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教育导刊(上半月)2015年第6期出版文献
出版文献量（篇）
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 教师不能被简单地视同为物化的教育资源，在被强制性的流动中，教师以“怠工”等消极形式抵触流动政策。自由流动是教师流动政策目标得以实现的关键因素，在流动政策执行过程中，教师的自由权利不容忽视。研...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 无论在教育实践还是教育理论领域，学生的隐喻能力都没有引起足够的重视。学生的隐喻能力可以分为隐喻识别能力、隐喻理解能力和隐喻创造能力三个方面。这三种隐喻能力存在着复杂的相互影响关系。培养学生的...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 涉身认知理论强调认知过程中身体的涉身性以及思维的反思性，而涉身性与反思性是实习过程最为重要的实践品性。当前教育实习效果不容乐观，教育信息化、新课程标准、教改期待等因素又对教师的能力、素养等方...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 农村学校新课改受到政府、专家和学校三种制度逻辑的影响和制约。针对目前农村学校新课改出现实施困境的实际问题，本文采用多重制度逻辑的分析方法，以BM小学的微观课堂为切入点，观察和分析新课改实施过...
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5. 关心伦理视角下的教师工作刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 尼尔·诺丁斯是“关心伦理”的代表人物，她认为“关心伦理”是基于“关系”、“能力”的理论，主张学校要以关心学生为首要任务，用“关心伦理”指导学校道德教育。从诺丁斯“关心伦理”的视角，教师要把关...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 课程实施是学校德育课程改革能否取得成功的关键环节和决定性因素。从德育实践来看，学校德育课程的实施存在着“忠实性”价值取向、“适应性”价值取向和“创生性”价值取向三种基本价值取向；而主体因素、...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 文章以山西省初中生为样本，运用SPSS软件进行探索性因素分析，得出影响初中生心理安全的七个因素，各因素对心理安全的贡献率依次为：同学负性态度、父母负性反应、周边负性事件、现实生活压力、家庭不...
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8. 刍议初中生数学认知结构刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学认知结构是数学教学的出发点与落脚点，是数学教学的核心，通过分析数学认识结构的特点，针对数学认知结构的自我重构性、结构可控性、局部活动性、强度不同性，教学中指导学生建构科学合理的数学认知结...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 研究论证是一个系统的探究过程，而新手研究者在构思研究设计、撰写研究论文的过程中往往囿于单一因素孤立地思考和论述研究内容。基于国培导师的观察视角，针对中学英语教师教学实证研究中存在的问题，从选...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 慕课的迅猛发展和学术研究的积极跟进是慕课火热的两个主要表现。在慕课火热的同时也暴露出了一些急需商榷的问题：一是学术研究层面，许多研究者并未分清慕课与传统在线开放学习的本质区别，导致研究过程中...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在被称为课堂的空间里，有许多值得反思的现象：一些教师只是凭借着教师身份的权威去惩罚、压迫一些学习上需要帮助的学生，只有惩罚没有帮助；教师教学无准备；教师的课程资源意识与课堂教学文化缺失等。教...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 为从班级授课制的角度探讨独立学院大学生心理健康教育教学的效果，以广东省T独立学院为例，分别分析了在心理健康教育课程中班级教学与合班教学的优缺点。同时，针对班级教学与合班教学的不足，从教师和学...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 研究通过对人教版和上教版两种不同课程标准下7-9年级统计与概率内容的课程难度进行比较，根据史宁中等提出的课程难度模型，采用定量分析的方法，从课程广度、课程深度和课程时间三个维度分析两种不同课...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 师生话语权是一个异常复杂而又处于不断变化调整并得以多元并从的课题。本文在IRF结构模型的基础之上针对“对话中心教学”建立起话语权分析的综合评价模型，依据该模型对课堂教学话语进行了量化编码，并...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在网络时代背景下，学习渠道的多样性和管理学科知识抽象性显著的特点使得重视学生参与的研讨式教学获得教育界越来越多的关注，成为提升管理学科教学质量的重要渠道。本研究从教师和学生双主体的差异性视角...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 研究以江苏省和安徽省为例，采用“中小学教师工作压力问卷”和“一般自我效能感量表”，对随机抽取的小学教师的职业压力和一般自我效能感进行考察。结果表明：小学教师的职业压力普遍存在，小学教师在职业...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学语言作为数学思维与交流、表达的工具，在学生的数学学习中发挥着重要作用。研究运用测量调查法及访谈法对贵州民族地区高中生数学语言转换现状进行调查，发现：在数学语言与自然语言之间的转换方面，学...
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18. 大数据：教学评价模式的信息化探寻刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 随着现代信息技术和移动互联网的发展，我国教育信息化逐步推进，信息技术改变人们生活生产方式的同时，也改变了教师教和学生学的方式，并逐渐影响我们的教育观念。尤其是近两年大数据的产生和智慧教育概念...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 我国的新一轮基础教育课程改革把课程评价的改革作为其重要内容，使人们对课程评价有了全新的认识，课程评价应该向多元主体对话协商转变。教师作为教学主体之一，教师在课程评价中的作用日益突出，真正实现...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 芬兰和加拿大两国的师范生招生方式各具特色，但其共同特征是都有明确的招生目标，招生指标多元有效，招生过程十分严格，较为注重申请者的专业意愿和态度、专业基础和专业潜能。我国要在借鉴国外经验的同时...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年6期页码:摘要：
教育导刊(上半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(上半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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