教学与管理(小学版)期刊
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教学与管理(小学版)

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影响因子 0.6463
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
出版文献量(篇)
7242
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目录
  • 作者: 张文霞
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  1-3
    摘要: 低年级小学生最需要重点培养的积极心理品质有求知力、情感力和洞察力.教师从积极心理学出发,注重培养他们的品格优势,关注他们的心理繁荣与最优体验,形成积极的良好氛围,为学生营造适宜的教学环境,在...
  • 作者: 徐光斌
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  4-5
    摘要: 重庆市梁平区梁山小学是梁平教育的一张名片.学校自然与人文和谐统一,其景融融,其情和乐,70年的办学传承凝练出"活教乐学、全面育人"的办学特色,形成了温暖明媚的教育文化.学校坚持以德治校的理念...
  • 作者: 朱艳艳
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  6-8
    摘要: 新时代学校管理当结合项目思维内涵,以项目思维中边界思维收集项目"客户"的需求,坚持"个性化"立项,设置"项目经理";利用项目思维中的过程思维抓周期管理、节奏推进、管控执行;进行项目思维中的复...
  • 作者: 张建国
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  8-10
    摘要: "休业式"是一个学期结束前的"最后一课",其重要性不言而喻.然而,一些学生往往会以各种理由缺席,部分家长还会对"休业式"表露出抱怨情绪,有些配班教师也会有所不满意.对此,班主任要在"善于尊重...
  • 作者: 蔡传杰 凌云霄
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  11-13
    摘要: 小学家长课后"被迫上岗"现象普遍存在于当前的小学校园之中,给学生的学习和家长的生活带来了极大的影响.经过分析,教师考核评价下的"迎检怪圈"、教师与家长之间缺乏有效的"热线机制"以及"线上冷社...
  • 作者: 王帅
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  14-16
    摘要: 乡村小规模学校是我国教育体系的神经末梢,当前乡村小规模学校仍面临教师队伍不稳定、生源不断锐减、办学质量与特色不容乐观三大困境.为应对困境,乡村小规模学校校长可以尝试从三方面突围:基于积极领导...
  • 作者: 刘云峰 肖黎明
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  17-19
    摘要: 2020年我国义务教育阶段将开始全面推行县管校聘制,面对新的教师人事管理模式,如何正确使用、监督和规范教师的惩戒权,成为一个急需研究与解决的教育问题.教师应当调整心态,控制情绪,合理使用与创...
  • 作者: 郭敏
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  19-21
    摘要: 情境活动是儿童价值观形成与发展的重要支架.情境活动提供的四大支架——顺应童心支架、生活体验支架、审美怡情支架、自省反身支架,其共性就是隐匿和镶嵌,即把道德说教隐匿在教化背后,把道德条律镶嵌在...
  • 作者: 鲁雅迪 黄丽军
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  22-24
    摘要: 倾听在教师教学过程中起着至关重要的作用.在当前的课堂教学中,许多教师的教学倾听在一定程度上与教育目的相背离,从而未真正遵循培养全面发展的人的教育理念.基于此,从生命化教育视角重新审视教师教学...
  • 作者: 沙鹏
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  25-27
    摘要: 目前,线上教学的主要问题在于教与学的互动不足,据此,教师在开展线上教学时应着眼于教与学空间分离情形下关系的重建,创新教学方法,并优化教学内容的呈现形式.合作式教学强调教学过程中师生与生生之间...
  • 作者: 朱卫燕
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  28-30
    摘要: "和大人一起读"是小学统编语文教材改革的一大亮点.可通过"家校联动,引领指导""过程跟进,有效评价""资源整合,开发课程"三个实施途径,形成以"和大人一起读"栏目为载体的课内外多元联动的亲子...
  • 作者: 郭青松
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  30-32
    摘要: 大单元整合教学是基于文体特点、语文要素、学生学情,将单元内文章学习知识进行系统分析、统整,采取小主题式学习的方式展开系统教学.大单元整合视域下的小说教学,主要从四个方面进行:梳理故事情节,解...
  • 作者: 郑春
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  33-35
    摘要: 统编语文教材单元人文主题和语文要素的"双线",提供了展开单元学习的视角.我们应遵循单元"双线",发掘单元内教材的内在关联,统筹相关的语文资源,重构主要教学内容,发挥本单元"双线"组织的协同作...
  • 作者: 吴迪
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  36-39
    摘要: 小学数学实验课程是校本化实施数学国家课程的有效载体,指向学生核心素养的培养.在建构和实施的过程中须聚焦数学实验方式,确立指向素养的课程目标;挖掘核心素养元素,选择衍生拓展的课程内容;落实核心...
  • 作者: 朱爱玲
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  40-42
    摘要: 课堂评价语是课堂评价的重要组成部分,针对教师使用评价语缺失规范性、针对性和发展性等问题,以发展视角,借助CLASS评价量表,将理论与实践有机融合,拓宽评价语改进的新路径,提升教师专业素养,促...
  • 作者: 高雯雯
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  42-44
    摘要: 科学记录单是学生进行探究活动的过程性资料,是得出科学结论的事实证据.目前不少科学记录单在使用过程中存在设计不合理、使用不规范等问题,需要在出示时机、数据采集、分析研究、收集整理等环节进行规范...
  • 作者: 蒋清锋
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  45-47
    摘要: 统编教材中写景散文是小学阶段语文学习的主要文体之一,因其语言文质兼美,意蕴深刻,常为学生所不解,尤以短小精炼者为最.以《四季之美》为例,观照统编教材写景散文编排意图,深入解析写景散文之教学重...
  • 作者: 黄雪梅
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  48-50
    摘要: "故事"还原是一种可以切实提高文言文学习能力的方法,在文白对照、诵读思辨、想象补白、多元实践中激发文言文学习兴趣,领悟文言文基本规律,掌握学习文言文的要领,传承文言文所言之志、所载之道.
  • 作者: 万兆荣 吴玉国
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  51-53
    摘要: 结构化学材开发需要教师站在学科结构和单元知识整体结构的视角,用结构化的观点理解知识本质,把握教材,将教材创造性地改造成学材;能够以广阔的学生生活与奇妙的学科世界为综合体,积极创造、开发适合于...
  • 作者: 夏常明 祁仁东
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  54-56
    摘要: 数据分析是学生核心素养之一,是指针对研究对象获取数据信息,运用数学方法进行整理、分析、推断和运用,形成关于研究对象认识的素养.数学经验再生,是学生在直接感性经验基础上,经过体验、反思与加工而...
  • 作者: 胡良梅
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  57-59
    摘要: 儿童的发展是学校教育的价值.在强调儿童本位的数学表达训练中,可凸显儿童的积极参与、自主建构,可触及儿童的真实思维和内在的精神力量.通过帮助儿童优化表达平台、搭建表达支架、梳理表达路径、辨析多...
  • 作者: 张晞
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  59-61
    摘要: 数学思想是数学的灵魂,也是数学知识的一部分.基于结构化学习视角,从发现挖掘、自我建构、循环上升和整体孕育四个方面通过问题引领,探寻数学思想的渗透策略,进而在结构化学习中有效渗透数学思想方法,...
  • 作者: 贾海浪
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  62-64
    摘要: 小学生由于年龄小,其道德认知水平普遍低下,即使是高年级小学生,他们对事情的正确与否也无法作出判断.针对小学高年级学生道德判断力低下的问题,应该采用微视频辩论的形式,围绕不同主题,精选视频资源...
  • 作者: 吴丽娟
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  64-67
    摘要: 当线上学习成为一种需要时,我们需要摆脱传统的音乐课堂教学模式,转变教学思想,充分发挥在线优势.为此,我们积极开展项目化学习改革,实现了三重转变:教学目标从知识技能走向核心素养、教学内容从教材...
  • 作者: 俞良燕
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  68-71
    摘要: 教育部指出要以学生发展核心素养为主线,全面深化课程改革.作业作为英语课堂教学的补充和延伸,在落实英语学科核心素养、培育学生关键能力中发挥着不可替代的作业.在单元主题意义的牵引下进行有效的作业...
  • 作者: 袁仕理
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  72-73
    摘要: 不同版本教材在编排体系、素材选择、编写体例、呈现形式等方面展示出各自的特点,为教师备课、研读教材提供了更为丰富的选择方式.对人教版、苏教版、北师大版三种教材"平行与垂直"内容编排进行横向对比...
  • 作者: 陈星
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  74-76
    摘要: 自1997年起,英国小学阶段体育教育政策进入全面发展时期,重视提升儿童参与学校体育机会,强化学校与俱乐部的联结,进一步完善学校体育教育的管理机制.在政策建设中,其逻辑演进始终围绕着对儿童的关...
  • 28. 征稿
    作者:
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  封3
    摘要:

教学与管理(小学版)基本信息

刊名 教学与管理(小学版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglxxb@163.com
电话 0351-2275242 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
地址 太原市黄陵路西巷5号

教学与管理(小学版)评价信息

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1. 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
2. 北京优秀期刊 山西省一级期刊
3. 国家新闻出版总署“双效期刊”

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