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教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)2013年出版文献
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
教育导刊(上半月)
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投稿
Journal of Educational Development
曾用名:
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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6009
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331.
学校科研中教师主体地位缺失的原因与对策
作者:
鲍银霞
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
60-62
摘要:
教育改革呼唤着学校科研,但学校科研中教师主体地位缺失的现象却并不少见,具体表现为教师在研究中充当着资料的提供者、被动的参与者和失语的研究者,而不是主动的研究者.造成教师研究主体地位缺失的主要...
332.
农村地区教师专业发展的特点、问题及策略——以广州市番禺区为例
作者:
李社荣 邱辉 郭汉华
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
63-66
摘要:
调查发现,广州市番禺区农村地区教师专业发展的主要特点是:小学阶段的教师学历低,教师中级职称比例高,中青年教师的职业满意度高,培训是教师专业成长的主要途径.存在的主要问题是教师发展方向模糊、工...
333.
培广博之才育雅正之人——广雅中学博雅课程的构建与实施
作者:
广东广雅中学
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
67-70
摘要:
334.
践行德育回归生活促进学生主动发展
作者:
何勇
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
71-73
摘要:
335.
进一步加深对美术特色办学本质内涵的认识
作者:
徐治乐
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
74-76
摘要:
结合全国教育科学“十一五”规划课题“以美术为特色办学模式的探索与实践”结题,对创建美术特色学校的工作,特别是对美术特色办学的本质内涵及其独特性、整体性、稳定性、创新性和优质性等主要特征要素,...
336.
当前工学结合课程教学中存在的问题及破解
作者:
柳洁
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
77-79
摘要:
根据新课改的要求,中等职业学校纷纷推进工学结合课程的实施.然而,由于当前教材的呈现方式和教师教法的局限等原因,工学结合课程的教学中普遍存在技术实践知识传授和技术理论知识传授分离的现象.在当前...
337.
中职学生课外作业管理策略初探——以《图形图像处理》课程为例
作者:
罗文君
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
80-82
摘要:
作业是教学的组成部分,是课堂教学的延伸,作业能够消化和巩固所学知识,并使知识转化为技能和技巧.本文针对目前中等职业学校《图形图像处理》课程课外作业管理存在的问题,从作业的设计、评价和监督的管...
338.
人文科学范畴下的语文知识与语文教学
作者:
杨澄宇
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
83-85
摘要:
语文知识、语文行为知识以及语文作品知识是一个本体的三种面相,这三种面相构成一个有机整体.以语文作品和语文行为为例,这些作品为我们展现了一种知识,这种知识无法抽象去把握,即经验性把握,但是却能...
339.
试探综合实践活动的存在形态及其逻辑关系
作者:
杨莎 陈璐
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
86-88
摘要:
在综合实践活动概念及内容的基础上,将综合实践活动的存在形态划分为课题研究型、学科结合型、社团活动型、社区服务型、社会实践型五个方面,并从开展时间、开展空间、开设内容以及开设价值这四个方面对这...
340.
小学生数学阅读能力的层次构成及培养
作者:
李梦蝶
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
89-91
摘要:
数学语言精炼、严谨、逻辑性强、抽象性强,对于小学生来说,真正理解并正确运用数学存在一定的困难.文章基于案例,从培养学生的信息记忆性阅读、理解评价性阅读、探究创造性阅读等几个阶段提出了提升学生...
341.
小学英语听说能力教学存在的问题与对策
作者:
陈慧迎
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
92-93
摘要:
342.
任务分析理论在小学中年级语文阅读教学中的应用
作者:
梁丽文
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年11期
页码: 
94-96
摘要:
随着基础教育改革进入纵深阶段,揭示教育教学内在特质逐渐成为教育工作者的研究重点,学习分类、任务分析理论为此提供了可行的条件,它既可以让教师更能清晰自己的教学行为,不用盲目模仿别人,又可以检测...
343.
激进民族主义的消解与学校公民教育
作者:
吴全华
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
5-8
摘要:
民族主义可分为扩张性的和反应型的两类.百多年来,我国民族主义始终是反应型而非扩张性的.在过去,它是中国被动参与全球化而导致的各种悲剧的结果,在今天它却是中国主动参与全球化而生成的乐感与过去延...
344.
从“接班人”到“公共人”——转型期我国德育目标的重新定位
作者:
张少良
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
8-11
摘要:
新中国成立以来,随着国家工作重心的不断转移,教育方针政策的指向也随即进行了调整.从建国初期的“接班人”到改革开放之后的“建设者”再到社会主义现代化时期的“四有”公民,反映出德育培养目标与国家...
345.
教育即交往:一种教育基本理论范式的解读
作者:
姚炎昕
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
12-15
摘要:
教育即交往是一种教育理念,也是一种教育基本理论范式.文章主要从“交往”在教育中的定位、“教育即交往”的理论分析及教育是一种特殊的交往等方面对“教育即交往”这一教育基本理论范式进行分析与论证.
346.
教育公平与教育质量的关系析论
作者:
靳培培
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
15-18
摘要:
教育公平层次的提升与教育质量观念的革新要求重新定位二者的本质内涵和相互关系.通过转变教育公平与教育质量研究的传统模式和认识,构建合理的高校结构体系,科学进行制度改革和政策调整,强化高校以质量...
347.
具身认知理论下的课堂教学意蕴及其策略研究
作者:
董芬
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
19-21
摘要:
教学改革的本质是处理好身体与心智的关系.当前课堂教学依然存在着身与心相分离的状况.作为当代认知新转向和新发展的具身认知,其核心观点是认知基于身体,身体与认知密切相关,它对身心分离的课堂教学具...
348.
差异化战略——广州市教育发展总体战略的选择与构建
作者:
“广州市建设区域文化教育中心的教育发展战略研究”项
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
22-25
摘要:
区域教育发展战略的选择立足于教育发展的应然目标与实然状态间的差距,广州市教育发展总体战略的选择是基于广州教育发展的差异化现状与广州市未来教育蓝图的构成指标.研究表明,公平多元的教育格局、整体...
349.
近30年来我国农村教师教育政策的回顾、反思与展望
作者:
马永全
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
25-28
摘要:
农村教师教育是促进农村教师队伍健康发展,提高农村基础教育质量的重要环节.近30年来,国家制定了一系列针对农村教师教育的政策,促进了农村教师从数量、质量、结构、学历等方面的健康发展.但也应看到...
350.
教师学习《义务教育数学课程标准(2011年版)》水平调查——以四川省为例
作者:
张远菲 杜娟娟 蒲大勇
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
29-33
摘要:
对146名义务教育数学教师的水平测试表明,数学教师学习《义务教育数学课程标准(2011年版)》的水平偏低.调查发现,培训机构培训存在覆盖面不广、系统性不强、针对性不足、实效性不高等问题,学校...
351.
中学生英语学习兴趣发展水平及其影响因素调研——以某市三所示范性中学为例
作者:
朱萃 熊熠辉
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
34-37
摘要:
基于对某市三所示范性中学学生英语学习兴趣的量化分析和田野考察,文章主要探讨中学生的英语学习兴趣发展水平及影响因素问题.研究表明:中学生的英语学习兴趣发展水平较高,且在学校层次、学段和英语成绩...
352.
科学情感因素对学生科学素养影响的实证研究
作者:
吴志华 朱姝婉 李恬
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
38-41
摘要:
本研究的数据来自大连市沙河口区878名初二的学生,数据用来分析情感因素与学生科学素养之间的联系以及学生的科学参与性.结果显示,学生的科学素养与爱好、兴趣和参与科学学习有显著性关系(p<0.0...
353.
“同课异构”课例研修活动管窥
作者:
李梅
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
41-43
摘要:
“同课异构”是新课程改革背景下以课例研讨为载体的集教学、科研、培训为一体的校本研修方式,旨在推进教师教学研究行动、改进学校教研风气,促进教师间的研讨交流、学习反思与合作分享,最终实现专业成长...
354.
中小学教师自我效能感的强化策略
作者:
庄可
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
44-46
摘要:
教师自我效能感无论对于教育工作、学生发展还是教师自身发展都具有极其重要的意义.文章通过调查,归纳整理了学校存在的影响教师自我效能感比较突出的问题;提出了强化中小学教师自我效能感的策略,为教师...
355.
PATAT测评模型与测评方法
作者:
姜涛 黄淑华
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
47-49
摘要:
综合实践活动课程的核心价值在于发展学生的能力,包括学习能力、实践能力、创新能力.分类是科学研究起点,因素分析是分类基础.测评目的旨在规范测评内容、引导学生能力发展.本文基于综合实践活动课程、...
356.
交互式电子白板助力学科德育渗透的策略及效果分析
作者:
曹慧萍 杨玉佩
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
49-52
摘要:
文章以华南理工大学附属小学六年来交互式电子白板在语文、数学、英语学科德育渗透的行动研究为背景和基础,结合文献资料和问卷调查,研究交互式电子白板支持学科德育渗透的主体性策略、情境化策略和交互性...
357.
高中学困生的成因分析及转化策略
作者:
陈兆兴
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
53-54
摘要:
358.
学校运用儒家教育思想育人浅议
作者:
刘克风
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
55-56
摘要:
359.
职业中学面向国际化办学的实践探索
作者:
黄劲雄
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
57-58
摘要:
360.
顶岗实习开展中存在的困难与解决措施的实践探索
作者:
晏兴耀
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2013年12期
页码: 
59-60
摘要:
共
374
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教育导刊(上半月)
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