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教学月刊(小学版)语文2020年第9期出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
17
总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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出版周期：
月刊
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 近日观一位教师教学《秋天的怀念》.笔者看到,教学现场,学生眼里含着泪.听课教师也视线模糊,有人甚至动情地说:"这课太感人了!" 课上到学生泪水涟涟,是好事还是坏事?能不能用流没流眼泪来评价...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 统编教材围绕"人文主题"和"语文要素"双线组织单元,单元整体性更为凸显.实施单元整体教学,需系统学习统编教材,整体把握编写意图与能力体系,改变单篇教学的固有思维,以更大的学习单位来设计、开展...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 统编教材中的单元语文要素是教师进行整组备课、开展评价检测的重要依据.教师要围绕"语文要素"这一教学核心,进行单元整组教材的准确解读与定位,完成单元整组教学的全程设计与实施,实现单元整组回顾的...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 基于认知发展理论,教师可以通过"聚焦语文要素,明确重点目标;依据目标梯度,体现教学层级;实现技能迁移,注重习惯培养"等策略,整合目标、教学与评价,帮助学生实现认知的同化、顺应和平衡,从而有效...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 语文教学应加强单元整组意识,重视目标和资源的统整,关注学生学习方式的转变,更好地提升学生的核心素养.以统编教材五年级上册第三单元为例,可实施以下单元整组教学策略:整体解读,确立指向素养发展的...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 实施单元整组教学,有效提升教学实效,其关键在于:加强整体统筹,凸显统编教材单元编排特点和编写意图;实施分项训练,逐步引导学生习得策略;同时,加强对课外阅读的指导,引导学生运用所学策略,提高课...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： [教学实录] 一、借助资料,初步认识鲁迅 师:打开课文,翻阅第八单元,看看本单元与其他单元有什么不同. 生:这个单元的内容都与鲁迅有关.《少年闰土》和《好的故事》是鲁迅写的,《我的伯父...
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8. 破解"我的发现"密码刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： "我的发现"是语文园地里的一个经典栏目.编排目的 在于引导学生发现字词的构成规律,帮助学生习得识字方法,激发积累词语的兴趣.教师要用好这一教学内容,培养学生自主发现、主动学习的习惯,使其愿意...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 解读《宝葫芦的秘密(节选)》时,可以将这篇课文和原著链接起来,以此感受这个童话故事的奇妙,为落实单元语文要素做好铺垫.教学中,教师应引导学生围绕奇妙,实现"篇""本"联读,深入体会人物形象,...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 好的学习活动可以激发学生的阅读兴趣,激活学生的思维.教师应精心设计课堂学习活动,让学生真正经历学习过程.以二年级上册第一单元为例,教师可以通过"关联义项,识字学词""深化探索,阅读实践""拓...
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11. 统编教材中"谜语诗"教学说略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 低年级的统编小学语文教材中编入了好些"谜语诗".它们既有谜语的特点,又有诗歌的美感.教学时,教师可引导学生在猜射谜语中享受游戏之乐,在猜射比照中感知词语意蕴,在猜射推理中发展思维能力,在猜射...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 统编教材四年级上册第二单元为阅读策略单元.教学时,教师应明晰单元教学目标,梳理单元教学内容,建构单元教学路径,在单元视域下做好整体教学设计,突出学生主体,加强学生的自主阅读实践,如此才能落实...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 比较阅读是一种能切实有效地提高阅读理解能力的阅读方法.在微型小说单元进行同一文本内的阅读比较、单元文本间的互文比较、同类文本中的拓展比较,能帮助学生把握微型小说的文体特点,落实单元语文要素,...
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14. 低年级学生口语交际能力的培养策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 为了提高低段口语交际教学的成效,教师可通过"创新模式,进行双向互动""善用教材,强化技能训练""关注生活,注重实践运用"等方式,加强口语交际训练,帮助学生树立口语交际的信心,感受口语交际的快...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 《雨点儿》是统编教材中第一篇有对话的课文,也是在课后习题中首次提出"分角色朗读"要求的课文.教学时,教师应围绕"分角色朗读"这一语文要素,以学生原有的知识经验为基础,采用形象化、可视化、情趣...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 统编教材的优点得到广大教师的认可.然而,不少课堂并没有实现预期中的教学效果,主要原因有教师对教材的理解肤浅,对编写意图把握不到位,教学指导无力,教学设计缺乏高度等.对此,可通过"钻研课前提示...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： [命题意图] 本份试卷立足统编教材四年级下册的学习内容,体现本册的学习要求,在夯实基础的同时不失儿童情趣,在加强语言运用的过程中渗透价值导向."积累与运用""阅读""习作"三个模块清晰明确...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： "审美鉴赏与创造"是语文核心素养的重要方面.根据古诗词的语篇特点和小学生的年龄特征,进行古诗词"审美鉴赏与创造"教学时,教师可以引导小学生多读几遍,多读几首,培养语感,展开想象,加强实践,领...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 疫情期间,各地纷纷展开线上学习活动.通过问卷调查和个别访谈,可以感受到线上学习给当下的课堂教学带来不小的冲击,促使教师对课堂改革转型展开思考:课堂须关注学生自我管理,教学应培养学生自学能力,...
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20. 在默写词语中复习课文刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 默写是最基础的语文学习活动.很多教师组织默写,只是为了检查学生对字词的掌握情况.默写的形式单一,功能也单一.其实,教师可以通过默写词语,引导学生复习课文. 以统编教材六年级上册《丁香结》为...
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21. 征稿刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2020年9期页码:摘要：
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