教育导刊(下半月)期刊
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教育导刊(下半月)

Journal of Educational Development
曾用名: 教育导刊·幼儿教育(-2008.12)

影响因子 0.2348
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
主办单位:
广州市教育科学研究所
ISSN:
1005-3476
CN:
44-1371/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广东省广州市
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  • 作者: 郭姗 鄢超云
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  12-19
    摘要: 劳动品质是幼儿精神世界丰盈的媒介,是幼儿园劳动教育走向纵深的关键.因未能清晰认识到这一价值向度,致使当前幼儿园劳动教育普遍存在有"劳动"无"品质"的教育偏失问题,具体表现为劳动教育的"窄化"...
  • 作者: 刘鑫 郑名
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  20-25
    摘要: 幼儿家长对学前教育公共服务的满意度与重要性的认知,是学前教育质量提升的重要指标.研究得出,幼儿家长对学前教育公共服务满意度和重要性认知并不一致,主要关注学前教育公共服务的硬件设施和师资队伍....
  • 作者: 李心洁
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  26-31
    摘要: 我国生育政策经历了从提倡"只生一个"到如今全面三孩的转变,但与生育政策变宽相伴的却是未如预期显著提高的生育率,育龄家庭生育意愿受现实条件限制而产生的生育焦虑是造成这种现象的重要原因.托育供不...
  • 作者: 赵云 赵珺
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  32-36
    摘要: 基于当前幼儿园晨间锻炼活动的现状,教师尝试开展晨间活动的混龄区体育活动,从区域规划、方案设计、游戏条件准备、教师指导、调整推进等方面探讨了活动的可行性,探索的实施路径包括:科学创设运动区、设...
  • 作者: 葛雪梅 隆春燕
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  37-41
    摘要: 幼儿有参与户外自然游戏的需要.幼儿园应结合已有的课程资源,从幼儿的游戏经验和生活经验出发,充分挖掘园内的资源创设实习场,在此过程中,邀请幼儿参与规划设计,重视幼儿的兴趣,通过多种方式扩充内容...
  • 作者: 田方 黄英 刘永艳
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  42-48
    摘要: 模式是儿童早期数学学习的重要内容之一,学前儿童具备一定的重复性模式能力.研究选取134名4-5岁儿童进行了重复性模式能力测查,结果表明:多数4-5岁儿童具有较好的模式复制、填充和延伸能力,但...
  • 作者: 陈思梦
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  49-52
    摘要: 在日常生活情境中,幼儿任性行为成为很多教育者经常遭遇的难题.它阻碍了幼儿身心的健康发展以及和谐亲子关系、师幼关系的建立.据此,通过典型案例的现象学分析,幼儿任性行为背后反映的是其对"完整性缺...
  • 作者: 秦旭芳 朱琳 李馥婷
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  53-58
    摘要: 幼儿园主副班教师间配合良好是提高幼儿园教育质量的关键因素.研究编制了具有良好信效度的《幼儿园主副班教师契合度现状》及《幼儿园主副班教师契合度影响因素》问卷,确定主副班教师契合度有观念契合、行...
  • 作者: 彭荣 王思怡
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  59-64
    摘要: 高质量的师幼互动是促进幼儿身心发展、提升学前教育质量的重要因素.为深入探究大班音乐活动中师幼互动的现状,研究运用CLASS课堂评估系统对某幼儿园六个大班开展的30个音乐教学活动中的师幼互动质...
  • 作者: 彭佳雪 王雯
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  65-70
    摘要: 加强保育工作建设,是幼儿园提升保教质量和管理水平的现实需要,也是保护幼儿、实现家园良性合作的有力支撑.保育员职业认同有利于其提升自我效能感、更好地发挥保育在学前教育中的作用.目前对保育员的研...
  • 作者: 罗超
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  71-77
    摘要: 优质幼儿园示范辐射是推动区域内幼儿园办园质量整体提升的有效途径.示范辐射关联示范双方"示范—学习"的行为,只有双方协作、合作,才能基于并促成学习者的发展.建议在实施过程中,以示范团队和优秀教...
  • 作者: 卢娅柠 闵慧祖 黄伊瑾
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  78-81
    摘要: 班级管理是幼儿园管理的重要一环,也是幼儿教师必不可少的工作任务.在班级管理中,幼儿教师需要充分利用并协调多方资源,以促进和维持班级日常运作.通过对班级管理的现状进行剖析,发现当前幼儿教师在班...
  • 作者: 许佳绿 陈露
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  82-85
    摘要: 对项目活动内涵的正确理解,是幼儿园教师有效开展项目活动的前提.文章基于文献分析,对项目活动、方案教学等概念以及项目活动的特征进行了辨析.当前幼儿园开展项目活动存在不足,建议幼儿园项目活动应立...
  • 作者: 周玉平
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  86-89
    摘要: 文章围绕家长学校活动中教师巧妙的"退"与"进",探讨教师如何依据自身和家长的实际情况,创新家长学校形式,把握教育理念和方向,促进家园双方平等有效对话,充分发挥家长和教师在家园共育中的双主体作...
  • 作者: 陈卓君
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  90-96
    摘要: 文章以"认可外保育机构"为例,分析了日本发展0-3岁婴幼儿私立托育机构的经验路径,认可外保育机构基于立法监督与宽容标准相结合的运作机制,以小规模"需求导向型"为服务特征来满足不同家庭的保育需...
  • 作者: 华红艳 沈娴
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  5-9
    摘要: 实施自然教育课程是当前幼儿园课程开发中的一个重要取向,但在实践中人们对于自然教育课程的理解并不统一.研究从自然主义教育、自然教育、亲自然教育等相关概念的分析入手,认为幼儿园自然教育课程内涵包...
  • 作者: 童世铭 黄曼菁 汪超艺
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  10-16
    摘要: 皮影戏作为中华优秀传统文化代表,拥有独特的教育价值,但当前幼儿园皮影戏课程开展频率较低、形式单一,研究以皮影戏课程"嘻哈西游记"为例,提出基于STEM教育理念的皮影戏课程设计方案,教师可以通...
  • 作者: 朱永凤 钱丽萍
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  17-21
    摘要: 音乐与游戏是幼儿发展过程中同一内在的两个方面,基于"课程游戏化"的价值取向,幼儿园"音乐游戏化"的内涵关键在于"化",要将游戏精神渗透于音乐教育中.然而目前幼儿园"音乐游戏化"开展过程中主要...
  • 作者: 李倩 王倩 姚聪瑞
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  22-26
    摘要: 幼儿园"美术馆"是兼具教学、创作与展览多重功能的园内开放式美术教育场所.文章聚焦于幼儿园"美术馆"对幼儿发展和美术教育的价值;提出了"美术馆"创设要领;以A园"美术馆"为例探讨了教师利用主题...
  • 作者: 胡南
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  27-34
    摘要: 儿童哲学(P4 C)在幼儿园实践中被广泛接受,了解以"群体探究"模式为核心的哲学课程是如何影响学龄前儿童交流能力的问题,是儿童哲学能否在幼儿园,尤其是中国幼儿园有效进行的核心问题.研究者以某...
  • 作者: 阮世萍 赵梦帆
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  35-41
    摘要: 学习品质是促进幼儿发展的内在动力,也是促进幼儿做好入学准备和终身发展的重要因素.研究采用《幼儿学习品质发展(教师评定问卷)》并结合访谈对河南省3所省级示范园的313名大班幼儿进行调查,研究发...
  • 作者: 徐雨薇 黄英杰
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  42-47
    摘要: 幼儿天性喜欢模仿,榜样为幼儿提供了模仿的参照物.榜样教育的本质就是审美活动.当下榜样教育过程中存在两大问题,即榜样审美的淡化与异化.榜样审美的淡化表现在教育过程中忽视了榜样的审美价值;榜样审...
  • 作者: 邓敏 邵小佩
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  48-53
    摘要: 城乡幼儿教师网络学习共同体是基于城乡教育一体化发展的战略背景和城乡学前教育质量发展不均衡的现实问题提出的.文章基于城乡幼儿教师网络学习共同体的内涵与特征,探讨得出城乡幼儿教师网络学习共同体具...
  • 作者: 吴怡晨
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  54-58
    摘要: 托幼机构教育质量评价工具兼具理论基础和操作指标,在幼儿园教师培训中应用,可以发挥对教育实践的改进作用;也有利于参训教师的有效研讨,在专业方面实现持续发展.文章介绍了评价工具在幼儿园教师培训中...
  • 作者: 彭晶 徐东 程轻霞
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  59-62
    摘要: "互联网+"时代,幼儿园与社区的交往日益密切.通过分析在"互联网+"时代幼儿园与社区协同共育的内涵及必要性,文章提出将"互联网+"优势融入幼儿园与社区协同共育中并探讨了实施路径:以坚持幼儿园...
  • 作者: 宫亚昕 时松
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  63-68
    摘要: 幼小衔接问题一直以来备受关注,基于对548位一年级学生家长的问卷调查,通过NVivo11.0进行开放式与主轴式编码,梳理出一年级家长眼中幼小衔接存在的问题及建议.研究结果显示一年级家长认为幼...
  • 作者: 周燕杰 张卫民
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  69-73
    摘要: 家庭美术教育是学前儿童美术教育的重要组成部分,它的开展有助于提升儿童对美的感受力,发挥儿童的创造力和想象力,促进儿童情感的表达.但是,目前大部分的家庭美术教育存在观念认识不足、内容和材料单一...
  • 作者: 巩葭萌
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  74-78
    摘要: 幼儿教师教学语言规范与否直接影响着师幼互动的质量和教学效果.研究采用个案研究法,发现幼儿教师的教学语言存在控制性现象明显、不灵活、示范性不足和缺乏启发性的问题.根据相关教育教学理论,文章分别...
  • 作者: 徐珊璐
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  79-83
    摘要: 幼小衔接过程中,良好的幼儿园环境是大班幼儿顺利过渡的支持条件.当前幼儿园大班环境的创设存在一些不足,需要进一步完善.根据《幼儿园入学准备教育指导要点》的指导精神,幼儿教师应致力于营造适宜的户...
  • 作者: 贺刚
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  84-91
    摘要: "儿童中心"论由美国福禄培尔派成员海尔曼明确提出,后来得到霍尔、美国赫尔巴特学派、美国幼儿园支持者和进步主义教育者的支援与发展.而与此同时,"儿童中心"论自创立以来也一直遭受着质疑.进一步分...

教育导刊(下半月)基本信息

刊名 教育导刊(下半月) 主编
曾用名 教育导刊·幼儿教育(-2008.12)
主办单位 广州市教育科学研究所  主管单位
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