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江苏教育(教育管理版)2019年第7期出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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4618
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1. 校长请站到课堂的中央刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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2. 品读刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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3. 声音刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 一个学校需要多少副校长?其本质还是应聚焦于"学校领导角色"的探讨.学校上下需要转变教育领导观,校长及领导团队更需要自我突破领导桎梏,形成"授权、民主、合作、集体参与"等话语与组织行为.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 学校现代治理新背景下,学校必然走向权力分享、民主参与、合理赋权分责.这也必然考验着学校治理的核心人物校长与副校长的领导力与相互的关系.在副校长的选拔上,应当降低重心,在多元参与中选贤任能;在...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 中小学究竟配置几个校级领导才算合适?校级领导所形成的权力分配和责任担当紧密相关,当他们形成和谐共生的有机系统时,常常会产生最大的效益.这正是中小学校级领导配置的价值追求和应然探索.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 破除基础教育领域的"行政化"思维惯性,摘掉校长的"官帽",把选配副校长的管理权交给校长,真正实现教育家办学,就要大力推进校长职级制改革,加快校长的职业化进程;就要大力推进管办评分离改革,简政...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 校长是一校之魂,其关键作用在于凝心聚力.校级领导凝心聚力的前提是学校领导集体要进行战略思考、顶层设计,基础是职责明确、分工负责,关键是领导集体人尽其才、齐心协力.校级领导的凝心聚力关键在于校...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 学生综合素质发展,需要课程建构从单一学科走向"学科+"综合化发展.南京市玄武区从区域整体建构的视角出发,以促进学生综合素质发展为导向,立足学科课标、教师素养、学生发展,探索和建构了"三维一体...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 美国教育管理现代化具有"兼顾效率、创新和可持续发展"的现代性观念,实现了教育管理的现代化.美国教育管理现代化的实现,以基于证据的问责制保障教育管理的高效率,实现了教育管理手段的现代化;以弹性...
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12. 以优质生态缔结幸福完整的教育生活刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 新沂教育追求教育的原生态,通过文化引领和系统推进,汇聚各方教育力量,走上了"领导高度重视,家长积极参与,社会广泛支持,学校奋发有为"的生态发展之路.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 新市民儿童目前在各大城市占比越来越高,而这些儿童的社会适应问题日渐凸显.聚焦这些问题,可以通过三大体系来构建新的学校生态系统:生态系统的多元主体融合、社会适应的生态圈融通、协作共建的资源性平...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 课程建设是教育改革的核心所在,江苏省苏州工业园区新城花园小学聚焦STEM教育理念和广域课程的概念,从课程统整实践到广域课程进行研究,打通学习空间,营造独特的教育场域,以项目学习设计研究为中心...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 江苏省苏州工业园区娄葑学校开发与构建"蒲公英·慧爱生活课程",通过蒲公英生活小镇(校园文化)、生活力体验场(基础学科)、生活力课程馆(个性课程)和生活力智立方(家庭社区)四大板块课程的构建,...
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16. 打造儿童生命成长场刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： "走进红十字,对少年儿童生命安全和生命成长尽责"的文化主张,是依托"红十字"教育这一载体,对学生进行生命安全知识、技能等方面的教育,同时不拘泥于生命安全教育,更为学生的生命成长助力.南京市洪...
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17. 幸福童年:开启儿童发展的无限可能刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 拥有幸福童年,对于个体的发展具有非常重要的影响,而课程是创生幸福童年的可能和希望.基于对童年价值和儿童特性的充分认识,江苏省无锡市春城实验小学确立"给孩子一个幸福童年"的教育理念,建构"幸福...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： "主题项目"是学校在发展过程中,面对一个个散落在校园的管理经验与问题进行的一次整合.面对学校发展中的重点工作和突出问题,学校以"主题项目"建设为路径和抓手,推动学校各项工作转型发展、创新发展...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 成长型思维模式是一种积极的思维模式,决定着学生看待世界与认识自我的方式.研究基于成长型思维模式的内涵,从家长、教师、教育管理者三个主导者,家庭、教室、校园三个场域,以及成长型思维模式的具体行...
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20. "四措并举"助力幼儿园集团化办园刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 随着幼儿教育事业的蓬勃发展,幼儿园集团化办园成为促进区域优质幼儿教育资源共享,实现幼儿园高位均衡发展的重要态势.与此同时,集团化办园给幼儿园原有管理模式带来了巨大挑战.南京市雨花台区实验幼儿...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 贝聿铭设计的苏州博物馆体现了鲜活生动的物型课程理念,学校教育应是教育家梅贻琦所描述的活泼泼的生命样态:学校犹水,师生犹鱼.为此,学校的物型课程建设应打开自然之窗,让环境如水;应注入教育力量,...
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22. 翰林家学院:给予儿童最真挚的款待刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 江苏省苏州工业园区翰林小学依托"办在大学城,人在课中央"的办学文化,践行"跨界、融合、创新"的前瞻策略,贯彻"上下联动、左右互通、兼容并包"的设计思路,为儿童量身定制具有文化向度、儿童深度、...
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23. 行走:打开课堂的又一种方式刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： "家学院·课立方"视域下的行走课程,突围壁垒,打开课堂,延展时空,呈现学科综合化、课堂开放化、学习探究化的教学样态,旨在通过"跨维度"研制、"跨学科"统整、"跨时空"开发等策略,让教学资源可...
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24. 借助区位优势丰盈课程体系刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 在"家学院·课立方"课程体系指引下,江苏省苏州工业园区翰林小学依托丰富的家长资源、前沿的社会力量,为学生的健康成长提供沃土.办学10年来,学生的足迹遍布苏州工业园区内的高校、研究所、企业,在...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 综合实践活动中引入博士爸爸资源,目的是让课程更丰富、更专业、更有活力.江苏省苏州工业园区翰林小学四年级的主题活动《我是校园小主人》借助走进材料学博士爸爸工作室,完成第三课时《生活中的材料》的...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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27. 教育提质需要给教师减负刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 教师工作负担过重,压力过大,将会影响教师的身心健康,抑制教师的工作热情,降低教师职业的幸福指数,进而会影响教育教学质量,甚至影响教育事业的健康发展.校长要从坚持规范办学,提高育人水平这一目标...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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