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江苏教育(教育管理版)2021年出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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4618
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241. 知行合一:学校文化建设的应然要求刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 知行分离是当下学校文化建设中存在的主要问题,其成因主要是传统文化的惯性作用、教育实然状态和应然状态的必然矛盾以及评价的杠杆作用.提升学校文化建设"知行合一"的程度,既可以从教育系统内部发力,...
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242. 学校文化建设的问题、策略与原则刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 建设圆融统整,具有特色和教育性的学校文化系统是校长治校的重要内容.当前,学校文化建设与呈现存在缺乏个性、淡化"童味"、随意零碎和难觅历史内脉等问题.学校文化建设可以从校训、学校汉字、建筑物名...
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243. 学校文化的解构与建构刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 学校文化的内涵建设是学校高品质发展的标志.想要建构良好的学校文化,首先要对其进行解构,一般来说,学校文化可以分为物质文化、制度文化、行为文化与精神文化四个层面.学校文化建设需要综合考虑校情、...
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244. 优化教育文化,促进教育高品质发展刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 学校文化建设是学校品质提升、质量发展的重要路径.同样的,教育文化的全面优化对教育教学改革意义深远.针对当前出现的不良教育文化现象,亟须从"统一性"与"差异性"问题、学校改革与发展的主体问题,...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 学校文化建设过程中,需要以理念为本、行动为体,构建虚实结合的系统模型;需要注重内涵、广泛传播,以内外兼修的方法整体推进;需要快速改进具体工作,坚持缓慢生长的理念,采取快慢相间的实践策略.学校...
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246. 学校文化建设刍议刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 文化具有丰富而广泛的本质内涵,对学校文化内涵的理解也因人而异,但学校文化必定与特定的传统与历史密切相关联,并且需要长期培育.学校文化的系统建构主要可以从精神文化、制度文化、行为文化、物质与环...
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247. 争做平凡而伟大的教师刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 什么是平凡而伟大的教师?很难用几句话来描述,但我认识和熟悉的许多平凡而伟大的教师都具有这样的共同特征,那就是:他们对学生的爱是真爱、深爱,他们对学生的爱是从心底里自然长出来的,并且自然呈现在...
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248. 品读刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要：
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249. 声音刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 南京市江宁高新区中学(以下简称"高新区中学")坐落于江宁大学城,四周名校荟萃,环境优美,人文气息浓厚.优越的地理资源、开阔的办学视野、独特的办学思路、先进的教育理念,成就了学校蓬勃生长的文化...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 问:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要"尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育"."适合的教育"是国家教育意志的新表达,也是"以学生为本"...
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252. 让学生成为最好的自己刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 南京市江宁高新区中学的教育理念是引导学生成为最好的自己.成为最好的自己意味着成长是美好的,学生有充分的发展潜能,能够不断地塑造更好的自己;意味着成长对象是具体的,学生的个体差异性决定了学校教...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 核心素养是我国教育学界研究的热点,但对于学生核心素养发展现状以及促进机制方面的研究仍存在空缺.因此,本研究通过问卷调查的方式对S中学学生的核心素养发展现状以及各维度之间的相关性做了实证研究....
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254. 回归自主:初中生泛在学习的情境支持刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 泛在学习是信息技术支持下日渐兴起的一种学习方式,其目标和任务之一在于为学习者营造一种6A的学习环境.学习者自主的学习品质是泛在学习的根本,是泛在学习有效发生的前提.泛在学习情境的营造,可以从...
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255. 校长课程领导力的内涵与提升刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 校长强而有力的领导,是决定课程领导成效的关键.校长的课程领导力是指校长引领课程育人的能力,它具体包括课程体系建构力、课程教学形式架构力、课程诊断与评价导航力、课程资源供给力、学校治理结构变革...
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256. "草地教室":个性化学习场域设计与实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 在个性化学习理念指导下,南京市雨花开发区实验小学的"草地教室"突破传统的单一教室学习场域,改变传统的教学样态和课程实施方式,将学生学习场域拓展到教室之外的各类蕴含教育意义的空间,不仅实现学习...
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257. "双减"助力新时代基础教育高质量发展刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的颁布,是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度上做出的重要决策部署,是持续推进创新型国家建设的理性诉求,也是基础教育迈向高质...
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258. 落实"双减"需要多方发力刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.落实文件精神,需要家庭、学校和社会多方协同、良性互动、统筹推进.
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259. 乡村小学的"现代化"路径刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 民族要复兴,乡村必振兴.乡村小学教育现代化是乡村现代化的重要内容.如何推进乡村小学现代化呢?一方面,政府要积极担当,一要因必要而规划撤并建设乡村小学,二要依教育现代化的标准而建设,三要据乡土...
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260. 走向五育融合的教育质量评价新构想刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 教育质量评价是促进教育高质量发展的"指挥棒",它决定了学校及师生日常教育教学活动的格局.当前教育质量评价还存在过度重视考试和数据、轻视质量过程的问题,教育质量评价应基于全面性和过程性,整体设...
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261. 教育科研方式转型的区域实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 站在"十四五"新的起点上回望,江阴教育科研的区域实践有自己的样态,也有进一步优化的空间,需要进一步发挥其力量,更要加速教育科研向现实生产力的转化.因此,从教育科研的意义、内容、路径等维度切入...
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262. "大美育"课程背后教科研的南菁实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 教育是关乎未来的事业,必须随着社会的发展变化而不断改革创新.普通高中发展方式和育人模式的转变是一个系统的工程,江苏省南菁高级中学依托课程研究重构审美的中学生活,办关注师生生命幸福的教育,以"...
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263. 科研落地成就教师专业发展的生命自觉刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 江苏省江阴市澄江中心小学坚持把教育科研和教师的日常教育教学工作融为一体,做真研究,解决真问题.一把手校长上层引领、科学决策、以身示范,执着教育科研;教师群体积极参与教育科研,开展专业化阅读,...
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264. 回归儿童:幼儿园教育研究的原点刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 江苏省江阴市实验幼儿园(简称"江阴实幼")一直致力于幼儿艺术启蒙教育研究,寻找属于每个幼儿的艺术世界,做幼儿喜欢的课程,促进幼儿生命成长.江阴实幼的教育研究,充分挖掘环境资源的教育意义,从小...
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265. 探寻乡村小学"新时代劳动教育"的进阶逻辑刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 江苏省常州市武进区横山桥中心小学是典型的乡村小学,多年来学校结合自身文化历史渊源,全面落实"立德树人"根本任务,坚持五育并举、五育融合,构建了学校、家庭和社会三大劳动实践圈,实践探索了"新时...
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266. "五个结合"创新研学实践活动路径刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 当前,研学实践活动受到重视,各地学校如雨后春笋般蓬勃展开.但研学实践活动又面临着师资老化、资源匮乏、科研薄弱、投入不足等诸多问题.研学实践活动作为学校的重要工作之一,学校管理者只有主动作为、...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 信仰是一种内驱力,它指导个体行为,形成相应的人生观、价值观、世界观,影响个体间的交往.由于青少年时期正是人生观、价值观、世界观的发展时期,但青少年对身肩什么样的个人与社会使命问题往往没有清晰...
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268. 基于地域文化推进农村小学STEAM教育刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 农村小学推动STEAM教育校本化创新实践,可以从探寻地域文化与STEAM教育结合点入手,推进STEAM教育"一点两线三维"工作策略,构建"三化三型"课程模式,进行"内推外拓"实践创新.
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269. 级部制管理:"三驾马车"助推师生发展刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 南京市琅琊路小学实行级部制管理,形成"校长及各职能部门负责人—级部主任—级部全体教师"的管理架构,把级部视为微型学校,管理角色由教师全员承担,管理触角伸向教育教学的全领域.级部制管理将办学思...
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270. 融通学程:学科育人的新探索刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 融通学程着眼于儿童生命的个性成长,以儿童经验的完整性为逻辑起点和价值归宿,引导儿童综合地、关联地运用学科知识探究真问题,实现融会贯通的学习.融通学程有机地加入学科育人、课程育人等思想,使之扎...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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