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教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)2012年第4期出版文献
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
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22494
教育导刊(上半月)
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投稿
Journal of Educational Development
曾用名:
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
思考:让学习更美好
作者:
寇冬泉
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
1
摘要:
2.
“风险社会”视角下的教育问题
作者:
桑志坚
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
5-8
摘要:
把握教育问题存在的社会基础是思考教育问题的前提.“风险社会”理论认为今天社会 结构已经出现“个体化”的特征,那么以“风险社会”为视角思考“个体化”演进中教育问题发生的转变就显得尤为必要.因为...
3.
教学复杂性与教师实践性知识的增长
作者:
王文君 龙安邦
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
12-14
摘要:
教学复杂性是教学系统空间上的关系和结构与时间上的演化方式和路径的整体呈现.教学的复杂性表明,作为一种复杂系统活动,教学具有动态生成性、独特性、自组织性和不确定性等特点.教师必须依靠实践性知识...
4.
再论师生关系
作者:
张建桥
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
15-18
摘要:
活动是人的主体性生成的必要条件,学生的主体性主要通过教学认识活动实现.教师的教是教学认识活动发生的必要条件,教师的教体现在师生关系上就是主导与主体的关系.
5.
以文化为根推进广州市普通高中特色课程建设
作者:
江东
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
18-20
摘要:
6.
区域义务教育均衡发展的学区管理模式现状、问题及建议——基于广州市越秀区的调查分析
作者:
蔡定基
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
21-24
摘要:
学区管理是区域义务教育均衡发展的途径之一.本文在对广州市越秀区实施“学区管理模式研究”的问卷与访谈的基础上,指出学区管理模式有助于区域义务教育均衡发展,实践中形成了联盟、集群和集团三种学区管...
7.
初中生自我意识与班级心理环境的关系研究
作者:
吴少波 李水霞 涂巍 聂衍刚
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
28-31
摘要:
本研究采用《青少年自我意识》量表和《我的班级》量表对广州市348名中学生进行调查,研究中学生自我意识与班级心理环境的发展特点及其关系.结果显示:①中学生自我意识和班级心理环境存在显著的性别和...
8.
中学生幸福感调查及幸福教育对策
作者:
梁小玲 苗元江 黄金花
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
36-39
摘要:
本研究采用综合幸福问卷对802名中学生进行问卷调查.结果表明,男生、女生幸福指数上不存在显著性差异.城市中学生幸福指数显著高于农村中学生,学习压力大小与中学生幸福指数显反向关系,学习成绩、家...
9.
高职人文社科类专业产学研合作的难题与对策
作者:
张翠玲 闫利雅
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
40-42
摘要:
随着我国经济与社会发展需求的变化,高职院校人文社科类专业产学研合作的前景越来越开阔,主要体现在基层政府的政策咨询服务、中小企业文化品牌塑造与创意文化构建、地方民间文化研究与历史文化传承创新研...
10.
试论高校素质教育的文化更新——关于高校公共选修课艺术类课程设置的思考
作者:
李义淳
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
43-45
摘要:
文章提出并论述在高校素质教育公共选修课艺术类课程中,纳入中外当代艺术中关于生态艺术的内容,旨在使学生能够对现代文化艺术及其重要观念有所了解,使学生能够依据现实生活看待当前的艺术,同时也让当代...
11.
西欧主要国家教师职前教育特色研究
作者:
张伟
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
46-48
摘要:
当前西欧各国在深入研究本国社会经济与教育发展关系的基础上,针对本国教师职前教育进行了一系列行之有效而又影响深远的改革.探究西欧各国教师职前教育的现状和特色,可以为我国解决当前教师教育特别是师...
12.
美国对教育过程公平问题的探索与实践
作者:
李素敏 王子悦
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
49-50
摘要:
教育过程公平问题是近年来比较受关注的热点问题,我国很多学者都对此发表了自己的看法.本文探讨了教育过程公平的概念及美国教育发展历程中对教育过程公平问题的探索与实践,以期借鉴美国解决该问题的经验...
13.
创新校园文化重塑合并学校
作者:
彭娅
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
51-53
摘要:
越秀区为贯彻落实教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,推进区内义务教育均衡发展,促进教育公平,对区内学校进行合并.合并学校是越秀区“集团化”学区模式的代表性举措,融合是“一校多...
14.
学校文化管理的构建与实践研究
作者:
于进 卫作辉
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
54-56
摘要:
本文在和谐社会背景下,结合校情展开了学校文化管理的构建与实践研究,解析了学校文化管理的内涵与研究的理论基础,最后进行了学校实践文化管理的效能分析.
15.
对农村小学教师专业发展基点与归宿的思考
作者:
刘燕
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
57-60
摘要:
教师专业发展理论研究和实践操作忽视了教育要素的重要一端——学生,对于农村小学教师来说,尤其需要倡导确立“功成于生”的专业发展理念,使自己的专业发展根植于农村小学教育特别是学生发展的特殊需求,...
16.
从共享、合作到集体行动——基于网络的科研自组织分析
作者:
容梅
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
60-63
摘要:
相对于行政主导的教科研组织,科研自组织以自愿为原则.成员基于自己的兴趣和需求参与或退出,认同组织者的教育理念和组织愿景.基于网络的科研自组织系统开放性更强、传播速度更快、影响更深入,除了关注...
17.
基于“教科培”资源整合的虚拟学术团队构建
作者:
刘莺
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
64-66
摘要:
将虚拟团队引入到区域教育研究中,有利于整合“教科培”资源,提升工作效益.文章重点从定位、目标、沟通、评价四个方面,以及各具特色的团队实践,在理论和实践两个层面,探讨区域“教科培”虚拟团队的构...
18.
建设虚拟网络遂道,实现网络实时跨校听课
作者:
区永健 叶红忠
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
67-69
摘要:
作者阐述了VPN及其隧道技术,提出建设虚拟网络遂道,实现网络实时跨校听课的实施步骤,以有效提高教师的工作效率.
19.
中职《幼儿园教育活动指导》精品课程建设雏想
作者:
魏敏
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
70-72
摘要:
精品课程建设是推进学校教学质量与教学改革的重要组成部分,也是合理优化课程学科结构的需要.《幼儿园教育活动指导》是中职学前教育专业核心课程中的理论实践一体化课程,是理论和实践的连接课程,是核心...
20.
运用“专题作业”拓展学生自主学习的空间——中职德育课程教学探讨
作者:
万里霜
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
73-74
摘要:
21.
教学活动中知识的理解
作者:
文雪 梁薇
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
75-77
摘要:
教学活动是教师和学生以知识为载体的价值选择和意义生成的活动,要实现教学的目标和效果,需要对教学活动中的知识进行价值性理解和个性化理解.
22.
小学语文中儿童文学教育的人文性
作者:
孙建国
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
78-80
摘要:
本文从教育部2011版小学语文新课标增加了小学生学习语文课程“促进自身精神成长”等新内容出发,探讨了小学语文中儿童文学教育人文性的独特意义、积极作用和有效途径,指出重视小学语文中儿童文学教育...
23.
“创造我们自己的音乐剧”——校园音乐剧开展模式研究
作者:
何莎
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
81-83
摘要:
国家基础教育课程改革特别重视学生实践能力的培养,并将其列为新课程的重要理念.在学校开展校园音乐剧刨编活动,能够充分发挥学生的创造力、表演力以及与他人合作的能力,并在表演中获得成功的体验.本文...
24.
有效设置问题提升探究效度——思想政治课教学中问题设置的有效性探析
作者:
周荣
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
84-86
摘要:
中学思想政治课教学应在有效问题情境的创设中,提升探究效度,促进学生发展.文章认为,在问题设置中要注意:开放灵动——凸显问题的思维性;宏观建构——把握问题的整体性;贴近实际——直面问题的现实性...
25.
构建“诗歌导学”的教学模式
作者:
李小勇 苏苑勋
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
86-88
摘要:
诗歌具有语言精炼,语短意长,音律和谐,有节奏,读之易于上口,也易于背诵记忆等特点.利用诗歌的特点,构建“诗歌导学”的教学模式,可帮助学生归纳文章重点、积累语文知识、提高对语文知识运用的能力,...
26.
以教师领导力引导学生合作批改作业
作者:
郑维玮
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
89-90
摘要:
27.
试论兴趣班的“非功利性”
作者:
吴风华
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
91-92
摘要:
28.
教师的真爱和假爱
作者:
莫利
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
92-93
摘要:
29.
促进学生语言积累的教学策略
作者:
陈永乐
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
93-95
摘要:
30.
以书法课程推动班级特色集体的创建
作者:
邓世明
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
95
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