教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 陈兰娟
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  9-11
    摘要: 随着新课改的不断推进,广大英语教师的教学教法不断更新,教学重心从关注“教师的教”转向“关注学生的学”.学生的学习策略也在相应地发生变化,但不很明显.针对农村小学生的英语学习中使用社交策略和补...
  • 作者: 曹云升 许福源
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  12-13
    摘要: 当前,我国的学校文化建设正处于初创阶段,应坚持以科学发展观为指导,自觉遵循教育发展规律,找准学校发展定位,彰显个性,突出特色,才能够走出学校文化建设的困境,从而为建设特色鲜明、文化底蕴丰厚、...
  • 作者: 马绪牡
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  14-15
    摘要: 《计算机应用基础》是一门实践性特别强的课程,也是一门重要的工具课程.教师应提高课堂教学有效性,解决好让学生想学、能学、会学、学好等一系列问题,让学生这个主体真正参与到学习活动中来.
  • 作者: 郑晓军 郑飞戟
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  18
    摘要: 改革传统教学观念,促成主动、开放、有效的教学,是当代教学改革关注的核心问题.现代教育革新不仅仅是技术手段的进步,而且涉及技术应用背后教学观念、教学模式的更新.为此,改革课堂教学首先要进行价值...
  • 作者: 韩瑛
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  21
    摘要: 语文教学中要善于挖掘和利用生活中丰富的语文课程资源,通过联系学生熟知的事物、当地的自然和人文资源、联系社会热点话题丰富语文教学内容,拓展语文教学外延,培养学生的语文素养.
  • 作者: 陆丽萍
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  23
    摘要: 当前学生普遍作文水平低下,学生阅读面窄,缺少写作技法和技巧,教学目标片面,部分教师作文训练的盲目性、无序性、低效性,是最重要的一个方面.教师要提高自己的教学修养和写作教学技巧,从而提高学生的...
  • 作者: 刘平生
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  25
    摘要: 学生阅读能力很重要.阅读能力的强弱,直接影响学生的阅读水平,也影响学生写作水平.在阅读教学中,教师要善于培养学生积极思考和动脑的行为习惯.坚持引导学生课外阅读、写日记、办手抄报、自主学习,就...
  • 作者: 邱蓉
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  29
    摘要: 作业是教学活动过程中很重要的一个环节,是巩固学生知识的主要手段和方法之一.由于小学语文作业在提高学生语文素养上起着关键性的作用,因此教师在作业设计中应适量适度,注重作业的趣味性、开放性和多元...
  • 作者: 周娟
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  30
    摘要: 古诗教学不仅能够提高学生的审美能力,还能培养学生创造性.教师应通过对小学语文古诗教学现状的分析,了解教学中存在的优劣点,从而选用适合自己教学小学语文古诗的方法.
  • 作者: 张玉华
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  32
    摘要: 如何在小学语文教学中培养学生的创新能力,是小学语文教师亟需研究和解决的一个重要课题.教师可通过课堂教学这个主渠道,激发兴趣、改革教法、设疑启发、开展活动来培养学生的主体精神和创新精神.
  • 作者: 杨建军
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  35-36
    摘要: 英语代词种类和变化繁多,又是各省市地区中招考试命题的关键知识点.在日常教学中,教师要针对学生出错率较高的关系代词、指示代词和反身代词多加注意,引导学生学习与备考.
  • 作者: 邓秀萍
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  38
    摘要: 随着新课程改革的推进,传统教学方式受到了挑战,高中英语教学模式的改革势在必行.面对这种情况,教师应潜心研究教学,不断总结反思,并借鉴前人的经验,摸索出一套适合自己的教学模式.
  • 作者: 丁群
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  39
    摘要: 高中生英语学习动机研究结果显示:在三种类型的动机中,工具型动机排在第一,文化型动机位居第二,最后一个是情境型动机;性别不同,英语学习动机也显着区别;文科生和理科生的英语学习动机差别不大.
  • 作者: 刘菁
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  41
    摘要: 初中英语作业是初中英语教学中的一个重要环节,它和课堂教学、课外活动等是构成完整的教学体系的重要构成部分.在初中英语教学中,若能合理地安排课堂练习及课后习作,可使教学效率得到大幅度提升.
  • 作者: 曹淑萍
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  48
    摘要: 随着我国教育事业改革的不断深入发展,新课程已经在我国小学教学中予以运用.故事教学法作为有效提高英语教学效率的教学方式已越来越多地受到关注.
  • 作者: 杨秋香
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  49
    摘要: 听力是英语教学的一个重要组成部分之一.目前,影响学生英语听力的因素有词汇量、阅读量等.教师应增强听力训练技巧,改变学生思维,优化学生的心理,多方面克服不利因素,提高学生的听力水平.
  • 作者: 王婷婷
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  52-53
    摘要: 随着教育的不断改革,开放式教学对于小学生而言,具有重要的意义.教师应根据开放式教学的特征,探析如何开展小学数学开放式教学的策略,提升学生学习能力.
  • 作者: 潘天鸿
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  54
    摘要: 科学探究既是学生的学习目的,又是重要的教学方式.学生要通过实践(实验)“获取物理知识”,学校和教师都要努力为之创造环境和氛围.
  • 作者: 罗晶
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  57
    摘要: 方程它不仅具有变化多端的形式,且有不用难易程度的梯级.在初中数学中的解方程问题教学中,教师要使学生正确理解解方程的方法和步骤,导入韦达定理,并教学生使用十字相乘法.
  • 作者: 徐继英
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  60
    摘要: 学生的自主学习,是需要通过一定的时间来培养的,而教师的职责就是不断地探索出更符合现代教学的新型教学模式,启迪学生的智慧,发散学生的思维.教师要在实际的教学中重视培养学生的自主能力,这样才能有...
  • 作者: 刘辉明
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  61
    摘要: 从小学数学教学改革的发展趋势而言,在教学方法的选择上,教师应着重探;重视学生的情绪和兴趣,调动学生的学习积极性;开发学生的智力,培养学生的能力;重视直观教学和动手操作,培养学生的抽象概括能力...
  • 作者: 姜红艳
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  62
    摘要: 在日常的物理教学中,教师要有意识降低高中物理学习的门槛,善于引导,巧妙激励,将学生“诱”进门.学生学习物理的积极性就会在无意中提高,从而爱好物理,乐学物理,把物理学好.
  • 作者: 李海文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  66
    摘要: 小学数学的愉快教学,关键在于教师要善于创设情境,激发学生思维,引导学生主动学习;善于创造条件,让学生主动、积极地参与探索新知识的活动中并尽可能获得成功;善于设计练习,激发学生学习兴趣.
  • 作者: 吴昌峰
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  71
    摘要: 从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用.教师应顺应小学生的心理特征,给学生自主学习的空间,应用直观的教学方法适当引导、循序渐进、导其志趣,才能有效地...
  • 作者: 范德波
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  74
    摘要: 恰当的表扬和批评是促进学生思想品德发展的重要途径,也是班级管理的有效手段.教师在进行表扬与批评时,要实事求是,有针对性;同时,注意表扬与批评的时机,不可“开清单”;运用多种有效手段,巧妙发挥...
  • 作者: 揭虹
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  80
    摘要: 学前教育是一门综合性非常强的学科,高质量的学前教育是幼儿园与家庭双方面协调配合作用下的教育,对幼儿的成长是积极、有效的教育.学前教育并不只是在幼儿园受到的教育,她应该是家庭教育与学前社会公共...
  • 作者: 凌晓霞
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  82
    摘要: 幼儿生命教育是幼儿发展独特性和全面性的需要,更是幼儿园教育以及社会发展的迫切要求.开展幼儿生命教育的实施策略是:从探求生命的本质开始,结合幼儿园多种形式的主题活动,采取家园共育的方式,共同培...
  • 作者: 段细龙
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  83-84
    摘要: 给初中生科学合理布置一定量体育家庭作业并有效的实施,对推进初中素质教育,实施《体育与健康课程标准》水平目标,提高学生体质健康水平和体育教学质量有积极的作用.尤其是对于培养学生积极、自主的学习...
  • 作者: 傅仁英
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  92-93
    摘要: 品德课程是一种富有童心、童趣的儿童文化,课程的实施不仅要促进儿童发展,更要成为儿童所乐意的生活.教师要捕捉生活契机,思维活力绽放;传承诚信故事,塑造美德心灵;仿真体验生活,生成动态智慧;创设...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  封3
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