题和酸、碱、盐发生电离时能量的来源问题是突破本节课教学难点...
  • 作者: 吴翀云
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  44-48
    摘要: 方案设计题是近几年高考的热点之一,难度大、综合性强.运用元认知思想设计的"自我提示表"有利于帮助解决复杂的方案设计问题.在培养元认知能力时,需要按照由浅入深的原则,将提炼提示语的行为从自发走...
  • 作者: 王荣桥
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  49-51
    摘要: 更新教学理念,转变学习方式,在课堂教学中体现探究味、生活味、体验味、科学味,教师善教、学生乐学,渗透学科思想和学科方法,才可能上出具有化学味道的课堂.
  • 作者: 王振 胡志刚 魏斌
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  52-54,76
    摘要: 理论性知识的教学是学科教学的重要内容.以"质量守恒定律"的教学为例,阐述基于合作探究的理论性知识的教学模式,并阐述了基于合作探究的教学反思和教学建议.
  • 作者: 江顺
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  55-58
    摘要: 整合有关资料和多个优秀教案,并查阅大量化学史料及化工文献,还原"真实"的科学研究历史,创设待解决的真实问题情境,让学生充分了解合成氨工业发展的主要线索,理解基本的化学概念和原理,认识化学现象...
  • 作者: 伍强 杜金铃 黄晶
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  59-63
    摘要: 分析了教材中碳酸钠和碳酸氢钠相关的内容,认为应设计对比实验来探究碳酸钠和碳酸氢钠的性质.分析了相关实验的设计,认为实验设计还有创新的空间.指出学生在学习中存在的困惑问题及教师在教学时遇到的困...
  • 作者: 乔金锁 刘冷 刘志新
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  64-67
    摘要: 以常用仪器及微型仪器对蒸锅水的物质成分进行了定性检测的实验探究,结果显示:常压下置1000mL自来水于蒸锅中加热至沸腾并持续加热,随着蒸锅中开水的蒸发体积逐渐减少,水中Ca2+、Cl-、Mg...
  • 作者: 刘海生 孟海莲
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  67-70
    摘要: 针对茚三酮检验氨基酸实验的教学困惑,在查阅相关文献、调查氨基酸市场售价的基础上,通过实验探究了pH、温度及试剂相对用量等因素对显色效果的影响,认为教材上的实验方案在氨基酸选择、试剂相对用量、...
  • 作者: 胡巢生
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  71-73
    摘要: 审视2012年的若干个版本初中化学教科书中利用气球设计的实验装置的特点,结合实例归纳出气球在实验中的主要作用有缓解压强差、形成封闭体系、收集未反应完或生成的气体、验证气体密度大小等,分析了气...
  • 作者: 周勇 李伟 熊健 白志勇
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  74-76
    摘要: 以钠作实验材料,设计了不同条件下与二氧化碳气体发生燃烧反应的趣味实验,出现了不同的实验现象,并对燃烧后的产物进行了简单分析.通过对比实验表明,钠与二氧化碳气体发生燃烧现象的原因,发现二氧化碳...
  • 作者: 吴常名 柏品良
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  77-79
    摘要: 以学生在简易净水器实验中生成的问题为切入口,引导学生对各净水材料的净水速度、净水效果、净化原理以及水通过净化材料的方式进行了实验探究.得出了净水材料的最佳放置顺序;设计了能直接观察各净水材料...
  • 作者: 刘江田 孙永辉
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  80-82
    摘要: 列举了学生书写化学方程式时易出现的化学式错误、反应条件错误、物质拆分错误、物质判断错误、配平系数错误等典型错误,分析了这些典型错误的主要成因,提出了针对这些典型错误的有效矫正策略.
  • 作者: 孙成林 李焱
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  83-88
    摘要: 通过回顾并反思2016年河北中考理综第35题的命题起因、命题立意和命题素材的选择等,指出该题对于在教学中有效落实化学学科思想方法有较好的导向作用;并提出三点建议:更新教学理念,认识学科思想方...
  • 作者: 张贤金 王云生 陈荣聪
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  88-90
    摘要: 基于中学化学教师对2016年北京高考理综第12题所述情境真实性的争议,设计了验证实验.依据实验现象,结合教学实践分析,探讨了该题四个选项的适切性和解答困难的原因.由此指出对高中电化学教学的启...
  • 作者: 吴朝辉
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  91-94
    摘要: 解析了7个源自学生的疑问:为什么钾密度比钠小,为什么CO2以双键结合而SiO2却是单键,为什么晶体硅能作半导体而金刚石却不能,为什么有叁键结构的N2却不易加成,为什么Fe参加反应先失去最外层...
  • 作者: 占小红 叶佩佩
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  94-97
    摘要: 中学化学教材中涉及催化反应的内容鲜有更新且较为简单,导致不少教师和学生对有关催化作用知识点的认识存在一定误区,主要表现为对催化剂与反应速率的关系认识不明确、用"质量和化学性质不变"来判断物质...

化学教学基本信息

刊名 化学教学 主编 叶建农
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 国家教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-6629 CN 31-1006/G4
邮编 200062 电子邮箱 ecnuhxjx@163.com
电话 021-62232484 网址 www.chemedu.cn
地址 上海市中山北路3663号

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