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教学月刊(小学版)语文2019年出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
17
总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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CN：
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 为改变诗歌在儿童阅读中被边缘化的现状,促进"诗教"的进行,教师可以以"赏读"为教学核心,探索将"读""听""想""猜""演""写"多种方式融为一体的阅读路径,让儿童在"赏读"中明诗意、得诗趣...
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62. 例谈说明文教学如何"瘦身"刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 语文课要摆脱"高耗低效"的尴尬处境,"瘦身"势在必行.语文教学应将本体性教学内容作为教学的主要目标,大胆删减那些可教可不教的内容,准确把握文本中最重要的教学点.同时,应改变"碎问碎答"的教学...
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63. 莫让"吃苦"教育吓住孩子刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 蔡元培先生被称为"学界泰斗、人世楷模".他一生事教,尽毕生之力以求实现救国之理想;他学贯中西、博识统观,有着超凡出群的教育思想;他忧国忧民,积极投身革命事业,追求民主与自由.先生的学识和理念...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 统编教材三年级下册第二单元以"寓言是生活的一面镜子"为主题,通过四篇不同时期、不同地域、不同文体样式的寓言故事,为学生"读寓言故事,明白其中的道理"做了进阶式的安排.该单元的教学应立足编排意...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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69. 统编教材之古诗文教学刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要： "交流平台"是统编三年级教材新设的板块,旨在以生为本,帮助学生习得好方法,养成好习惯."交流平台"的教学要贯穿整个单元,勾连单元导语、课文、课后练习和习作.教师要准确把握"交流平台"的教学目...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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73. 联读:促进深度学习刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 联读能够促进有意义的深度学习,发展阅读高阶思维:开阔认知视野,变封闭阅读为开放学习;丰富语文积累,变单点积累为立体积累;实践联结策略,变平面学习为层次性学习;建立表达模型,变零散学习为结构化...
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74. "四得"目标,引领整本书阅读刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 针对当前课外阅读目标模糊单一的问题,从得德、得言、得智、得趣四个方面重建阅读价值观,能为整本书阅读提供正确的方向."四得"目标,即让学生通过阅读,学习优秀人物、优美语句、优等策略、优雅情趣,...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 对教师而言,以统编教材内容为依据,对教学方法进行创新,保证学生综合素养得以提升,具有十分重要的意义.教师要学会选择与教学内容相符的教学模式,对教读、自读两种课型进行有效区分,及时转变教学理念...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 童话是培养学生审美情趣,激发想象力和创造力,提升写作能力的重要载体.教学童话,可从品味"童趣"、感悟"童言"两个方面入手,紧扣文本的表达特点,唤醒学生的言语意识,让学生抓住人物、情节和情境展...
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77. 小学语文阅读教学现状及改进对策刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 当前的阅读教学主要存在教学理念落后,教学目标不够明确,阅读环境不佳,教学方式单一被动,学生学习积极性不高等问题.为此,教师要选择恰当的教学方式,拓展课外阅读,培养学生的阅读兴趣,引导他们深入...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 低年级写话教学是小学语文习作教学的基础.教师要切实用好统编教材,关注学生的学习经历和体验,激发他们的写话兴趣;搭建学习支架,引导学生从阅读中发现表达规律,在写话中运用表达方法;创新教学手段,...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 面对写人类习作,学生常会觉得习作资源匮乏.对此,教师要根据中高段学生的年龄特点,有序拓宽习作资源,运用适当的策略,引导学生由课内转向课外,采集习作素材,激发习作兴趣.对于中段学生,教师要巧设...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 开设拓展性课程"儿童诗欣赏与创作",旨在引导学生学习儿童诗欣赏与创作的基本方法,感受诗歌魅力,积累语言,增长知识,发展思维,陶冶情操.课程主要围绕三大主题"亲情、自然、生活"展开,学生在欣赏...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 将传统文化融入语文课堂,对于拓展思维、提升素养、传承文化具有重要的意义.以西施文化为例,教师要在课堂教学中安排学生学习相关的诗词故事,在课外阅读中引导学生了解相关民俗和书籍,在实践活动中指导...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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84. 古诗词学习应借道"吟诵"刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 吟诵是学习古诗词的传统方法之一.在当前语文教学注重传统文化,教材中古诗文比例大幅提升的背景下,借助"吟诵"展开教学能有效拓展学习的深度和广度.基于普通话教学语境推广吟诵,亦是顺应文化传承、教...
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85. "咪蒙"事件和语言审美刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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86. 略谈教学行为的专业性刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
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88. 指向阅读策略的阅读教学研究刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 在教学中加强阅读策略指导,有助于提高学生的阅读水平.基于这样的认识,统编教材从三年级起,每个年级编排了一个"阅读策略"单元.要充分发挥这类单元的教学作用,教师必须对阅读策略有正确的认识,探索...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2019年5期页码:摘要：
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