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教学月刊(小学版)语文2012年第6期出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
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总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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CN：
出版周期：
月刊
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1. 听名师的课应生意什么刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教学当中免不了要经常听课。听名师的课，实际上就是通过课来与名师交流，与名师对话。因此，听名师的课尤其要注意以下几个问题。
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 在“娱乐至死”的年代，时尚速变，层出不穷，于是有人调侃“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”。其实，所有的“前浪”都未曾死去，他们的精、气、神总会延续在后浪上。所以，正确地说是“长江后浪推前浪，...
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3. 词句考试疑难问答刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 小学语文著名专家崔峦先生指出：“考试命题是个大问题。考试是评价的重要手段，而评价已成为‘课改’的瓶颈。考试命题非改不可。”这说明考试命题非常重要，有多少双眼睛盯着这根无形的指挥棒，可是多少年...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 【设计理念】 1．本次“日积月累”的内容是积累四条外国的名人名言，教学时很容易停留在理解和背诵上。其实，看似“高高在上”的名人名言，它与生活紧密相关，应让学生感受其“亲近生活”的一面，感受...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 学情分析是系统教学设计的有机组成部分，并与教学设计的其他部分存在极为紧密的互动关系。教师要真正从学生的实际需要、能力水平、认知倾向出发设计教学，才能选择最佳策略，设计最有效的教学。在教学过程...
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6. 阅读课上巧习文之三得刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： “习得”，顾名思义就是学习后方能所得。其理论多运用于语言的学习，其基本主张是认为人们掌握语言的最佳途径主要是通过“可理解的输入”。输入越多，掌握语言越好。但语言的学习必须经历由外及里再外显的...
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7. 亲近小标点 领悟真情感刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： “阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。在尊重学生独特体验、加大学生阅读量的呼声越喊越响的当下，广大语文教师普遍都能静下心来，走近文本，深入细致地品味，体验情境中人物的情感，领会作品的...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 言语性是语文区别于其他学科的“种差”，这已是不争的事实。著名学者潘新和教授在他的论著《语文：表现与存在》中指出：“在语文教学的整体结构中，言语表现才是矛盾的主要方面，是语文教学的终极目标。只...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 现代社会，影视文化对中小学生的影响日益明显，彰显影视文化的积极影响，减少其负面影响已成为学校教育的重要领域。有效干预下的学生影视文化可以成为十分优质的语文课程资源。近年来，笔者一直致力于研究...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 作为语文教学重要内容之一的词语教学，应该超越单纯让学生理解词义的范畴，成为连接文本、学生和教学的纽带。尤其是一些关键词的教学，更可以成为教师把握阅读教学重要切入点的良好抓手，从而提升教学效果...
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11. 利用教材文本设计习作训练刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 现行的小学语文教材中，除了每个单元的作文训练外，在课文中也蕴涵着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，教师要充分重视并挖掘这一习作资源，以培养学生的写作能力和创新能力。
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 略读课文作为阅读教学的方式之一，它在一个教学专题中的定位、目标以及阅读方法等，是有别于精读课文的，但从现状看，目前一线教师对略读教学还普遍存在着定位不准、目标不明、指导模糊不清、策略运用不当...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 语文课必须要有语文味，这已经成为大家的共识。所谓语文味，简单地说，就是情感的激发、语言的品味、意理的阐发。那么，在我们的语文阅读教学中，如何才能上出语文味呢？
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14. 阅读教学中如何选择言语关注点刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 关注言语形式，落实言语理解、积累和运用，要做到“到位”而不“越位”“偏位”。这就需要教师遵循语文学科的特点，紧扣课标和教材的要求，并根据年段特点和单元训i练点适当取舍，有所侧重，准确定位“言...
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15. 回归本真，提升识字教学的附加值刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 汉字是由笔画组成的，笔画是汉字书写的基本单位；汉字也是由部件组成的，部件是汉字构形的基本单位。这些笔画和部件，既无色彩又无气味，还无性格、无感情，让孩子识记、运用这些方块字，确实有一定难度。...
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16. 立足语言习得，彰显语文本色刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 综观众多的小学语文教学观摩课，我们不难发现：现在的课堂似乎更多的是人文的熏陶，基础的训练反而退居其次了。课堂上看似热热闹闹，激情满怀。但一阵热闹过后，学生得到了什么？李海林先生曾说，语文是运...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 阅读教学和口语交际教学是一个相互促进的统一体。阅读教学中渗透口语交际，既为口语交际训练搭建了平台，又有效促进了阅读理解与感悟。因此，在阅读教学过程中加强对学生口语交际的训练十分重要。教师应在...
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18. 让思维之花悄悄绽放刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 曾几何时，一支粉笔一块黑板一张嘴，就能书写课堂。而如今，课堂上书声琅琅，七嘴八舌，又唱又跳，再加上震撼眼球的多媒体画面，
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 《语文课程标准》中规定词语教学的目标是：结合上下文和生活实际了解文中词语的意思，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。但在实际的教学过程中对词语的理解，常以字典...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 古诗作为一种与学生隔阂最大的文体，向来是语文阅读教学中的一个难题，特别是低段古诗教学。在我校开展“经典诵读”的这几年实验中，笔者深切地体会到，只有让学生乐意读、喜欢读，才能真正引着他们走入古...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 有魅力的课堂，应呈现出简约之美。它追求的是一种真、纯、实、活的教学境界，凭借简明的教学目标、简约的教学内容、简化的教学环节和简便的教学方法，引领学生走进复杂丰富的语文，让学生学得轻松、扎实。
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22. 莫让课题质疑成“鸡肋”刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 师：对于题目《争吵》，你们有什么想问的？、、生：是谁争吵？生：为什么事争吵？生：争吵以后．他们和好了吗？
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23. 让朗读像呼吸一样自然刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 朗读是品味语言、培养语感、发展思维、抒发情感的一种重要方式。语文教学中重视朗读的训练，加强朗读的指导，让琅琅书声充盈课堂，让学生在动情的朗读中沉入文本，去“虚心涵泳”“切己体察”，感受语言的...
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24. 基础教育和文化的“开口奶”刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： “文化”一般有这样几种解释，一是指有历史积淀的遗迹、遗物的综合体，相当于英文中的“culture”。二是指人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，对应的是“civi...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 童话是孩子学习语言、丰富人性的一条路，发现自己、认识世界的一扇窗。童话教学也越来越得到广大语文教师的青睐。近日，笔者听了两堂“童话教学观摩课”。也许是对爱的主题的格外钟情，或者是对文学大师的...
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26. 用语文味的语言调控课堂刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 一堂成功的课，教师除了要创造性地使用教材，合理地运用教学方法外，还要及时观察学生的表现，用语文味的语言灵活地调控课堂，让课堂始终充满活力。
教学月刊(小学版)语文基本信息
| 刊名 | 教学月刊(小学版)语文 | 主编 | |
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| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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