教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 万克夫 董海燕
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  5-7
    摘要: 长期以来,我国《中国音乐史》课程的教学情况不尽人意,教学模式有待改革.在教学内容的组织方面,应该围绕基本内容和重点内容组织教学,固本强基,同时增补和加强中华人民共和国音乐史的教学,适当开展专...
  • 作者: 谢丽红
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  17-18
    摘要: 通过以小学生语文教学过程为例,采用技术接受模型(Technology Acceptance Model,TAM)分析学生对参与式教学的“有用性”和“易用性”的感知,了解学生对参与式教学的接受...
  • 作者: 吕雪琴
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  19-20
    摘要: 责任教育是素质教育的支托,把责任教育纳入到中小学的课程建设之中,是教育人的责任.小学生责任心培养综合实践活动课的开设,应该确定课程目标,开发并实施课程内容并抓好评价.
  • 作者: 王春燕
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  21
    摘要: 在教学过程中,不断给予学生肯定的评价,提升学习成就感,保持长久持续的学习动力是关键.教师可以从课堂教学、语言实践、学习目标、学习策略和评价优化等五个方面来提升学生的学习成就感.
  • 作者: 张平
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  24
    摘要: 学习古代诗歌对于学生了解我国古代灿烂的文化、丰富文化底蕴、提高学习祖国语言文字的热情有着重要作用.教师在教学过程中应引导学生注重“体验”,鼓励发散“想象”,教会学生“吟诵”,使学生体会到诗歌...
  • 作者: 陈福生
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  25
    摘要: 《语文课程标准》要求教师创设教学情境,让学生在愉悦的学习活动中得到生动活泼的发展.教师要主动转变观念,激发学生兴趣;优化课堂教学评价,发挥学生的主观能动性;促进师生之间、学生之间多向合作交流...
  • 作者: 宋笠苹
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  26
    摘要: 新课程理念倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.这就要求教师在语文教学中让学生合作学习,提高语文素养...
  • 作者: 梁琴
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  27
    摘要: 多媒体技术与语言活动的整合在语文课堂教学中的运用,给语文教学注入了新的活力,优化了课堂教学结构.教师可通过情境激趣、以景激情、拓宽视野、引导合理想象、激发创新思维等优化课堂教学程序,提高低年...
  • 作者: 付霞
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  29
    摘要: 在小学语文教学中,教师要深化改革课堂教学,变换教学方法,讲究教学策略,激发学生的创新潜能,提高创新能力.同时,要关注学生个性潜质的培养,树立学生的主体意识,让学生真正成为课堂的主人.
  • 作者: 龙卫民
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  33
    摘要: 随着时代的发展,素质教育的实施,写作教学的重要性日益凸显 . 搞好写作教学,最重要的就是需要教师有创新精神,教师的学识与修养、宽容与尊重、理念和教学对创新起着决定性作用.
  • 作者: 张玲利
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  35
    摘要: “轻负担、高质量、向课堂教学要效益”,是“高效课堂”教学理念的折射和反映 . 构建高效的初中语文课堂,要结合学校独特的教学模式和教学方法以及教师的教学实践来展开.
  • 作者: 杨向明
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  36
    摘要: 社会发展不能离开人文精神和科学精神的有机结合,人文精神是引领社会主要发展的航向标,在高中语文教学中强调人文关怀的渗透有着非常重大的意义,它对高中生的成长、对提高高中生的个人修养和人文修养有积...
  • 作者: 王道生
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  37-39
    摘要: 随着语文教学研究的不断深入,越来越多的教师开始重视非智力因素在学生学习中的影响.厘清智力因素和非智力因素之间的关系,在教学中恰当运用非智力因素育人,往往能够起到事半功倍的效果.
  • 作者: 张海英
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  40-41
    摘要: 文言文教学是中学阶段教学的难点.学生学习文言文的障碍主要有学生兴趣严重缺失,文言文自身的特点和学习者急功近利的心态,教学辅导书的滥用.只有扫除这些障碍,找准突破口,摸索出一套简易易行也又切实...
  • 作者: 梁燕
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  42
    摘要: 在中职教育中采用涵泳经典的学习方式,不仅在学生思想境界提升方面,还是民族优秀文化的吸收与传承方面,都有着重要的作用 .由于中职教育的特殊性,还必须在教学过程中注意教材选用、教法应用与教学效果...
  • 作者: 任素贞
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  45
    摘要: 《背影》是人教版八年级(上)第二单元中的一篇平中见奇的散文精品,非常的感人.教师应通过对课文的教学,让学生走进深深的父爱,学会理解,学会感恩身边给予教师关爱的每一个人,以实际行动去关爱别人,...
  • 作者: 汪小美
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  47
    摘要: 课堂教学应动静结合、张弛有度,才能让学生真正成为课堂的“主人”.教师应从“课堂秩序静得下来,课堂节奏稳得下来,教学过程沉得下来”三个方面来掌握如何处理好教学过程中的“动”“静”的关系.
  • 作者: 马力
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  48
    摘要: 目前,小学英语口语作业在设计和布置方面均存在作业“一刀切”、作业无反馈等问题.针对这些问题,教师应合理有效地设计与布置小学英语口语作业,能激励学生学习英语的积极性和兴趣,并且提高英语课堂教学...
  • 作者: 许燕
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  51
    摘要: 小学英语作为一项关系到学生长远发展的学科,如何就其教学工作,良性总结出一套适宜的教学方法体系,存在着现实的教育意义,尤其是小学英语范畴下的音标教学,对学生的成长发展而言,更为重要.
  • 作者: 张蕾
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  52
    摘要: 在小学阶段的英语教学过程中,词汇量是关系一个学生能否学好英语的根本因素.然而,由于小学生在英语学习的过程中对英语单词比较陌生,很难记住单词的发音、书写和涵义.因此,在进行小学英语课堂教学时,...
  • 作者: 汪彬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  55
    摘要: 小学生对英语有着强烈的好奇心,如果教师能抓住这一点加以正确引导,树立学生学习的自信心,将会收到事半功倍的效果.英语学习,兴趣为先.教师一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能,另一方面也要...
  • 作者: 熊奇辉
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  63
    摘要: 新课程要求以学生为本,着力培养学生自主学习能力,合作探究的学习习惯,培养学生的创新思维与创造能力.教师应充分认识把课堂还给学生的重要性,从相信学生、构建开放的课堂、培养学生良好习惯、精心引领...
  • 作者: 习小玉
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  67
    摘要: 在数学教学中,教师应重视对学生的兴趣和创造思维的培养,创设思维情境,激发学生的创造欲.在日常教学中,教师可通过引导探索、发挥联想,开拓学生思维,培养学生的创新能力.
  • 作者: 辛增明
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  70-71
    摘要: 数学课堂是数学教学的主阵地,课堂上教学情况直接影响到教学效益课堂教学中的种种不良情形,其中有损教学效率的代替现象所占的比例不容小觑,如教师代替学生、个别代替全体、合作代替探究、结论代替过程、...
  • 作者: 田锦州
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  78
    摘要: 校园文化是学校德育之本.学生应根据学校实际情况,进行有效的德育教育模式探究.应让学生在读红色经典、体验红色运动、对话学校、唱响红歌、激情演讲、团体拓展训练等一系列校园文化活动中获得文化的熏陶...
  • 作者: 施东升
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  81
    摘要: 幼儿的语言发展和绘画活动紧密相联,幼儿语言表达能力水平的发展离不开丰富的想象力,丰富的想象力又能促进幼儿画画水平的提高.在幼儿的绘画活动中,教师应该把绘画教学和语言表达训练紧密结合起来,用绘...
  • 作者: 张琼
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  82-83
    摘要: 学前教育“小学化”是违背幼儿身心发展规律和学前教育规律的现象,主要具有学科化、小学化、超强化、课堂化、课程化等表现形式,会带来违背幼儿天性、扭曲幼儿心理发展、抹杀幼儿想象创造力、制约教师专业...
  • 作者: 朱妍
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  85
    摘要: 舞蹈编导是一个具有创造性的工作,从业人员要有许多专门的素养.在诸多素养中,生活观察力、音乐修养、文学修养、生活阅历等方面对舞蹈编导具有决定性的作用.因此,舞蹈编导要从这些方面提升能力,提高素...
  • 作者: 王香
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  89
    摘要: 实现小学音乐课程标准的途径是多种多样的,而且不同的途径也存在着互相补充、互相促进的作用.在小学音乐课堂上,通过信息技术的运用,可以提供给学生许多接近真实的情境,让学生感受到更多的新事物.
  • 作者: 易天云
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  91
    摘要: 小学教育阶段是学生身体和心理逐步走向成熟的发展阶段,这一阶段的教育对于小学生的身心塑造具有极其重要的意义.小学美术教育不仅培养了学生发现美的能力,同时还激发了学生的创造能力和创新精神.

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