教学与管理(中学版)期刊
出版文献量(篇)
8598
总下载数(次)
19
总被引数(次)
31257

教学与管理(中学版)

Journal of Teaching and Management

影响因子 0.7939
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
出版文献量(篇)
8598
总下载数(次)
19
总被引数(次)
31257
文章浏览
目录
  • 作者: 罗超
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  1-4
    摘要: 在知识传递和培育人才的过程中,教育凭借知识的外在力量,树立了教育威信,以启迪人的向善、向真;但无形中却压抑了教育的本质要求,遮蔽了学生发展的生成性、创造性、多元性,过着他人所设定的空间,成为...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  5-8
    摘要: 作为新课程改革的核心理念,三维目标在中小学教学实践中已被广泛运用。新课改虽已进行了十四年,但三维目标在教学实践中处境尴尬,其表现是:或顾此失彼,或面面俱到,或名不副实。究其原因主要有四:三维...
  • 作者: 戴圩章
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  9-10
    摘要:
  • 作者: 夏茂林 彭张力 王宁宁
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  11-13
    摘要: 我国义务教育教师流动失衡问题突出:地域空间上农村教师单向地流向城市,并出现在学科结构、年龄结构和性别结构上的严重失衡。其根源在于,迁移投资收益多寡决定人力资本投资欲望强弱,现时年龄影响人力资...
  • 作者: 赵丹丹 郑友训
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  14-16
    摘要: 特岗教师群体的有效管理对于“特岗计划”的顺利实施和预期目的的达成具有十分重要的意义,研究组织与员工之间要求与期待的心理契约为特岗教师管理提供了新的视角。无论从特岗教师的内在发展要求,还是从组...
  • 作者: 张琴 王天平 罗世强
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  17-20
    摘要: 特色学校建设是办人民满意的教育的选择之一。基于“生本”视角审视,当前特色学校建设存在着部分学校建设理念脱离学生文化、建设标准偏离学生全人发展、建设内容忽视学生多元需求以及建设过程缺乏学生广泛...
  • 作者: 吴锦
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  21-24
    摘要: 在城镇化进程中,乡村学校作为重要的区位因素在中国社会空间中不断消失,遭遇排挤、撤并与边缘化,乡村学校发展举步维艰。从组织系统论出发,我们发现乡村学校作为文化系统子单元与乡村文明断裂,作为教育...
  • 作者: 王欣宇
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  25-28
    摘要: 在高考制度改革的新形势下,传统的班主任模式管理学生的体制可能出现动摇,本文从导师制出发,结合学生管理的实际情况,试图构建一个新的学生管理体系,希望能够促进学生管理体系的发展,使学生得到个性化...
  • 作者: 任锐 周常稳
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  29-31
    摘要: 中小学学生欺辱事件作为世界“基础教育之殇”不但普遍存在,而且与日剧增。近年来,我国中小学学生欺辱事件频发,已引起相关部门的高度关注。通过对近年来学生欺辱事件的研究发现:我国中小学学生欺辱具有...
  • 作者: 张锐 涂桂梅
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  32-34
    摘要: 部分青少年学生因为缺少必要的关注和价值满足,常以偏离主流价值的“炫坏”行为来显示自己的价值和对生命的抗争,对此要正确地区分“炫坏”行为与一般问题行为、正常的炫耀行为,从青少年学生的需求入手采...
  • 作者: 姚篮
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  35-37
    摘要: 中学生的发展,取决于班级生活的质量;班级生活的质量又取决于班级管理。班级管理关系到每一位学生的发展和班级的发展。新媒体时代给班级工作带来很多问题。本文从新媒体时代城镇初中班级管理面临的问题,...
  • 作者: 闫昱洁
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  38-41
    摘要: 合作学习是国家基础教育课程改革所提倡的新型学习方式之一,有效的合作学习能够促进学生学习的主动性和社会技能的提高。但笔者通过现实课堂观察发现,现今课堂合作学习中存在着“虚假合作”现象,主要表现...
  • 作者: 张国强
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  42-44
    摘要: 以课题研究为核心的校本科研活动正在全国中小学校蓬勃展开,但教师参加校本课题研究的现状却不尽人意。我们对本地9所中小学校560名教师进行问卷调查发现,不少教师对进行校本课题研究仍然存在认识不足...
  • 作者: 刘月娥 李臣之
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  45-47
    摘要: 《语文课程标准》将语文课程性质框定为“工具性与人文性相统一”,然而在具体的教学实践环节却出现了“重工具轻人文”或“重人文轻工具”的钟摆现象,这一现象使语文教学陷入困境。本文从语文教学阶段出发...
  • 作者: 刘忠喜
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  48-50
    摘要: 听评课活动是观察和了解实际教学行为、评估教学效果的最直接、有效的方式,也是中学教学研究活动的主要形式之一。听评课活动为教师关注课堂教学,了解、发现、研究和解决课堂教学中存在的问题提供了良好的...
  • 作者: 郭红心
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  51-53
    摘要:
  • 作者: 肖云豹
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  54-55
    摘要: 史料教学要“求真”、“求准”和“求巧”,即注意考辨史料、了解语境和恰当设问,从而最大程度地发挥史料的价值,培养学生认识历史的能力和方法,发展学生的历史思维。
  • 作者: 林增辉
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  56-57
    摘要:
  • 作者: 丁卫东
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  58-60
    摘要: 语文课堂首先要解决“教什么”的问题,正确的文本解读是重要前提。在网络信息极为发达的今天,各种文本解读与教案设计,甚至多媒体课件应有尽有。许多教师面对这种快捷、省力的信息渠道,往往采用了“拿来...
  • 作者: 李宽珍
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  61-63,64
    摘要: 有机地在传统二轮复习模式中穿插“微专题”,可以弥补传统的高三复习教学中的一些不足与缺陷。可以通过“考点”的细化、“知识点”的延伸、“易错易混点”的辨析、“思维角度”的转换等方式构建“微专题”...
  • 作者: 余俊文
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  64-66
    摘要: 现行中学物理教材,编有许多严重滞后于现代社会的仪器仪表和应用实例,学习者主观上易产生反感物理、厌学物理、怀疑科学的不良情绪反应。教材很有必要对这些滞后知识加以改造,改变物理知识滞销被动局面。
  • 作者: 朱海林
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  67-68
    摘要: 笔者通过多年的教学实践,吸取英语教学费时、低效的教训,探讨了阅读教学中“起、承、转、合”的运用,收到了良好的效果。“起”,就是进入新课。让学生自主找出课文中的新词汇、新句子、新语法、重难点。...
  • 作者: 李金国
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  69-71
    摘要: 对教材“二次开发”和再处理,将地理教学内容转化为问题链,能增强教材的探究性、可读性,还能激活学生地理思维,提高其探究、分析、解决问题的能力。地理教学内容转化为问题,要认准角度,选择最佳切入点...
  • 作者: 朱春晓
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  72-74
    摘要: 分层次目标教学能有效提高物理教学效果,通过对物理课程采取不同形式的分层教学,对调动学生学习物理的积极性、创造性等将起到十分积极的作用。实行分层次目标教学是提高教师教学和学生学习效果的重要保障...
  • 作者: 肖安庆
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  75-76
    摘要: 微课是近年来教育技术的“新宠”。微课可以创新应用于高中生物教学的预习、导课、释疑解难、拓展延伸和复习等环节。在高中生物教学中应用微课,能有效地增强生物课堂的感染力,还能提高课堂教学效率。
  • 作者: 余澄 王后雄
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  77-80
    摘要: 高考改革试点方案制定环节包括制定原则、时机选择、目标确定、制定程序、试点内容五个方面。完善高考改革试点方案制定环节是高考改革与发展的需要,作为高考改革关键的一环,制定环节的决策过程和决策结果...
  • 作者: 李云峰 王伟
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  81-83
    摘要: 美国义务教育问责评价是保障义务教育质量和解决教育公平的有效方法。本文通过对美国义务教育问责评价的详细分析,就我国义务教育问责评价的现状提出几点启示,以完善我国的教育问责评价。
  • 作者: 顾伟清
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  84-84
    摘要:

教学与管理(中学版)基本信息

刊名 教学与管理(中学版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglcn@163.com
电话 0351-2275241 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
地址 太原市黄陵路西巷5号

教学与管理(中学版)评价信息

期刊荣誉
1. 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
2. 北京优秀期刊 山西省一级期刊
3. 国家新闻出版总署“双效期刊”

教学与管理(中学版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊