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教育导刊(下半月)2015年出版文献
出版文献量（篇）
6891
总下载数（次）
36
总被引数（次）
10202
教育导刊(下半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊·幼儿教育(-2008.12)
影响因子
0.2348
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
主办单位：
广州市教育科学研究所
ISSN：
1005-3476
CN：
44-1371/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
6891
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181. 中班语言活动：如果我是一片雪花刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年7期页码:摘要：
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182. 幼儿园教研组织文化的反思与重构刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 参与教研活动是当前幼儿教师专业成长的重要途径。为增强教师专业发展的自主性，必须从深层次变革传统科层制的教研组织文化，以教育共同体的理念重构新型教师组织文化。幼儿园要重新审视教师“自媒体”的角...
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183. 幼儿园区域联动教研存在的问题及对策刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 幼儿园区域联动教研是促进城乡教师专业成长，推动教育资源共享，提升区域幼教水平的重要举措，但由于存在联动教研管理缺失、主体缺席、内容缺陷、方式缺乏、反思缺少、文化缺省等问题，联动教研的实效不明...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 随着国家对学前教育的重视，大批新型幼儿园建设落成。新建幼儿园只有加强对新教师管理，才能满足社会对优质学前教育的需求。文章在个案研究与综合分析的基础上，提出相应对策：刚柔相济的民主聘任管理策略...
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185. 农村民办幼儿园家园合作的个案研究刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 研究采用观察法、访谈法、个案分析法对河北省B村幼儿园家园合作进行前期观察和调查，并对教师和家长进行访谈，发现该园家园合作几乎处于空白状态，并在分析原因的基础上提出改进建议。
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186. 谈新教师观摩优秀教师教学的观察点刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 观摩优秀教师上课是幼儿园新教师促进自身教育教学能力的重要途径，新教师可以在师幼互动、教学过程及环境创设方面把握好观摩学习的重点。
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187. 中班幼儿创意剪纸游戏实践探索刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 中班幼儿美术创造能力逐步提高，结合幼儿的实际情况和剪纸游戏的特点，用幼儿喜欢和常见的物品，以自主动手、区域活动等多种方式，让幼儿尝试趣味剪纸游戏，真切体会剪纸艺术的魅力，感受创作的快乐，提高...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 幼儿学习写生画，可以有效提高观察力、感受力和表现力，激发艺术创作热情。在教学中要给予充分的自由，注重引导他们感知和观察，允许想象，不采用刻板的评价标准。
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189. 对个性化家庭教育指导的思考刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 个性化是家庭教育指导的发展方向。文章以若干个家庭为试点，通过聆听、观察、示范、退场，总结个性化家庭教育指导的实践模式。在家庭教育指导中，政府应发挥主体作用，加强家庭教育立法，将其纳入社会公共...
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190. 论学前儿童的家庭媒介素养教育刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 当前学前儿童的家庭媒介素养教育存在家长简单粗暴的处置态度、家长不注重孩子良好的媒体接触习惯的培养、家庭成员媒介素养水平低等问题。开展家庭媒介素养教育，要树立正确的儿童媒介素养教育观念，培养学...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 绘本已成为家长激发孩子阅读兴趣、培养孩子阅读习惯、提高孩子阅读能力的重要载体。但通过对河南省某市160名家长的绘本认知现状的调查发现：家长对绘本的理念认知、功用价值认知和选择认知存在偏差。树...
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192. 美国防止虐待儿童的财政支持制度体系研究刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 文章提出儿童虐待研究的新视角，对美国防止虐待儿童的财政支持制度体系的建立背景、构成、优缺点进行了探究，分析了美国防止虐待儿童的资金来源、监管等方面的情况，为我国防止虐待儿童、促进儿童健康发展...
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193. 照片引谈法在国外儿童研究中的运用述评刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 随着对儿童主体性的关注意识增强，儿童研究逐步由“让儿童接受观察和研究”过渡到“儿童作为研究者参与研究”。照片引谈法是国外儿童研究领域以儿童为研究者的一种研究方法，文章在分析其产生背景的基础上...
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194. 中国教育学会学前教育专业委员会在上海成立刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年7期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年7期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 米德的《萨摩亚人的成年》自出版以来一直被奉为西方人类学研究的经典.米德等人的文化决定论和华生的行为主义构成了所谓的标准社会科学模型,即认为文化或环境是决定儿童发展的力量.20世纪后期,人类学...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 作为重要内部利益相关者,幼儿园园长对于学前教育三年行动计划政策实施效果的评价既可客观反映该政策的实际实施效果,又可进一步反映园长对政策的期待.调查结果显示:园长对于一期行动计划的总体认可度较...
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198. 城镇化进程与学前教育发展互动关系探讨刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 城镇化是学前教育发展的大背景,关注城镇化是尊重和促进儿童健康发展的客观要求,也是实现学前教育公共性的内在要求.城镇化与学前教育两者紧密相关,相互作用.基于城镇化进程中我国学前教育的走向,要从...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 结合黑龙江省农村经济的三类地区划分,对农村家庭教育投入进行调查分析发现,黑龙江省农村家庭学前教育投入总体水平较低,且在不同区域经济条件下影响家长教育投入的因素有一定的差异,即便有相同影响因素...
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200. 从心理学视角谈儿童的规则和边界刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 帮助3-6岁学前儿童自觉在规则和界限内行事的关键是:提出的规则和边界是出于儿童的需要,而不是成人的需要;在爱和自由中给予规则和界限;让规则和界限的实践与儿童的感受相联结;用“自然设限”替代“...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 研究采用作品分析法、访谈法等,对山西省临汾市某幼儿园180名3-6岁幼儿绘画活动中的创造想象进行了研究.结果表明:3-6岁幼儿创造想象的独立性、新异性不存在显著差异,图案利用存在性别、班级的...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 幼儿园师幼互动是否积极、有效,直接影响幼儿园教育教学质量.通过对新疆农村幼儿园师幼互动现状调查发现,师幼互动缺乏灵活性和变通性,文章对此进行了分析并从政府、幼儿园及教师三个层面提出了相应的对...
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203. 幼儿园户外活动类型探究刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 幼儿园户外活动内涵丰富,依据活动场地、组织形式、活动内容的差异可以划分出不同的类型.幼儿教师要理解不同类型的户外活动的特点和作用,根据幼儿特点选择户外活动的类型,设计适宜的内容,并注意安排好...
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204. 棍球活动:幼儿园健康教育新路径刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 幼儿棍球活动契合幼儿园健康教育的要求,创新了幼儿园体育活动的内容和形式.在活动内容设置和材料研制上,教师根据幼儿的需要进行设计并不断调整;在实施过程中,教师依据各年龄班幼儿的学习特点分为“体...
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205. 大班美术活动:可爱的动物拼图刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年8期页码:摘要：
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206. 中班科学活动:颜色“变身”刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年8期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 文章结合人本主义理论的观点,分析了当前农村幼儿教师队伍建设中存在的对幼儿教师生存现状缺乏人性关怀、职后培训不合理、社会认同感低、缺少专门的管理机构等问题,提出加大财政投入、考虑职后培训的有效...
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209. 在家园合作中建立和维护家长威信刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 家长的威信是家长实施有效教育的前提条件,建立和维护家长威信,需要家园携手,方能取得理想的效果.家园携手,营造尊敬家长、感恩家长的良好氛围;提高家长素养;在日常育儿实践中运用一定的科学的教育策...
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210. 三维目标:幼儿教师反思的出发点与归宿刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 教育活动应包括认知、情感、技能三维目标.三维目标是幼儿教师反思的出发点和归宿:在教育活动之初,应根据幼儿的身心发展特点和国家相关文件精神,确定适宜的三维目标和达成措施;在教育活动过程中,应灵...
教育导刊(下半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(下半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊·幼儿教育(-2008.12) | ||
| 主办单位 | 广州市教育科学研究所 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-3476 | CN | 44-1371/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 广东省广州市 |
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